1、“急功近利”體育教學(xué)與訓(xùn)練不可取摘 要：在體育訓(xùn)練和教學(xué)中，我們應(yīng)該遵循事物的發(fā)展的規(guī)律，遵循從易到難、由簡到繁、從小到大的循序漸進的原則。關(guān) 鍵 詞：揠苗助長 損傷 健康 作弊 規(guī)律 “揠苗助長”要不得原本是一則古代荒唐可笑的故事，后來人們用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。在“揠苗助長”的故事中，雖然因農(nóng)民的錯誤行為而導(dǎo)致田里的禾苗都死了，但是他是完全可以再補中上的。然而在我們體育教學(xué)訓(xùn)練中，如果也犯了這種錯誤，那么所造成的后果是無法補救的。尤其是在中小學(xué)階段，不管他是有意還是無意的。在目前中小學(xué)的體育項目訓(xùn)練和教學(xué)中，我們有的體育教師為了眼前的利益而過早的對學(xué)生進行片面的專項

2、訓(xùn)練，以便力求學(xué)生能出好成績。殊不知這種行為正犯了“揠苗助長”中農(nóng)夫的錯誤。從運動生理學(xué)來看，兒童少年正處于生長發(fā)育時期，各器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能尚未完善與成熟。而這時對學(xué)生進行片面的，大強度的訓(xùn)練，其造成的后果，是嚴重影響兒童少年的生長發(fā)育和健康，并早造成運動上的早衰及損傷的發(fā)生。如兒童少年的骨骼在承受壓力和肌肉拉力的功能上遠不及成人，如果這時對學(xué)生進行大強度的跳躍類項目練習(xí)和負荷較大的負重練習(xí)時，則極容易使學(xué)生的骨骼和關(guān)節(jié)受到損傷。其中骨骺損傷最容易造成。據(jù)統(tǒng)計約占16歲以下兒童少年骨折的6%15%，而這時如受壓骨骺損傷嚴重，使它的生長發(fā)育發(fā)生障礙，那么其嚴重后果是影響肢體的長度和關(guān)節(jié)的外形

3、。因為，受壓骨骺的骨板作用是使長骨沿縱軸生長。同時過早的給學(xué)生過重負荷的練習(xí)，會造成骨化過早完成，影響身高的發(fā)育。另外過早的力量和耐力練習(xí)，會阻礙兒童少年的心肺功能的發(fā)展，嚴重的會造成心臟機能失調(diào)。除此之外，過早的對兒童少年進行專項訓(xùn)練，要求出成績，還會影響他們的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的正常發(fā)育。既然過早的專項訓(xùn)練，對兒童少年的正常發(fā)育和健康有這么大的影響和危害，為什么有的教師還要這樣做呢？通過自己多年的教學(xué)訓(xùn)練和同行的交流，我總結(jié)了以下三個原因。教育教學(xué)知識不扎實作為一名體育教育工作者，不僅要熟練地掌握普通教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童少年心理學(xué)等學(xué)科的理論知識與實踐知識，而且還應(yīng)熟練地掌握運動生理學(xué)

4、、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等相關(guān)教學(xué)訓(xùn)練方面學(xué)科的理論和實踐知識。然而我們有的體育教師業(yè)務(wù)工作能力不強，體育訓(xùn)練知識缺乏。尤其在廣大農(nóng)村地區(qū)，這些地區(qū)由于專業(yè)性體育教師的缺乏，造成大多體育課和課外訓(xùn)練是由語、數(shù)教師兼代。而他們對體育這方面的專業(yè)知識更是知之甚少。在這樣的教學(xué)條件下，如何讓學(xué)生正常、健康的接受教育和訓(xùn)練。必須徹底改變這種不利局面。如何改變呢？我認為：1、加速培養(yǎng)中小學(xué)體育新師資。每年從體育大專院校吸收優(yōu)秀的專業(yè)人才，輸送到農(nóng)村學(xué)校。2、重視在職體育教師的進修與提高。近幾年我區(qū)正逐步完善學(xué)校教育專業(yè)化。這是一件可喜的事情。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)不高增進學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì)，應(yīng)當放在體育

5、教師工作中的首位。而不是將學(xué)生作為自己獲取榮譽和聲譽的工具。當前，體育教育作為素質(zhì)教育中的重頭戲，越來越多受到各校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的重視。為了能讓自己的學(xué)校掛上“體育傳統(tǒng)學(xué)?！钡呐谱?，為了讓自己在以后的職稱評定上多幾個成績，也為了能在比賽中出好成績。我們有的體育教師便不顧學(xué)生身體健康，對學(xué)生過早的、大強度的進行訓(xùn)練。好成績是出來了，“體育傳統(tǒng)學(xué)?！钡呐谱邮菕焐狭?，保住了。但是它們是用學(xué)生的“健康”換來的。請別忘了在中小學(xué)階段，我們的目的不是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員（尤其是在小學(xué)階段），而是為發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀運動員的好苗子，并為他們打好基礎(chǔ)。為了學(xué)生的健康、為了保護好好苗子，我們不能讓榮譽和利益蒙蔽了眼睛，去

6、做違背良心和道德的事。運動會中的不公平現(xiàn)象現(xiàn)在一些地區(qū)性運動會，確實為體育教育和體育事業(yè)發(fā)展，起到了推動作用。但這其中有些運動會似乎變了味。如小學(xué)生運動會變成了中學(xué)生運動會，中學(xué)生運動會變成了高中生運動會，更有甚者，體育運動學(xué)校的學(xué)生也加入了中小學(xué)生運動會。究其原因，還是為了獲取好的榮譽和聲譽。比賽中有關(guān)系的找人頂替，事后自然榜上有名，隨之而來的是評優(yōu)、獎金。而沒有關(guān)系的，甚至不知內(nèi)情的，自然認為自己對學(xué)生訓(xùn)練方法不當，強度不夠。回來后便加強、加緊對學(xué)生訓(xùn)練，其最終后果導(dǎo)致兒童少年的身體受到有形無形的傷害。這種作弊行為不但使學(xué)生健康受到影響，而且易造成優(yōu)秀人才的流失，反而使體育事業(yè)的發(fā)展受到阻礙。所以必須遏制這種作弊行為。嚴把檢查關(guān)口，杜絕“人情運動會”，讓中小學(xué)生有真正屬于自己的運動會。“揠苗助長”，我們不能僅僅把它當作一個故事，還應(yīng)把它作為一句警言，時刻來提醒我們不要再犯古人的錯誤。在體育訓(xùn)練和教學(xué)中，我們應(yīng)該遵循事物的發(fā)展的規(guī)律，遵循從易到難、由簡到繁、從小到大的循序漸進的原則。把我們的孩子培養(yǎng)好，把優(yōu)秀體育人才的基礎(chǔ)打好，把發(fā)展我國體育事業(yè)的工作做好。只有這樣我們才能算得一個合格的體育