1、 先前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽(tīng)得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。讓我們走近魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘

2、為孺子牛 時(shí)間就是生命魯迅名言魯迅一家魯迅少年讀書(shū)處三味書(shū)屋紹興魯迅祖居大 門(mén)阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。 山海經(jīng)全書(shū)18篇，大致可分為山經(jīng)、海經(jīng)、大荒經(jīng)三部分。其中保存了許多神話故事，諸如精衛(wèi)填海、夸父逐日、共工怒觸不周山、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水、黃帝擒蚩尤等。 山海經(jīng)是什么書(shū)？ 山海經(jīng)封面帝禹山河圖局部 鯀治水：鯀，中國(guó)神話中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親夸父逐日 比翼鳥(niǎo)：中國(guó)神話中的一種神鳥(niǎo)沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天刑 天 干戚之舞，猛志常

3、在。胸腹代首，天刑何有于我哉! 刑天驕蟲(chóng) 泰山 計(jì)蒙山海經(jīng)其他插圖 長(zhǎng)媽媽是何許人也？讓我們通過(guò)魯迅的紀(jì)實(shí)文章阿長(zhǎng)與山海經(jīng)來(lái)認(rèn)識(shí)這位在作者的朝花夕拾里多次被提及的長(zhǎng)媽媽吧！ 在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去世_后，作者仍寫(xiě)此文來(lái)紀(jì)念她，可見(jiàn)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。三十年本文選自什么地方？ 本文是什么文體？散文朝花夕拾駭 惶急 瘡疤擄 渴慕 霹靂悚 詰問(wèn) 懼憚hi hung chung l m p l sng ji dn識(shí)記字詞整體感知拎讀本文,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情,重點(diǎn)寫(xiě)的是什么? 默讀課文,說(shuō)說(shuō)阿長(zhǎng)是一

4、個(gè)怎樣的人.抓文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線索?！拔摇钡母星樽兓鶕?jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。新的敬意熱情善良關(guān)心孩子為“我”買(mǎi)山海經(jīng)特別的敬意無(wú)知、淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事不耐煩善良真誠(chéng)有點(diǎn)迷信令人厭煩的規(guī)矩 教“我”不少道理粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚(yáng)實(shí)在不大佩服饒舌多事切切察察喜歡“告狀”寫(xiě)作手法阿長(zhǎng)性格事 默讀課文,說(shuō)說(shuō)阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人. 阿長(zhǎng)是一個(gè)連真正的名字也沒(méi)有，相貌平平甚至有些丑的勞動(dòng)?jì)D女。 她多事，切切察察不拘小節(jié)，麻煩規(guī)矩多，愚昧，無(wú)知，似有阿Q精神。 她心地善良、仁慈、熱心幫助孩子解決疑難。她很不幸而又希望一生平安。 分析人物 最討厭

5、的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。!#$%&*阿長(zhǎng)喜歡切切察察又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。對(duì)我過(guò)分的管束 第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了“阿媽?zhuān)??！薄肮补玻〈蠹夜玻≌媛斆?！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。吃福橘的古怪儀式除了吃福橘，阿長(zhǎng)還有哪些規(guī)矩？“老掉了”死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去。飯粒落在地上必須

6、撿起吃下去。最清楚的還是元旦的古怪儀式長(zhǎng)媽媽的繁瑣規(guī)矩 一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤地那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。-母親聽(tīng)到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣的問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里，我熱得醒來(lái)的時(shí)候，卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字，一條胳膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。睡相不好看 過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)

7、霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸 ，九頭的蛇，-果然都在內(nèi)。阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)“我”渴慕著繪畫(huà)山海經(jīng)了. “這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的.”買(mǎi)山海經(jīng)的起因是什么？情系阿長(zhǎng) 品讀課文買(mǎi)山海經(jīng)的部分 當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? “我”認(rèn)為和她說(shuō)了沒(méi)什么用處, 但既然來(lái)問(wèn),又不好不說(shuō). 可是說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意.說(shuō)明“我”對(duì)從她里得到山海經(jīng)沒(méi)抱希望,只是說(shuō)說(shuō)而已. 她沒(méi)有文化，不識(shí)字，這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒, 有畫(huà)的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣

