1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊4.1不含括號的混合運(yùn)算 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、選擇題 (共4題；共8分) 1.（2分）484=（ ） A .27 B .36 C .54 D .63 2.（2分）53+5=（ ） A .20 B .25 C .10 D .30 3.（2分）6560=（ ） A .3 B .84 C .90 D .9 4.（2分）算式“60（5-3）”的正確得數(shù)是（ ）。 A .30 B .0 C .9 二、脫式計算 (共4題；共50分) 5.（5分）口算 213 442 163

2、50+0 282 700 7 75+6 7227 5002 273 95+8 6.（5分）小明住在建依小區(qū)A棟樓，這棟樓一共有9層，每層4米，小明站在他家8樓陽臺上，他離地多少米？ 7.（20分）計算 （1）5+25 （2）80-455 （3）(5+2)5 （4）(80-45)5 8.（20分）脫式計算。 （1）52(3218) （2）5659 （3）(6048)3 （4）6819 三、解答題 (共3題；共15分) 9.（5分）30頭牛一天吃草420千克，照這樣計算，一星期吃草多少千克 10.（5分）體育用品廠生產(chǎn)羽毛球1070只，12只裝一盒，可裝多少盒，還余多少只？ 11.（5分）某鎮(zhèn)修建

3、農(nóng)民新村安置720戶農(nóng)民，如果每棟樓修4個單元，每個單元住12戶，一共要修多少幢這樣的樓房？ 參考答案 一、選擇題 (共4題；共8分) 1-1、2-1、3-1、4-1、二、脫式計算 (共4題；共50分) 5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、解答題 (共3題；共15分) 9-1、10-1、11-1、 不含括號的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生聯(lián)系解決生活實(shí)際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計算，并能用以解決三步計算的實(shí)際問題。2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中增強(qiáng)類比遷移能力和抽象概括能力，獲得成功體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣

4、。教學(xué)重點(diǎn)：理解三步計算運(yùn)算順序；運(yùn)用三步計算解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三步計算解決實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)請說出下列各題的運(yùn)算順序。584539 36274 751230 883278 1283226 4538045二、自主探究，合作學(xué)習(xí)1、演示例題，指名說說圖上的信息：買3副中國象棋和4副圍棋，象棋的單價是12元，圍棋的單價是15元。 讀問題：她一共要付多少元？這是一道購物的實(shí)際問題，遇到這類問題你馬上會想到哪個基本數(shù)量關(guān)系式？復(fù)習(xí)：單價數(shù)量=總價2、學(xué)生嘗試列式，并交流：（1）分步列式：123=36（元） 154=60（元 ） 3660=96（元） （2）

5、綜合：123154 （可能還有）：（1215）（34）講評：指著分步列式，讓學(xué)生明確每一步算式的意思。比較兩個綜合算式，讓學(xué)生說說下面的算式為什么是錯的？它這樣算出的結(jié)果表示什么？明確：要用象棋的單價乘象棋的數(shù)量等于象棋的總價，圍棋的單價乘圍棋的數(shù)量等于圍棋的總價；分別算出兩樣棋的總價加起來就是一共要付的錢。運(yùn)算順序：123154 123154 =36154 =3660 =3660 =96（元） =96（元） 比較這兩種運(yùn)算順序，它們都對嗎？哪個更好？為什么？指出：這是一個三步混合運(yùn)算，有乘有加，先算乘，即分別先算象棋和圍棋的錢。三、精講點(diǎn)拔1、學(xué)生完成試一試：15012065 做完后交流，可

6、能會有個別學(xué)生先算乘，如果有可請學(xué)生說說正確的運(yùn)算順序，乘除在一起的時候，誰在前誰先算。2、結(jié)合兩題引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。四、鞏固練習(xí)1、學(xué)生獨(dú)立做在練習(xí)本上：802764 2406217 452034 5136325 指名板演再結(jié)合具體問題交流。2、下面的運(yùn)算對嗎？把不對的改正過來。（題略）建議：做混合運(yùn)算，要先觀察該題的運(yùn)算符號，可把先算的步驟劃線表示，然后再算。3、比一比，你能說出原因嗎？25302520 8404040040 25（3020） （840400）40 第一組題可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合乘法意義來說，或是結(jié)合具體問題來舉例說明。4、（第4題）讀題后讓學(xué)生解釋“人均居住面積”的含義和求法，并列出綜合