1、“高中物理學(xué)業(yè)水平考試”復(fù)習(xí)策略研討 內(nèi)容提要： 1.形勢分析 2.課標分析 3.考試說明和08年試卷分析 4.復(fù)習(xí)建議一.形勢分析 1.復(fù)習(xí)時間：34周。大約12月20日開始，約20課時，其中模擬訓(xùn)練約6課時（3次）。 2.復(fù)習(xí)的內(nèi)容：包括必修1、必修2、選修的電場和磁場，約合7章內(nèi)容。 總之，復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時間緊。所以需要提高復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率。 二.課標分析課標對知識目標要求分為四個層次，依次是：了解、認識、理解、應(yīng)用。我們不妨把“理解”分為“一般理解”和“深入理解”，“應(yīng)用”也分為“簡單、直接應(yīng)用”和“在復(fù)雜、綜合情況下的靈活應(yīng)用”；如果我們再把“記憶” 分為“模糊記憶”和“準

2、確記憶”，則有些知識點只要求“模糊記憶”，但更多要求的是“準確記憶”，它們分別對應(yīng)“課標”中的“了解”和“認識”。顯然，學(xué)業(yè)水平考試只是要求達到“記憶、一般理解和簡單而直接應(yīng)用”這種比較淺的要求。三.考試說明分析和08年試卷分析1. 考試說明概述： （1）包括的知識點：級要求共45個，級要求共 26個，合計71個。 在45個級要求中，有14個是屬于要求學(xué)生關(guān)注“社會、人文、物理學(xué)史”的內(nèi)容，只需要學(xué)生“了解”即可，相當于“模糊記憶”，每年至少考一道選擇題，但這部分不必單獨復(fù)習(xí)，只需要每個知識點安排12道練習(xí)即可。其他級要求的知識點則主要是準確記憶、一般理解和直接代公式計算就行。 （2）物理實驗

3、有7個，其中有2個級要求，5個級要求，共占10分左右?？砂才?課時單獨復(fù)習(xí)。 下面分6個板塊進行分析。知識領(lǐng)域知識內(nèi)容要求說明運動的描述近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景，實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用 參考系，質(zhì)點物理模型 勻變速直線運動的實驗研究08年考位移速度加速度勻變速直線運動的規(guī)律勻變速直線運動的公式勻變速直線運動的圖象第一板塊共10個知識點，4個級要求，其中打號的2個只需要“了解”即可，其余2個也只需要“了解、認識”即可，其中“勻變速直線運動的規(guī)律”與后面兩個要求重復(fù)，學(xué)生只需要知道“勻變速直線運動的概念”就行。該板塊的重點應(yīng)該放在6個級要求的知識點上。概括說，本板塊應(yīng)重點掌握：3個概念（物理量）

4、，5個公式，2個圖象，1個實驗，1個典型運動（自由落體運動）。考試卷中直接考試該部分一般有分左右。實驗被單獨拿出來復(fù)習(xí)，所以剩下部分復(fù)習(xí)的課時應(yīng)不超過2課時。練習(xí)的難度應(yīng)該是“準確記憶、一般理解和簡單而直接應(yīng)用”，屬于“最高要求”。但要注意，對以水平測試，即使是最高要求，也只是“簡單而直接應(yīng)用”，最多轉(zhuǎn)一個彎。該實驗主要應(yīng)復(fù)習(xí)：打點計時器的特性和使用，數(shù)據(jù)處理。08年已經(jīng)考過。圖象：要求認識xt圖象和vt圖象，知道對應(yīng)圖象分別表示什么運動。位移、速度、加速度的物理意義和正負號含義要搞明白。5個公式是指速度公式、位移公式、平均速度公式、推導(dǎo)公式和x=aT2。08年試題（共16分）1.如圖，下列v

