1、六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程1、古時(shí)候，人們認(rèn)為地球上的一切生物都是 創(chuàng)造的。2、科學(xué)家們認(rèn)為地球上的一切生物都是 而來(lái)的。3、 是研究地球生物演變的重要證據(jù)。神進(jìn)化化石第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程4、 認(rèn)為生物的種是不變的。 5、 認(rèn)為生物的種是可以改變的6、生物學(xué)家 提出的進(jìn)化論得到了全世界的贊同。居維葉拉馬克達(dá)爾文第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程7、地層被稱為“ ” 8、科學(xué)家在5億多年前的生物化石中，發(fā)現(xiàn)只有 。9、距今4.08億年前的化石中，出現(xiàn)了最早的 。記載地球歷史的萬(wàn)卷書(shū)海洋生物陸生動(dòng)植物

2、第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程10、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)3.60億年前陸生脊椎動(dòng)物化石中，只有 。 11、距今1.44億年前的生物化石中，出現(xiàn)了 。12、生物的進(jìn)化規(guī)律：由水生到 ，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)。兩棲動(dòng)物哺乳動(dòng)物陸生第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程13、地球上最古老的生命痕跡可以追溯到 億年前。14、古生物遺體、遺物和他們生活遺跡被埋在沉積物中，經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年的演變，就形成了我們今天看到的 。 35化石第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程13、簡(jiǎn)答題 P4:通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較，分析地球上的生物是怎么變化的？ 答：生物的進(jìn)化規(guī)律：由水生到 陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)

3、到高級(jí)。第一單元：生物的進(jìn)化 第1課：生命的歷程14、簡(jiǎn)答題 P4:化石是怎么形成的（什么是化石）？ 答：古生物遺體、遺物和他們生活遺跡被埋在沉積物中，經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年的演變，就形成了我們今天看到的化石。六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)第一單元：生物的進(jìn)化 第2課：物競(jìng)天擇第一單元：生物的進(jìn)化 第2課：物競(jìng)天擇1.自然選擇的結(jié)果，是 生存。 2.一種動(dòng)物“ ”其他生物的形態(tài)；動(dòng)物的 與其周圍環(huán)境的顏色相似。3.在綠色的草地上 的昆蟲(chóng)更適應(yīng)環(huán)境。適者模擬體色綠色第一單元：生物的進(jìn)化 第2課：物競(jìng)天擇4、簡(jiǎn)答題 P7:環(huán)境的變化對(duì)馬的進(jìn)化產(chǎn)生了怎樣的影響？ 中趾增強(qiáng)末端趾節(jié)骨變大現(xiàn)代草原原始森林體型小而多趾環(huán)境體態(tài)

4、森林減少側(cè)趾退化 在自然的選擇中能適應(yīng)環(huán)境的馬才能生存下來(lái)。環(huán)境的變化推動(dòng)了生物的進(jìn)化。第一單元：生物的進(jìn)化 第2課：物競(jìng)天擇5、簡(jiǎn)答題 P10:駱駝刺是生活在沙漠中的植物。分析駱駝刺的哪些結(jié)構(gòu)適合沙漠的生活環(huán)境？駱駝刺的葉片很小，上面有一層蠟質(zhì)層，減少蒸發(fā)，防止水分流失。針狀的葉防止天敵落在植物體上啃食葉片。發(fā)達(dá)的根系有利于植物吸收水分。這些特征讓駱駝刺能夠適應(yīng)沙漠高溫、少雨、強(qiáng)蒸發(fā)的生存環(huán)境。答：六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)第一單元：生物的進(jìn)化 第3課：人類的起源第一單元：生物的進(jìn)化 第3課：人類的起源1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)300萬(wàn)年前的 的化石，能直立行走；腦容量為 450-530毫升，不會(huì)用火。2、距今

5、115萬(wàn)65萬(wàn)年前的 ，能制造石器，腦容量為780毫升。3、距今70萬(wàn)23萬(wàn)年前的 ，會(huì)人工取火，腦容量為1088毫升南方古猿藍(lán)田猿人北京猿人第一單元：生物的進(jìn)化 第2課：物競(jìng)天擇4、簡(jiǎn)答題 P13:說(shuō)一說(shuō)你對(duì)人類進(jìn)化的認(rèn)識(shí)。答：（略）六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)第一單元：生物的進(jìn)化 第4課：動(dòng)物的馴化第一單元：生物的進(jìn)化 第4課：動(dòng)物的馴化1、豬、馬、牛、羊都是家畜，它們都是由 馴化而來(lái)的。2、我國(guó)考古學(xué)家研究了距今6000多年前的西安 和浙江余姚 遺址，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)豬的骨骸已與現(xiàn)代的家豬相似?？梢钥隙?，我國(guó)對(duì)豬的飼養(yǎng)在6000多年以前就開(kāi)始了。野生動(dòng)物半坡遺址河姆渡第一單元：生物的進(jìn)化 第4課：動(dòng)物的馴化3、有些 是人與動(dòng)物共患的，例如狂犬病、傳染性非典型肺炎、禽流