1、2021-2022學年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累1下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A5月24日，2017年全國“最美家庭”評選結果在京揭曉，我市兩個家庭入選。B做一個虔誠的教育者一文出自洪宗禮母語教育（北京師范大學出版社2011年版）。C轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？D“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”2下列句子

2、中沒有語病的一項是 ( )A今年4月，學校各個年級都開展了一系列“書香進校園”的活動，并且制定了活動的方案。B2019年“五一”假期，全國國內旅游接待總人數(shù)達1.95億人次，實現(xiàn)旅游收人約1176.7億元左右。C新春佳節(jié)，萬家團圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。D我國在推廣冰雪活動方面取得了不小成績，但與世界強國相比，仍存在競技水平不高群眾參與面不廣、產業(yè)基礎薄弱等問題，發(fā)展任務艱巨繁重。3下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅離。B鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相

3、應的鈣質。C為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅韌。4給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?）戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養(yǎng)的，雖然有的演員擅長唱功（唱功老生），有的行當以做功（花旦）為主，有的以武打為主（武凈）“唱”指演唱，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞化的戲曲表演藝術兩大要素之一的“歌”唱、念、做、打是戲曲表演的四種藝術手段，也是戲曲表演的四項基本功但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能，更好的表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物

4、“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的戲曲表演藝術兩大要素之一的“舞”ABCD5默寫古詩文名句。晴空一鶴排云上，_。（劉禹錫秋詞）吳楚東南坼，_。（杜甫登岳陽樓）_，長河落日圓。（王維使至塞上）晴川歷歷漢陽樹，_。（崔顥黃鶴樓）_，各領風騷數(shù)百年。（趙翼論詩）長風破浪會有時，_。（李白行路難）_，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）_，非志無以成學。（諸葛亮誡子書）一首鄉(xiāng)愁牽起了無數(shù)情思，請你寫出連續(xù)兩句體現(xiàn)這種情思的詩句：“_，_?！?名著閱讀。班級將開展傅雷家書專題閱讀交流會，要求大家先閱讀這本書，再以小組為單位圍繞一個主題與全班同學分享交

5、流。小語同學看到書中收錄了那么多書信，不知該如何在短時間內完成閱讀的任務，請你就閱讀策略給她提出建議。小組同學一起閱讀了以下三封書信。小語主張以“父愛如山”為主題進行交流，小文主張以“修身立志”為主題進行交流。你支持誰？請結合三封信的內容談談你的看法。（第一封）（第二封）（第三封）孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾： 二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有

6、教養(yǎng)的圈子，一舉一動務須特別留意。爸爸八月十六日晚親愛的孩子：音樂院院長說你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命；而你的個性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。河，萊茵，江聲浩蕩鐘聲復起，天已黎明，中國正到了“復旦”的黎明時期，但愿你做中國的 新中國的鐘聲，響遍世界， 響遍每個人的心！滔滔不竭的流水，流到每個人的心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧!名聞世界的揚子江與黃河，比萊茵的氣勢還要大呢！爸爸一月二十六日親愛的孩子：斯卡拉蒂的時代，文藝復興在繪畫與文學園地中的花朵已經開放完畢，開始轉到音樂；人的思想感情正要求在另一種藝術中

7、發(fā)泄，要求更直接刺激感官，比較更縹緲更自由的一種藝術，就是音樂，來滿足它們的需要。所以當時的音樂作品特別有朝氣，特別清新，正如文藝復興前期繪畫中的波提切利，而且音樂規(guī)律還不像十八世紀末葉嚴格，有才能的作家容易發(fā)揮性靈。 寫到這里，我想你應該常去大英博物館，那兒的藝術寶藏可說一輩子也享受不盡。爸爸八月九日（3）小組討論時，小文認為傅雷過于推崇西方文化了，小語卻不這么看。請你結合三封信的內容并聯(lián)系整本書，幫小語補出理由。小語：小文的看法太片面了，我認為，傅雷追求的是中國傳統(tǒng)文化和西方文化的融合，你看： 。二、閱讀7閱讀下文，完成各題。周厲王使芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季曰：“不如棄之。