5、-t圖象中，表示物體做初速為零的勻加速直線運動的是2.一個小石塊從井口開始自由落下，經(jīng)2s小石塊碰到水面，不計空氣阻力，則井口到水面的距離是（g取10m/s2) A.10m B.15m C.20m D.30mtv0tv0tv0tv0ABCD3.如圖，物體從A（xA=1m）點出發(fā)，沿x軸正向運動到B（xB=2m）點，再沿x軸負向運動到C（xC=1m）點，物體運動全過程的位移大小為 m。4.汽車做勻加速直線運動，在8s內(nèi)速度從5m/s增加到25m/s，汽車的加速度大小為 m/s2。5.實驗題（1）打點計時器的特點題略。（2）在給出的三條紙帶中選出做勻速直線運動的紙帶題略。 ABCx02-11知識領(lǐng)

6、域知識內(nèi)容要求說明相互作用與運動規(guī)律滑動摩擦規(guī)律、靜摩擦規(guī)律的實驗研究 動摩擦因數(shù)常見的形變物體彈性的實驗研究 08年考了胡克定律矢量與標量力的合成與分解的實驗研究 應(yīng)用力的合成與分解分析日常生活中的問題加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實驗研究牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律共點力的平衡用牛頓運動定律解釋生活中的有關(guān)問題超重和失重單位制1.該板塊共個知識點，其中個級要求，個級要求，都可能考及，但重點是個級要求。 這部分還有個實驗，其中個級要求，o8年已經(jīng)考過一個；個級要求。2.本板塊概括說，重點掌握：3種力，個規(guī)律，個條件，個實驗，種現(xiàn)象，另外還有單位制。考試卷中直接考試該部分一般有分左右，占

7、的分量很大，預(yù)計3課時復(fù)習(xí)和練習(xí)。3.關(guān)于摩擦力：會區(qū)別并計算靜摩擦力和滑動摩擦力，但只要求接觸物體一動一靜的動摩擦力和兩物體均靜止的靜摩擦力。4.牛頓運動定律應(yīng)用涉及的物理情景主要是水平面上物體運動情況，稍微涉及斜面情況。不管哪一種情況，都最多只涉及一個力的正交分解，其他的力不用分解。5.“應(yīng)用力的合成與分解分析日常生活中的問題”和“物體平衡問題”主要以三力平衡為主。另外要關(guān)注合力與分力的關(guān)系問題。6.這部分的實驗，除去去年考過的一個，還有三個，今年考試的可能性很大。7.考試熱點預(yù)計還是在“應(yīng)用力的合成與分解分析日常生活中的問題”和“物體平衡問題”、“牛頓三個定律的理解與應(yīng)用”、摩擦力及彈力

8、的計算。知識領(lǐng)域知識內(nèi)容要求說明相互作用與運動規(guī)律功是能量變化的量度功、功率生活和生產(chǎn)中常見機械功率的大小及其意義動能恒力做功與動能變化關(guān)系的實驗研究 動能定理應(yīng)用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象重力勢能重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系機械能守恒定律及實驗研究 應(yīng)用機械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的有關(guān)問題自然界中存在多種形式的能量、能量守恒能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性、提高能量使用效率的重要性 能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展的重大意義 1.該板塊共14個知識點，其中級要求6個，這其中有兩個是打號的；級要求8個，其中有2個實驗。2.這部分在08年試卷中占的份量并不大，但今年估計會在30分左右，

9、其中該部分的實估計今年應(yīng)該考。3.在實際問題中計算恒力的功、重力做的功、恒力的功率、牽引力的功率、動能定理應(yīng)用、機械能守恒定律應(yīng)用以及實驗是該板塊考試的熱點。但要注意訓(xùn)練時題目涉及的物理情景應(yīng)該簡單，一般是一個物體一個過程，或兩個物體一個簡單過程，或一個物體經(jīng)過兩個簡單的物理過程。求解的問題會比較直接，隱含條件不深，涉及物理對象少，過程簡單明顯是水平考試題的最顯著特點。這部分可能出難題，但學(xué)業(yè)水平考試的難題就是實物對象可能不止一個而是兩個，或物理過程可能不止一個而是兩個，需要求解的物理量不能直接代公式求，需要轉(zhuǎn)一個彎，有并不深的隱含條件等。知識領(lǐng)域知識內(nèi)容要求說明拋體運動和圓周運動運動的合成與

