1、第13頁 共13頁小學勞動教育開展工作報告小學勞動教育開展工作報告 9 篇小學勞動教育開展工作報告篇1勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是施行素質教育的重要內容，是培育和踐行社會核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據(jù)阿城區(qū)義務教育學校學生寒假勞動教育指導建議文件精神，結合學校實際，特制定本施行方案。一、明確教育目的，加強組織領導通過勞動教育，進步學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身開展和人生幸福奠定根底。統(tǒng)籌資，構建形式，形成重視勞動教

2、育的氣氛，把我校創(chuàng)立成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作施行，實現(xiàn)既定的勞動教育目的，決定成立成功小學勞動教育工作領導小組。詳細如下：組長：陳喜會總負責副組長：周宗慧負責詳細組織施行成員：教誨處各學段主任、一至六年級班主任二、堅持根本原那么，發(fā)揮育人功能充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面開展。堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會理論、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動榮耀、

3、勞動偉大的正確觀念。堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，進步動手才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。堅持適當適度。要根據(jù)學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇適宜的勞動工程和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身平安。三、抓住關鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動1、學習生活技能，進步自理才能。引導學生根據(jù)年齡特點，學習力所能及的生活技能，利用這個寒假學會 1-2 項，培養(yǎng)生活自理才能、勞動觀念和勞動態(tài)度，進步勞動教育實效性。2、協(xié)助家務勞動，減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點，協(xié)助家長開展家務勞動，承當力所

4、能及的家務勞動，學習做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動。3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導學生開展各種興趣勞動，創(chuàng)作各種手工作品，促進手眼協(xié)調、手腦協(xié)調才能，體會勞動樂趣，進步勞動技能。4、利用家訪，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和將來長遠開展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。四、勞動成果展示，評選勞動達人 1、確立學生勞動評價方式，評價內容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，把詳細勞動情況和相關事實材料通過撰寫勞動敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動理論照片、

5、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。2、開學后，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞動之星”“家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽稱號，在全校進展展示評選出學校的“勞動小能人”。3、把老師對學生的勞動教育和班級勞動管理情況與績效考評相結合，有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。4、上交形式：1每個班級每月制作兩篇勞動美篇，在 1 月 31 日和 2 月 22 日分別以組為單位上傳，開學后上交美篇文本。2開學時各學年組收齊成功小學學生假期家務勞動評價單相信，通過這充實而有意義的寒假勞動教育，可以激發(fā)學生們創(chuàng)新創(chuàng)造，感受勞動的艱辛和收獲的快樂，一定會養(yǎng)成珍惜勞動成果、

6、珍視幸福生活，珍愛生命自然的好習慣，樹立起社會建立者和接班人的勞動精神相貌。小學勞動教育開展工作報告篇2勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法，勞動教育教學工作方案。進步勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學方案。一、班級根本情況分析p 本學期六年級共 8 人，學生整體素質不錯。但思想教急躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，個別學生勞動態(tài)度不端正。二、掌握根本知識情況 1.學生的根底知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。三、熟悉教學內容、重難點、課時安排本冊勞動課共 15 課，內容分為三局部；自我

7、效勞和家務勞動；手工制作；生活小常識。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和承受才能，而且具有思想性、科學性、理論性和興趣性。四、教材的重難點是手工制作這一局部，本學期共有19周，安排了16課時，每周一節(jié)正課。五、本學期教學工作安排通過我對班級情況的理解和對教材內容的熟悉，根據(jù)新課程標準和勞動教學大綱的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。通過理解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況。1.對學生進展好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最榮耀的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。2.認真鉆研學習新課程標準和勞動教學大綱，熟悉教材

8、內容，備好每一節(jié)課。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種才能的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，進步了技能，陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價制度。3.本學期要從三個方面評價學生的勞動。平時的勞動如值日、義務勞動對待勞動課的態(tài)度家務勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進展綜合評定，這樣全方位地調動了

9、學生熱愛勞動的興趣。4.結合學校的實際情況，老師采用靈敏的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。5.經常帶著學生參加適當?shù)纳鐣碚摶顒?，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的理論才能?？傊诒緦W期教學中，要以以上的總體方案來完成勞動課的教學工作，全面進步學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。小學勞動教育開展工作報告篇3本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為打破口，以“理論育人”為根本途徑，堅持有方案、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動理論活動，積極探究勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和理論才能，促使學生全面開展。一、多渠道

10、宣傳，進步認識，形成良好的勞動教育氣氛教育與消費勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建立人才必須遵守的守那么。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目的的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任詳細負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進展勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。二、以“效勞崗位的創(chuàng)立”活動為抓手開展勞動教育活動打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多

11、元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學生創(chuàng)立效勞理論崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到效勞崗位理論活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為安康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。1、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找合適自己的小崗位，在為集體、為別人效勞的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。各班有勞動責任區(qū)，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動理論活動，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。2、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求

12、學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被.同時要求學生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)絡，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并理論勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與榮耀。三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以到達勞動育人的目的。1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原那么，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進展一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會理論活動，進展一次勞動技能競賽活動

13、，并及時整理活動的過程性資料。2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學生在活動中學本領，做主人。四、主要活動安排1、本學期至少到勞動理論基地活動五次。每三周一次。2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。3、安排兩次勞動知識和技能競賽。3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進展公示。小學勞動教育開展工作報告篇4為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委關于加強中小學生勞動教育的意見，實在加強中小學生勞動教育工作，更好地培養(yǎng)學生的勞動興趣、磨練意志品質、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學生身心安康和全面開展。努力把學生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素質勞動

14、者。根據(jù)市教育局、縣教科局相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育施行細那么。一、詳細目的堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活理論勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我效勞勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的消費勞動理論，使學生初步學會一些根本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。二、根本原那么1、堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會理論、校園文化、家庭教育、社會

15、教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動榮耀的正確觀念。3、堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，進步動手才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。4、堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇適宜的勞動工程和內容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身平安。三、主要任務1、課程的有機浸透。根據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合理論活動課程，在其他學科教育中有效浸透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合理論課有機的融入勞動教育內容，在語文、數(shù)學、品德與生活社會

16、等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。2、開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要浸透勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，進步學生勞動意識和勞動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進展手工制作、室內裝飾、班務整理等理論活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_拓專門區(qū)域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為別人效勞的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。3、社會理論活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會理論活動，志愿者效勞。結合農村實際，在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進展適當?shù)霓r業(yè)消費勞動，使學生通過理論獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。4、鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生