8、王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應之，則將告之于王，王必信之，是賈禍也。”弗聽，卒獻之。榮夷公果使求焉，弗得，遂譖諸王，曰：“伯也隱。”王怒遂芮伯。君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也。芮：姓氏，讀ru。戎：泛指西部少數(shù)民族 賈： 招致。譖：zn ，誣陷。瀆貨：貪財。啟：引發(fā)1解釋文中的加點詞。使_(2)卒_2對文中畫線句翻譯正確的一項是( )A大王的左右丞相一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求。B大王身邊的臣子一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求C大王的左右丞相一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬

9、，就都來向您索求。D大王身邊的臣子一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求3概括文章內容，并擬寫一個標題。4作者認為兩伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之”。其實，芮伯面對文中的其他人物，也犯下了致命的過錯。請你總結出兩點。8文言文閱讀宋學士濂，洪武中以文學承寵渥最久，后以老致仕，每值萬壽節(jié)則來京賀，上與宴,恩數(shù)猶洽。一日,與登文樓,樓峻,陟級躓焉。上曰:“先生老矣,明年可無來?！卞セ字x。至明年萬壽節(jié)前數(shù)日,上曰:“宋先生其來乎?”蓋忘前語也。久之不至,曰:“其阻風乎?”使使視之江口,不至。日:“其有疾乎?”使使視之家,濂方與鄉(xiāng)人會飲賦詩。上聞大怒,命即其家斬之。已而,入官。上食,孝慈命左

10、右置蔬膳于例,上問:“后何為食蔬?”曰:“聞宋先生今日賜死,故為蔬食,以資冥福?！鄙细形?遽起,命駕前雙馬馳赦之,曰:“不及罪死?！睍笆棺栾L錢塘江,稍得延,后使至則已綁至市矣,宣詔得免。久之,其孫慎獲罪,復執(zhí)未京,將殺之。后復力救曰:“田舍翁請一先生尚有終始,濂教太子諸王,何無師傳之思?且濂居家,必不知情?！蹦嗣?。洪武:明太祖(朱元璋)年號。寬渥:皇帝的愛與思澤。致仕:交還官職,即辭官。萬壽節(jié):古代君主的生日。)思數(shù)猶洽:依然蒙受皇思。陟:登。躓:跌倒。1對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是( )。A至明年萬壽節(jié)前數(shù)日日(第二年)B會前使阻風錢塘江(適逢,正趕上)C孝慈命左右置蔬膳于側

11、(近侍,侍從,近旁的人)D且濂居家(尚且)2下列語句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是( )。例句:后以老致仕A無從致書以觀(送東陽馬生序) B以其境過清(小石潭記)C皆以美于于徐公(鄒忌諷齊王納諫) D吾之所以距子矣(公輸)3下列句中與“一日,與登文樓,樓峻, ,陟級躓焉”句式相同的一項是( )A可以一戰(zhàn),戰(zhàn)則請從(曹列論戰(zhàn))B帝感其誠 (愚公移山)C南陽南陽劉子冀,高尚士也 (桃花源記)D但少閑人如吾兩人者耳（記承天寺夜游）4對選文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）A孝慈皇后第一次勸諫用吃素食的方式暗示、提醒皇帝，宋濂罪不及死。B孝仁皇后第二次“力救”宋濂直接階

12、陳說不該殺宋濂的兩點理由,動之以情,曉之以理。C宋濂憑借文學成就蒙受皇思最久,并且曾經做過太子諸王的老師,所以倚老賣老,剛復自用,到萬壽節(jié)的時候不去京城祝壽。D從文中看,皇帝帝(朱元最)是一個性格復雜的人,他既有愛惜人才、尊老敬老、體貼臣子等優(yōu)點,更有沖動易怒、殘暴殘忍等缺點。5將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。上曰:“宋先生其來乎?”。使使視之家,濂方與鄉(xiāng)人會飲賦詩。9文言文閱讀小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(1)伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

13、。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，(2)斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄，隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A影布石上B蓋竹柏影也C無絲竹之亂耳D余因得遍觀群書2下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）A以其境過清（因為）B乃記之而去（代詞，指這里的情景）C隸而從者（隨從）D余強飲三大白而別（白酒）3下列對選文內容理解不正確的一項是（ ）A選文在寫法上的最大特點是寓情于景

