1、中班音樂禮貌歌教案反思中班音樂禮貌歌教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞，感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進行演唱，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看禮貌歌教案吧。設(shè)計背景分析禮貌歌這首歌曲，我認為它向孩子們主要傳達的就是伙伴間主動說：“對不起”、“沒關(guān)系”這兩個禮貌用語的作用與好處。在活動中，我首先運用圖譜的形式，幫助孩子記憶歌曲內(nèi)容，初步熟悉歌曲之后，運用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對不起、沒關(guān)系”的字條的方法，使幼兒加深對歌曲中“對不起”“沒關(guān)系”這兩個中心詞的印象。最后

2、，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過簡單談話，讓幼兒感受“對不起、沒關(guān)系”這個禮貌用語的作用，并通過嘗試看簡單的節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”，增加歌唱活動的樂趣活動目標1.感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進行演唱。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。重點難點1 能用歡快活潑幽默的情緒進行演唱。2 掌握歌曲的結(jié)構(gòu)類型，學(xué)會正確使用禮貌用語。活動準備1圖譜、歌詞圖片2音樂磁帶活動過程一、我很快樂1.今天老師特別高興，一高興就唱“嚕啦啦”的歌

3、。你們想聽一聽嗎？2.教師以活潑、歡快的情緒范唱潑水歌中的“嚕啦啦”部分。3.你聽了這首歌感到高興嗎？（教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒）二、潑水的故事今天，徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫對不起，沒關(guān)系的故事，請你們仔細聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。逐一提問：（1）故事里面有誰？（“明明和亮亮，”）（2）他們之間發(fā)生了什么事？（亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上）（3）水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎么說的（對不起，對不起，向你敬個禮，請你不要對我那么生氣）（4）明明是怎么回答的（明明趕緊說：沒關(guān)系，向你回個禮，我會對你笑嘻嘻）

4、2.師幼一起完整的念一遍歌詞。3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。三、學(xué)唱歌曲。1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。3、解決難點。4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。5、再次唱，老師退位。四、分角色演唱。1、師幼選擇要歌唱的角色，進行分角色演唱。（1）歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰？（2）師幼嘗試著分角色演唱。2、幼兒分角色演唱。3、幼兒互換角色進行演唱。五、理解“對不起、沒關(guān)系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”。1、提問：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：“對不起”，你會怎么說？為什么要說沒關(guān)系呢？2、小結(jié)：原來“對不起”“沒關(guān)系”是一句禮貌用語，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動說“對不起沒關(guān)系”3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜：這句“沒關(guān)系沒關(guān)系”怎么唱？4、幼兒嘗試著演唱。5、教師扮演“亮亮”，幼兒扮演“明明”，最后演唱一遍?；顒臃此迹赫?/p>