10、分解拋體運動拋體運動規(guī)律與日常生活的聯(lián)系勻速圓周運動、角速度、線速度向心加速度用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象圓周運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系這部分有8個知識點，其中級要求的5個，級要求的3個。重點是3個級要求的知識點和勻速圓周運動的角速度、線速度、向心加速度、向心力的有關(guān)公式的計算?！斑\動合成與分解”部分應(yīng)該重點掌握位移、速度、加速度的合成與分解。可能會涉及“船渡河問題、紅蠟燭上升問題”，但也就是考查已知合速度（位移）求分速度（分位移），或已知分速度（分位移）求合速度（合位移）等形式的平行四邊形法則的運算。平拋運動：由于學(xué)業(yè)水平考試難度不大，考試時可能是已知水平運動

11、情況求解豎直運動情況，或反過來。還可能與機械能守恒定律綜合，已知下落高度求落地速度大小和方向，或已知初速度和落地速度的大小求落地速度方向和下落高度等?！皥A周運動”部分一是要掌握角速度、線速度、向心加速度的計算及三者之間的關(guān)系式，二是掌握由受力分析確定向心力來源并利用牛頓第二定律和向心加速度計算力的大小。關(guān)于向心力的來源，一般涉及的都是同一條直線上的最多兩個力來提供。如水平面上圓周運動的向心力由摩擦力或繩的拉力提供，象火車轉(zhuǎn)彎的斜坡問題、圓錐擺問題、連接體問題估計涉及可能性很小。豎直面內(nèi)圓周運動則估計不會涉及臨界問題，同時考查 “線模型”或“拱橋模型”的可能性比較大，而考查“桿模型”的可能性則應(yīng)

12、該會很小。知識領(lǐng)域知識內(nèi)容要求說明經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程、發(fā)現(xiàn)萬有引力的重要意義萬有引力定律人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度第二宇宙速度第三宇宙速度經(jīng)典時空觀、相對論時空觀相對論對人類認識世界的影響微觀世界中的量子化現(xiàn)象宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程和偉大成就經(jīng)典力學(xué)的使用范圍和局限性科學(xué)研究方法對人類認識自然的重要作用物理學(xué)的進展對自然科學(xué)的促進作用這一部分包含知識點雖然很多，有13個，但其中只有1個為級要求，其他12個均為級要求。并且這12個級要求中，又有9個打上了號，屬于“了解”層次的內(nèi)容，所以這部分的復(fù)習(xí)時間可以只安排1個課時。這部分重點是萬有引力定律和根據(jù)

13、萬有引力定律計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度。其中“萬有引力定律”為級要求，可能是因為引力常量會給數(shù)值計算帶來很大困難，但學(xué)生還是應(yīng)該掌握該公式并能進行一些比值運算或字母運算。同時，根據(jù)萬有引力定律計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度也就只可能是字母運算或比值運算。第二和第三宇宙速度只要求學(xué)生了解即可。知識領(lǐng)域知識內(nèi)容要求說明電磁現(xiàn)象與規(guī)律用電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象認識點電荷間的相互作用規(guī)律用電場線描述電場用電場強度描述電場用磁感線描述磁場用磁感應(yīng)強度描述磁場奧斯特、安培等科學(xué)家的實驗研究對人們認識電磁現(xiàn)象所起的作用 勻強磁場中影響通電導(dǎo)線所受安培力大小和方向的因素影響洛侖茲力方向的因素電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用這部分一共10個知識點，都是級要求，且還有一個是打號的?？梢娺@部分要求都不高，在前兩年考試中大約占810分。電場部分：要求掌握利用電荷守恒定律解釋摩擦起電、接觸起電等