14、，情景交融。B選文第段巧妙設喻，寫了小石潭源頭遠、岸勢曲折的特點。C選文第段用“青樹翠蔓”，寫潭四周樹木的色彩，“青”“翠”都有“綠”的意思，有重復啰嗦之嫌。D選文第段描繪了小石潭寂靜寥落的環(huán)境，是作者對環(huán)境凄涼的感受，也是其遭貶后憂傷心情的流露。4把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。斗折蛇行，明滅可見。5選文第段寫了什么？請結合本段內容分析它們的特點。10閱讀下面的文章，完成下列小題。與相處舒服的人在一起馬德與相處舒服的人在一起，你是自由的。這種自由感，其實是一種輕松感。你無需小心謹慎說什么話，也無需刻意把一件事做到什么程度。在對方那里，你再也不用把自己包裹得嚴嚴實實的，

15、你可以撕下偽裝，可以城門四開，可以痛痛快快把自己還原到本來的面目上來。生活中，能與相處舒服的人在一起，是一種造化。造化的意思是，彼此的相逢，是一種意外。意外的意思是，這樣的人很難得；另一層意思是，一旦擁有，必須要格外珍惜。問題是，在舒服的人那里，我們有時候表現(xiàn)的會太無所顧忌。人性，往往有著天然的驕縱，即：你要是隨意，他就敢給你隨便。所以，不用擔心說錯話辦錯事，并不意味著可以隨意說話，可以隨便做事。也就是說，沒心眼不能變成缺心眼。最好的相處，依然出自彼此合適的尊重。缺乏尊重的相處，無論曾經多合適，最終都會相處不來。任何自由都是有尺度的，相處的自由也是。你需要怎樣的尊重，就給別人怎樣的尊重。就像你

16、怎么寬容別人，也會得到別人對等的寬容一樣。如果一直遇不上一個舒服的人，也許你本身就并不讓人舒眼。人總是苛責別人容易，反觀自己很難。你自私，就不能要求別人無私對你。你錙銖必較，絕換不來別人對你的寬容大度。有些造化看似從天而降，其實還是源自個人的修行。你總是遇上好人，必然是自己修到了春風化雨。人世間的好，是一顆心與另一顆心換來的。當然了，無論彼此有多好，最好各自還是獨立的生命個體，不黏合，不依附，不羈絆。好到一塌糊涂，是對交往的一種巨大傷害。不必為討好或取悅別人，而成為另一個自己，當一個人為相處而刻意為他人去做什么的時候，已然不舒服了。好好活自己，活到寬廣而溫暖，然后遇到一個相似的好人，我覺得，差

17、不多就是好的命運了。宇宙可以浩瀚無窮，每個人卻只有短短的幾十載。不必追求那么多所謂的永恒，與溫暖而善良的人相攜前行，讓每一個日子賞心悅目，便是全部。1閱讀全篇寫出作者通過本文表達的主要觀點。2從文章內容看，怎樣才能與相處舒服的人較好地相伴而行？3請寫出第段畫線句使用的論證方法，并簡析其論證作用。11閱讀下文，完成小題。深坑酒店 2018年11月，世界上海拔最低的五星級酒店上海余山世茂洲際酒店橫空出世，這是全球第一個建在80米深的廢石坑里的酒店，人們也稱之“深坑酒店”。 深坑酒店項目面一座五星級酒店及相關附屬建筑組成，占地105350平方米，總建筑面積59058.6平方米。酒店結合采石坑的特點，

18、主體依靠巖壁以最大面展開，最大限度利用周邊的景觀資源。酒店高度約70米，共19層，坑外為3層，坑內16層，其中有2層在水下。共有客房336間，所有客房均設有觀景露臺，可近距離觀賞峭壁瀑布絕景，頗具特色的水下情景客房位于建筑的負19層，采用先進的水族館設計技術，客人置身其中，有處于海洋中的新奇感。酒店還引入了蹦極中心、景觀餐廳、水上SPA、室內游冰池等適合崖壁和水上活動等娛樂服務。除蹦極中心和景觀餐廳位于地面層外，其余項目均臨水設置。酒店建筑“融于自然”的設計理念得以充分彰顯。 如何讓這座負建筑從抗里_ _出來，核心團隊12年以來從未停止過思考。 深坑酒店的建設首先面臨一個其它工程沒有的問題：物