8、的心情?“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包. ”說(shuō)明“我”聽(tīng)到以后很震驚, 很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”.“我”為什么因此說(shuō)“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒(méi)抱希望,她卻給“我”弄來(lái)了最想要而又最難弄的山海經(jīng),這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”. “這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”.為什么這么說(shuō)?這四本書(shū)雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買(mǎi)來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的.綜前所述, 作者詳寫(xiě)買(mǎi) 山海經(jīng)的事件, 意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們, 你們能說(shuō)說(shuō)作

9、者為什么要詳寫(xiě)這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激, 也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài). 這怎么能不使作者懷念呢? 憎惡新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的討厭不耐煩感激不盡情系阿長(zhǎng) 抓文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線索。 作者先寫(xiě)他“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻說(shuō)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)了怎樣的情感？你是怎樣理解作者的這種感情的？抒發(fā)的是深沉的懷念之情。 文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。先寫(xiě)了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文

10、“我”對(duì)她的敬佩和懷念。本文可分為幾段？各段都說(shuō)了寫(xiě)什么？讀 懂 課 文 了 嗎？抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的深沉是懷念之情。一、（12）介紹長(zhǎng)媽媽的身份及名字的來(lái)由。二、（318）寫(xiě)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽由“不大佩服”到“空前的敬意”到這種敬意消失的過(guò)程。三、（1929）寫(xiě)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生的“新的敬意。四、（30、31）中 心 思 想本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，生動(dòng)地刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽的形象，贊頌了勞動(dòng)人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，世界的豐富多彩和對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念之情 。表現(xiàn)了童年時(shí)魯迅內(nèi)心總結(jié)2、睡覺(jué)擺“大” 字3、繁瑣的禮節(jié)5、為我買(mǎi)山海經(jīng)（詳寫(xiě)）4講長(zhǎng)毛的故事1、“阿長(zhǎng)”的由來(lái)略寫(xiě)：

11、能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解 重點(diǎn)：買(mǎi)山海經(jīng)，從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念 我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)法。39新的敬意真誠(chéng)、關(guān)心孩子為“我”買(mǎi)山海經(jīng)特別的敬意無(wú)知淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事不耐煩善良真誠(chéng)令人厭煩的規(guī)矩粗俗不拘小節(jié) 擺成“大”字的睡相先抑后揚(yáng)不大佩服饒舌多事切切察察的毛病寫(xiě)作手法“我”的感情變化人物性格事先寫(xiě)了她名字的來(lái)由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情?？偨Y(jié)為什么題目不寫(xiě)“長(zhǎng)媽媽”而寫(xiě)“阿長(zhǎng)”？1 題目表示著文章

12、的一半是抑筆2 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)看似矛盾的聯(lián)系，令人好奇。3 作者寫(xiě)此文時(shí)已經(jīng)46歲，這時(shí)的口氣宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。深入感悟1、課文前半部分，作者大寫(xiě)他如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念嗎？不妨與同學(xué)們交流一下。1、課文前半部分，作者大寫(xiě)他如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念嗎？不妨與同學(xué)們交流一下。（1） “憎惡”“討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具體描寫(xiě)中卻流露著同情與懷念。（2）魯迅透露了阿長(zhǎng)的身世，就是表明他的粗俗是情有可原的。（3）她的管教很不適合兒童心理，但心地善良（

13、4）她青年守寡，非常不幸，出來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體的描寫(xiě)中飽含同情。2、仔細(xì)閱讀課文中買(mǎi)山海經(jīng)部分，回答下列問(wèn)題（1）當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理（2）當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？（3）你怎么理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？（3）你怎么理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣熱心幫“我”；別人也“不能做”，有畫(huà)的山海經(jīng)很難找，但不識(shí)字的阿長(zhǎng)居然買(mǎi)來(lái)了，所以說(shuō)，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”?？坍?huà)人物形象，常用的有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。指出下列各句運(yùn)用了

14、什么描寫(xiě)方法。（1）她生得黃胖而矮。（ ） （2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的二哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”（ ）肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)（4）“惶急地看著我”（ ）神態(tài)描寫(xiě)仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!祈禱阿長(zhǎng) 大堰河，我的保姆選文 艾青大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，拓讀大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我拓讀在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯 破的衣服之后， 在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的 掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在