1、中學(xué)教職工考核工作方案一、指導(dǎo)思想為了客觀、公正、公平地對(duì)全校教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責(zé)、激發(fā)工作積極性，提高廣大教職工作效率，促進(jìn)學(xué)校綜合管理走向規(guī)范化，精細(xì)化，學(xué)校特制訂考核實(shí)施方案并根據(jù)方案對(duì)全校教職工進(jìn)行考核。二、考核目的與原則年度考核工作對(duì)每位在職教職工一年來(lái)的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)作岀評(píng)價(jià)，考核結(jié)果按照考核分?jǐn)?shù)作為評(píng)優(yōu)、是否續(xù)聘、調(diào)職、分流、調(diào)資、獎(jiǎng)懲、待崗培訓(xùn)等的依據(jù)，考核遵循客觀、公正、民主公開,注重實(shí)績(jī)的原則。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核內(nèi)容每學(xué)年初確定年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員和基層考核小組。1、XX學(xué)年考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2、下設(shè)辦公室，由教學(xué)副校長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)考核工作的開展和上報(bào)。2、xx學(xué)年基層考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：基層考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教教務(wù)主任任辦公室主任，負(fù)責(zé)基層考核小組工作的開展和上報(bào)考核結(jié)果至考核領(lǐng)導(dǎo)小組。內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)（教學(xué)成績(jī)）。德即師德師風(fēng)考核，主要指教職工的政治思想表現(xiàn)，工作作風(fēng),職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)?？?jī)主要指工作實(shí)績(jī)，工作效果。四、考核方法：師德師風(fēng)20+教學(xué)常規(guī)40分+教學(xué)成績(jī)40分二100分管理崗位加分：班主

3、任及學(xué)校班子成員根據(jù)考核得分加：1.2-2分；年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和兼職崗位根據(jù)考核加：0.6-1分。1、師德師風(fēng)考核：20分。師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決制，即師德師風(fēng)考核不合格的職工年度考核不得評(píng)為合格及以上。有重大違法違紀(jì)，受到司法等相關(guān)部門處罰的教職工，師德師風(fēng)考核不得評(píng)為合格及以上。師德師風(fēng)考核分?jǐn)?shù)的20%計(jì)入年度職工考核總分?jǐn)?shù)。）2、教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容（40分）3、教育教學(xué)成績(jī)（40分）4、崗位考核加分（班主任及中層管理人員以上根據(jù)考核成績(jī)加2-2分;年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和兼職崗位根據(jù)實(shí)際考核加0.6-1分）5、考勤減分項(xiàng)（10分，根據(jù)考勤情況扣分）6、考核由基層考核組進(jìn)行全面考核將考核結(jié)果

4、提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步考核。考核領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)校工作分工大局出發(fā)，公平公正公開地位每一位教職工進(jìn)行全面考核。最后將兩組考核結(jié)果進(jìn)行核算,基層考核占40%,考核小組考核占60%統(tǒng)計(jì)出每位教職工的考核分?jǐn)?shù),將考核結(jié)果和考核分?jǐn)?shù)及時(shí)全部公示。公示無(wú)異議后由教學(xué)副校長(zhǎng)向縣教育局上報(bào)考核結(jié)果。五、考核結(jié)果等次和結(jié)果使用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，按總分100分制。從高到低的順序確定考核優(yōu)秀或考核合格等等次60分以下為不合格。根據(jù)考核所得分?jǐn)?shù)從高到低的順序推選出省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師和鄉(xiāng)及優(yōu)秀教師。根據(jù)考核所得分?jǐn)?shù)從高到低的順序確定年度履職考核為：優(yōu)秀或合格等。（一）“優(yōu)秀”者須同時(shí)具備

5、如下條件1、定性考核結(jié)果為“優(yōu)”。（1）認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表o（2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當(dāng)，管理能力強(qiáng)，善于吸收教改成果進(jìn)行開拓創(chuàng)新。（3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。（4）嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績(jī)突出。2、定量考核結(jié)果為“優(yōu)”。(一)“不稱職”者基本表現(xiàn)為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下,工作平庸，紀(jì)律渙散，或有下列表現(xiàn)之一。1、不執(zhí)行學(xué)?；蛏霞?jí)的決定，造成嚴(yán)重影響的。2、故意不履行崗位職責(zé)，給教育、教學(xué)、

6、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。4、個(gè)人主義，自由主義嚴(yán)重，影響團(tuán)結(jié)的。5、欺騙組織或誣告陷害他人的。6、刁難學(xué)生或家長(zhǎng)，敲詐、索取非法收入，嚴(yán)重?fù)p害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。7、曠工或者遲到、早退超過(guò)學(xué)校規(guī)定的。8、定量考核結(jié)果為“不稱職”（48分以下）。六、考核程序（一）學(xué)校建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作。考核小組和基層考核組由7、9或11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。（二）考核對(duì)象對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，并填寫事業(yè)單位工作人員年度考核登記表一式兩份（一份報(bào)縣教育局核準(zhǔn)后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績(jī)檔案）。（三）對(duì)

7、考核對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議與測(cè)評(píng)。（四）考核小組根據(jù)考核對(duì)象的各項(xiàng)得分情況，確定考核結(jié)果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。（五）考核小組將考核結(jié)果反饋給考核對(duì)象?？己藢?duì)象如對(duì)考核結(jié)果有異議的，自接到通知之日起五天內(nèi)向考核小組申請(qǐng)復(fù)議，考核小組于五天內(nèi)作出復(fù)議意見并書面通知考核對(duì)象。七、考核結(jié)果使用考核結(jié)果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據(jù)，具體作法依照有關(guān)規(guī)定辦理。八、考核要求(一)學(xué)校要高度重視教職工的考核工作，要結(jié)合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教職工考核方案和細(xì)則，方案細(xì)則的產(chǎn)生，必須廣泛征求意見，必須通過(guò)教代會(huì)，教職工的民主審議。(一)因病請(qǐng)假的教師按照實(shí)際工作量進(jìn)行考核，因病長(zhǎng)期不能從事正常工作（年累計(jì)超過(guò)六個(gè)月）的教職工不列入考核對(duì)象，其有關(guān)待遇問(wèn)題按照有關(guān)規(guī)定處理。（三）各單位在考核過(guò)程中，務(wù)必遵循從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不準(zhǔn)弄虛作假，營(yíng)私舞弊，對(duì)于隱瞞實(shí)情，欺騙組織及釆取其他手段造成考核失實(shí)，影響極壞的，除通報(bào)