19、資和人員如何進入深坑施工現(xiàn)場。在地質、地形條件復雜的礦坑內，只有一條棧道連接坑頂和坑底，這條唯一的通道呈“之”字形，僅供兩人并排行走。然而，工程總共要將13萬噸混凝土、3700噸鋼筋、6900噸鋼構件、6000平方米模板和總計10000米的鋼管運送到施工現(xiàn)場，這還不算打椎機、挖掘機等大件的施工機械。工程部最后確定的方案是：將一臺塔吊的大手臂拆掉，將升降機固定在塔吊的標準節(jié)上。用塔吊標準節(jié)作為施工升降機的附著結構，將兩臺四輪移動式施工升降機附著于塔吊標準節(jié)的兩側，這祥就很好地解決了向下運送物資的升降機的問題。這一方案取得了極佳的效果，它被命名為異形新面施工升降機，已經申請為專利。 深坑酒店的主體

20、建筑依崖壁建造，整體是一個向內凹的孤形，因此它使用的鋼結構構件全是彎的，施工變形大，定位也困難。為此，工程師們 ；然后， ；最后 。 工程師們戲稱深坑酒店真是個“坑”，不斷挑戰(zhàn)著核心團隊的創(chuàng)造力。從解決高峰期300個工人的上下坑，到沒有先例借鑒的玻璃瀑布幕墻安裝，再到逆向的雨污排水與反向送氣，工程克服了64項技術難題，其中完成專利41項，已授權30項。深坑酒店，這一反向天空發(fā)展，向地表以下開拓建筑空間的奇特工程，從構思到施工，都是奇思妙想的產物。1第段加點字“坑”在文中的意思是_。2聯(lián)系上下文，選擇最恰當?shù)脑~填入第段空格內，并簡述理由。如何讓這座負建筑從坑里_出來（A造 B長）3第段畫線句運用

21、了_的說明方法，其作用是_4下列句子依次填入第段空白處，排序正確的項是（ ）（1）配合以精準的全站儀定位控制，將這些“七扭八歪”的構件調教得服服帖帖（2）經過了大量的模擬計算分析，精確地控制了結構在安裝過程中產生的應力和變形量（3）將施工劃分成了十個流水段，通過巧妙地控制安裝和澆筑順序，利用重心找平衡A（3）（2）（1）B（1）（3）（2）C（2）（3）（1）D（2）（1）（3）5從全文看，“深坑酒店”主要的設計理念是（1）_（2）_三、應用12綜合性學習閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級正在開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請

22、你參加。（1）請你為這個活動擬寫一則宣傳標語。（2）有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%（3）小寧同學在論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復”中勸說她積極地閱讀名著。（帖子）我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松?；貜停核?、綜合性學習與寫作13重磅征稿“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋瀛杯”文學大賽征稿啟事為慶祝新中國成立70周年，金東區(qū)舉辦“我心中的金東人文精神”暨第二屆“

23、宋派杯”文學大賽。金東，孕育了開國文臣宋派、詩壇巨匠艾青、人民音樂家施光南；金東，瑣園、蒲塘、山頭下等古村落古樸驚艷；金東，“農村居家養(yǎng)老”“垃圾分類”聞名全國；金東，古婺窯火、木版年畫傳承傳統(tǒng)藝術.舉辦此次征文大賽旨在傳承歷史文脈，提煉金東人文精神，挖掘更多優(yōu)秀作家，創(chuàng)作更優(yōu)文學作品，提出更佳真知灼見，更好推動“人文富區(qū)”戰(zhàn)略實施?；顒訉⒃O置創(chuàng)作獎和網(wǎng)紅獎。創(chuàng)作獎設一等獎3名，獎金3000元；二等獎6名，獎金1200元；三等獎9名，獎金各800元；優(yōu)秀獎若干名，獎金各300元。網(wǎng)紅獎，10名，獎金各800元。征稿要求：（1）文章體裁：議論文、散文、小小說等（詩歌除外）。每篇不少于500字。（

24、2）內容要求：必須以一句話提煉“我心中的金東人文精神”（可以用作標題或副標題，也可在文末點題）。（3）參賽作品須為原創(chuàng)作品，不得套作、抄襲；不得透露個人信息。（4）投稿郵箱：金華市金東區(qū)文學藝術界聯(lián)合會金華市作家協(xié)會2019年3月29日參考答案一、積累1、C【解析】C項是選擇問句，第一個問號應該改為逗號。無論有多少個選擇項，全句末尾才用問號。故選C。2、D【解析】A語序不當，改為：今年4月，學校各個年級都開展了“書香進校園”的一系列活動，并且制定了活動的方案。B詞語重復，去掉“約”或“左右”。C搭配不當，刪去“的鋼鐵之軀”。3、A【解析】B.關聯(lián)詞語使用不當，應該把“就”改為“才”；C.搭配不

