1、 Page * MERGEFORMAT 3第12課 寓言二則亡羊補(bǔ)牢教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1借助拼音會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，學(xué)寫9個(gè)生字。能正確讀寫并運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語(yǔ)的意思。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，能用自己的話講講這一則寓言故事。 3了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解詞語(yǔ)的意思，了解寓言的主要內(nèi)容并能用自己的話講述寓言故事。2.體會(huì)寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)流程：什么是寓言？ “寓”：寄托，“言”:講道理。寓言是一種文學(xué)形式，通常是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告

2、訴人們一個(gè)深刻的道理。猜謎導(dǎo)入，揭示課題1. 同學(xué)們好，請(qǐng)坐。你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那好，我們現(xiàn)在來(lái)看圖猜成語(yǔ)。準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)來(lái)猜第一幅圖？（守株待兔） 對(duì)了，那這一幅呢？（揠苗助長(zhǎng)）這一幅？（刻舟求劍）難不倒你們，再給你們幾個(gè)難的（掩耳盜鈴）還有更難的。2.你們真聰明，都猜對(duì)了。那你們知道這些成語(yǔ)都有什么共同特點(diǎn)嗎？ 是的，它們都是寓言故事， 你知道寓言故事有什么特點(diǎn)嗎？（也就是我們平常所說(shuō)的小故事里藏著大道理。）3.今天我們學(xué)習(xí)第9課寓言兩則中的第一則故事亡羊補(bǔ)牢（板書，讀題）4.我們要怎樣才能學(xué)好寓言呢？生：要知道故事（板書：故事） 學(xué)習(xí)道理（板書：道理）師：對(duì)，我們掌握好這兩點(diǎn)就能學(xué)好寓言

3、故事了。初讀課文，學(xué)習(xí)字詞先請(qǐng)大家自由讀讀亡羊補(bǔ)牢，注意要讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通為止。了解課文主要內(nèi)容。同桌交流生字學(xué)習(xí)情況。理解題目字詞學(xué)習(xí)師：有些同學(xué)的習(xí)慣非常好，讀完了課文就坐得端端正正的。讀完了嗎？請(qǐng)看大屏幕，老師把課文中的幾個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)到了上面，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師。wng yng b lo lng qn亡 羊 補(bǔ) 牢 狼 群 gu z y yn k long規(guī) 則 寓 言 窟 窿dio zu ji fang yng jun 叼 走 街 坊 羊 圈 qun go hu hu 勸 告 后 悔1、理解詞意：你們家有街坊嗎？你們家和街坊的關(guān)系怎么樣？我們中國(guó)有句話說(shuō)的

4、是“遠(yuǎn)親不如近鄰”，如果相處好了，鄰居會(huì)比自己家的親戚都好?！翱吡本褪牵ǘ矗┰鯓佑涀∵@兩個(gè)字？（指導(dǎo)書寫）2、我們?cè)僖积R來(lái)讀一遍這些詞語(yǔ)，注意讀好輕聲哦。3、我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)一下本課的多音字。4、（讀得很正確）如果這些詞語(yǔ)回到課文中，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（1）自由讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？指名回答。（2）播放視頻5、我們又讀了一遍課文，你們能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容嗎？可以用上上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。小結(jié)：像這種抓關(guān)鍵詞，并把他們連成一段通順的話就是概括文章主要內(nèi)容的一種方法。明白了嗎？分析課文 1、想一想:丟了幾次羊？ 養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果是怎么樣的？請(qǐng)大家默讀課文，劃出句子

5、。街坊勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧?！彼f(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？ 結(jié)果:羊又丟了！2、第二次丟了羊之后，養(yǎng)羊人又是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ 他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。五、學(xué)習(xí)感悟：通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。拓展延伸：在實(shí)際生活中，也常常發(fā)生類似的事情，你能舉例說(shuō)明嗎？假如你沉迷于游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，該怎么辦？ 我就要立即停止游戲，努力學(xué)習(xí)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)橥鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚。小結(jié)：犯錯(cuò)不怕，只要我們能像亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人一樣知錯(cuò)就改，就還不晚，所以，人們經(jīng)常說(shuō)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。七、課外延伸：1.浪子回頭: 指不走正道的人改邪歸正后極其可貴。2.懸崖勒馬：在高高的山崖上勒住馬，比喻到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭。3.回頭是岸: 比喻做壞事的人只要決心悔改，就有出路。4.迷途知返: 比喻知道自己犯了錯(cuò)誤，知道改正。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1將這則寓言故事給爸爸媽媽聽(tīng)，