1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁教師工作生活隨筆 贊美是帶著香氣風(fēng)教師工作生活隨筆 贊美是帶著香氣的風(fēng)以前常聽人們說贊美不僅能使人的自尊心、榮譽(yù)感得到滿足,更能讓人感到愉悅和鼓舞，所以善交際者也大多善于贊美 ,我常常對(duì)此感到懷疑。我從不否認(rèn)贊美的作用，但我也覺得大家都夸大了贊美的效果。因?yàn)樯瞽h(huán)境的原因，我說話算是比較直的，而且我一直都覺得這樣挺好的。媽媽常說我“刀子嘴，豆腐心”，明明心里是關(guān)心別人的，可就是不會(huì)好好表達(dá)自己的心意。說來也怪，我的幾個(gè)朋友圈子都是這樣說話的，說話像互嗆一樣，讓別人覺得我們像是在吵架，只有我們知道，這就是我們之間特有的樂趣，而且感情還越來深。比如幾個(gè)

2、人出去，由于天氣太涼，朋友老咳嗽，害怕她感冒，我就會(huì)說：“那衣服都不會(huì)穿上，拿著都不舍得穿，不凍死你還凍死誰？”。大家都是特別了解對(duì)方的，所以對(duì)于這種形式的關(guān)心，大家都覺得特別溫暖，感動(dòng)于這種“粗暴”的 提醒，而不是虛偽的關(guān)心。所以我一直認(rèn)為過多的贊美與鼓勵(lì)是不必要，直到這幾個(gè)星期，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知有些偏差。我接手現(xiàn)在所教班級(jí)的時(shí)候，他們才剛剛上三年級(jí)，由于是新班級(jí)，許多同學(xué)的脾性和家庭情況我還不太了解，管理他們我經(jīng)常覺得力不從心。我們班的王同學(xué)真的是兩天一小架三天一大架，偶爾還有偷竊行為，常常把我搞得頭昏腦漲，也把家長請(qǐng)到學(xué)校過，也就事批評(píng)教育過，可是他的壞習(xí)慣還是沒能改掉，這令我感到非常

3、挫敗。偶然的一次，我發(fā)現(xiàn)他打掃衛(wèi)生非常積極也非常有條理，當(dāng)天我就在班會(huì)課上表揚(yáng)了他，當(dāng)大家不約而同把掌聲送給他的時(shí)候，我竟然在他的臉上看到了一種叫做“害羞”的神情，令我至今難忘，我想這個(gè)表情也可能會(huì)在我腦海中刻畫一輩子吧。這個(gè)教學(xué)中的小插曲，對(duì)我有很深的教育意義，可以說是我教育學(xué)生方式的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。漸漸地，我明白了贊美的重要性，這些適當(dāng)?shù)馁澝勒诋a(chǎn)生著神奇的能量，也明白了獲得贊美其實(shí)是人的一種天性,是一種正常的心理需要。如果一個(gè)人經(jīng)常聽到真誠的贊美,就會(huì)明白自身的價(jià)值,有助于增強(qiáng)其自尊心和自信心。贊美就如一縷清風(fēng)吹進(jìn)了王同學(xué)的心里，讓他心里的善之花悄然開放。面對(duì)各位老師的時(shí)候，他多了一分尊

4、重與崇敬；面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候，他多了一分善良與寬容;面對(duì)自己的時(shí)候，他多了一分自信與希望。我想這縷清風(fēng)一定是帶著香氣的，這香氣飄到了每個(gè)人的心中，那樣的沁人心脾，使人陶醉！現(xiàn)在常常會(huì)聽到我們班同學(xué)之間的贊美之詞脫口而出，我想善于贊美的人也一定是善于發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)的人。當(dāng)贊美成為一種習(xí)慣，當(dāng)香氣常襲身旁，我們都只是一群善良而又可愛的人！以前常聽人們說贊美不僅能使人的自尊心、榮譽(yù)感得到滿足,更能讓人感到愉悅和鼓舞，所以善交際者也大多善于贊美 ,我常常對(duì)此感到懷疑。我從不否認(rèn)贊美的作用，但我也覺得大家都夸大了贊美的效果。因?yàn)樯瞽h(huán)境的原因，我說話算是比較直的，而且我一直都覺得這樣挺好的。媽媽常說我“刀

5、子嘴，豆腐心”，明明心里是關(guān)心別人的，可就是不會(huì)好好表達(dá)自己的心意。說來也怪，我的幾個(gè)朋友圈子都是這樣說話的，說話像互嗆一樣，讓別人覺得我們像是在吵架，只有我們知道，這就是我們之間特有的樂趣，而且感情還越來深。比如幾個(gè)人出去，由于天氣太涼，朋友老咳嗽，害怕她感冒，我就會(huì)說：“那衣服都不會(huì)穿上，拿著都不舍得穿，不凍死你還凍死誰？”。大家都是特別了解對(duì)方的，所以對(duì)于這種形式的關(guān)心，大家都覺得特別溫暖，感動(dòng)于這種“粗暴”的 提醒，而不是虛偽的關(guān)心。所以我一直認(rèn)為過多的贊美與鼓勵(lì)是不必要，直到這幾個(gè)星期，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知有些偏差。我接手現(xiàn)在所教班級(jí)的時(shí)候，他們才剛剛上三年級(jí)，由于是新班級(jí)，許多同學(xué)的

6、脾性和家庭情況我還不太了解，管理他們我經(jīng)常覺得力不從心。我們班的王同學(xué)真的是兩天一小架三天一大架，偶爾還有偷竊行為，常常把我搞得頭昏腦漲，也把家長請(qǐng)到學(xué)校過，也就事批評(píng)教育過，可是他的壞習(xí)慣還是沒能改掉，這令我感到非常挫敗。偶然的一次，我發(fā)現(xiàn)他打掃衛(wèi)生非常積極也非常有條理，當(dāng)天我就在班會(huì)課上表揚(yáng)了他，當(dāng)大家不約而同把掌聲送給他的時(shí)候，我竟然在他的臉上看到了一種叫做“害羞”的神情，令我至今難忘，我想這個(gè)表情也可能會(huì)在我腦海中刻畫一輩子吧。這個(gè)教學(xué)中的小插曲，對(duì)我有很深的教育意義，可以說是我教育學(xué)生方式的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。漸漸地，我明白了贊美的重要性，這些適當(dāng)?shù)馁澝勒诋a(chǎn)生著神奇的能量，也明白了獲得

7、贊美其實(shí)是人的一種天性,是一種正常的心理需要。如果一個(gè)人經(jīng)常聽到真誠的贊美,就會(huì)明白自身的價(jià)值,有助于增強(qiáng)其自尊心和自信心。贊美就如一縷清風(fēng)吹進(jìn)了王同學(xué)的心里，讓他心里的善之花悄然開放。面對(duì)各位老師的時(shí)候，他多了一分尊重與崇敬；面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候，他多了一分善良與寬容;面對(duì)自己的時(shí)候，他多了一分自信與希望。我想這縷清風(fēng)一定是帶著香氣的，這香氣飄到了每個(gè)人的心中，那樣的沁人心脾，使人陶醉！現(xiàn)在常常會(huì)聽到我們班同學(xué)之間的贊美之詞脫口而出，我想善于贊美的人也一定是善于發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)的人。當(dāng)贊美成為一種習(xí)慣，當(dāng)香氣常襲身旁，我們都只是一群善良而又可愛的人！以前常聽人們說贊美不僅能使人的自尊心、榮譽(yù)感得到

8、滿足,更能讓人感到愉悅和鼓舞，所以善交際者也大多善于贊美 ,我常常對(duì)此感到懷疑。我從不否認(rèn)贊美的作用，但我也覺得大家都夸大了贊美的效果。因?yàn)樯瞽h(huán)境的原因，我說話算是比較直的，而且我一直都覺得這樣挺好的。媽媽常說我“刀子嘴，豆腐心”，明明心里是關(guān)心別人的，可就是不會(huì)好好表達(dá)自己的心意。說來也怪，我的幾個(gè)朋友圈子都是這樣說話的，說話像互嗆一樣，讓別人覺得我們像是在吵架，只有我們知道，這就是我們之間特有的樂趣，而且感情還越來深。比如幾個(gè)人出去，由于天氣太涼，朋友老咳嗽，害怕她感冒，我就會(huì)說：“那衣服都不會(huì)穿上，拿著都不舍得穿，不凍死你還凍死誰？”。大家都是特別了解對(duì)方的，所以對(duì)于這種形式的關(guān)心，大

9、家都覺得特別溫暖，感動(dòng)于這種“粗暴”的 提醒，而不是虛偽的關(guān)心。所以我一直認(rèn)為過多的贊美與鼓勵(lì)是不必要，直到這幾個(gè)星期，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知有些偏差。我接手現(xiàn)在所教班級(jí)的時(shí)候，他們才剛剛上三年級(jí)，由于是新班級(jí)，許多同學(xué)的脾性和家庭情況我還不太了解，管理他們我經(jīng)常覺得力不從心。我們班的王同學(xué)真的是兩天一小架三天一大架，偶爾還有偷竊行為，常常把我搞得頭昏腦漲，也把家長請(qǐng)到學(xué)校過，也就事批評(píng)教育過，可是他的壞習(xí)慣還是沒能改掉，這令我感到非常挫敗。偶然的一次，我發(fā)現(xiàn)他打掃衛(wèi)生非常積極也非常有條理，當(dāng)天我就在班會(huì)課上表揚(yáng)了他，當(dāng)大家不約而同把掌聲送給他的時(shí)候，我竟然在他的臉上看到了一種叫做“害羞”的神情，令我至今難忘，我想這個(gè)表情也可能會(huì)在我腦海中刻畫一輩子吧。這個(gè)教學(xué)中的小插曲，對(duì)我有很深的教育意義，可以說是我教育學(xué)生方式的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。漸漸地，我明白了贊美的重要性，這些適當(dāng)?shù)馁澝勒诋a(chǎn)生著神奇的能量，也明白了獲得贊美其實(shí)是人的一種天性,是一種正常的心理需要。如果一個(gè)人經(jīng)常聽到真誠的贊美,就會(huì)明白自身的價(jià)值,有助于增強(qiáng)其自尊心和自信心。贊美就如一縷清風(fēng)吹進(jìn)了王同學(xué)的心里，讓他心里的善之花悄然開放。面對(duì)各位老師的時(shí)候，他多了一分尊重與崇敬；面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候