25、當，應該把“提高”改為“發(fā)揚”；D.有歧義，應該改為“李娟的性格懦弱的母親”。故選A點睛：注意仔細閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順，前后是否搭配，語序是否合理等，然后修改。如果憑語感找不出來，可以壓縮句子主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。4、D【解析】本題所給句子主要是談“唱、念、做、打”的，點明京劇表演的四種藝術手法，由此說起；先談“唱”“念”；再談“做”“打”；接著談“戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養(yǎng)的”；“但是”，話鋒一轉，點明“唱、念、做、打”的重要作用。由此判斷，這段文字的正確排序應為：。故選D。5、便引詩情到碧霄 乾坤日夜浮 大漠孤煙直 芳草萋萋鸚鵡洲 江山代有才人

26、出 直掛云帆濟滄海 庭下如積水空明 非學無以廣才 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 【解析】默寫詩文句子，易寫錯字，一是由于記憶不清，二是好望文生義，所以平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，本題中易錯字有：霄、乾坤、萋、鸚鵡，要根據(jù)語境仔細判斷，注意書寫，不要筆誤。6、（1）傅雷家書雖然編入很多書信，但每封信都獨立成篇，我們可以根據(jù)自己的興趣或目的進行選擇性閱讀。因為閱讀專題交流會需要進行主題探討，所以你先確定一個主題，然后選擇若干跟主題有密切關聯(lián)的書信進行具體閱讀。（2）【示例一】我支持小語的意見：因為這三封書信雖然不同，但都體現(xiàn)了傅雷對傅聰深沉的愛。第一封中傅雷百忙中仍不忘提醒傅

27、聰注意生活的細節(jié)，可謂無微不至，是一位父親對兒子殷切的關愛。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和羅曼羅蘭來激勵兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術為國爭光，這是父親對兒子最深沉的愛。第三封信中傅雷教導兒子要關注繪畫，欣賞世界藝術寶藏，提升修養(yǎng)。這是父親對兒子智慧的引領。這三則書信中，談生活、談藝術、談人生，都蘊含著山一般厚重的父愛?！臼纠课屹澇尚∥牡挠^點，因為在這三則書信中，傅雷都圍繞“修身立志”教育傅聰。第一封寫傅雷即便很忙還不忘提醒傅聰要重視細節(jié)上的禮貌，改掉自身的缺點，提升教養(yǎng)。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和羅曼羅蘭來激勵兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術為國爭光，做

28、一個胸有大志，時刻不忘家國情懷的人。第三封信中傅雷與兒子探討音樂和繪畫，希望兒子要欣賞世界藝術寶藏，提升修養(yǎng)。在這三封書信中，傅雷從生活、藝術、人生追求上引導兒子“修身立志”，讓人感懷。（3）【示例】這三封信雖然重點談論西方文化，但他在第二封書信里也提到許多中國文化元素，在整本書中，有很多篇章傅雷都在和傅聰談論中國的文化，比如兩晉六朝的文采風流，比如人間詞話，希望傅聰能夠把中國傳統(tǒng)文化和西方文化相融合。【解析】試題分析：（1）介紹適合閱讀傅雷家書的方法作答即可。傅雷家書雖然編入很多書信，但每封信都獨立成篇，我們可以根據(jù)自己的興趣或目的進行閱讀。如：主題閱讀法；選擇性閱讀等。符合題目要求即可。（

29、2）在理解三封信內容的基礎上，結合題目要求來談自己的看法?！镜谝环狻渴歉赣H在百忙之中抽出時間與兒子談要注意生活的細節(jié)，改掉自身的缺點，提升教養(yǎng)。是一位父親對兒子在生活和做人殷切的關愛?！镜诙狻康诙馐歉道滓钥死锼苟浞蚝土_曼羅蘭來激勵兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術為國爭光，做一個胸有大志，時刻不忘“家國情懷”的人。【第三封】是傅雷與兒子探討音樂和繪畫，欣賞世界藝術寶藏，提升修養(yǎng)?？傊?，這三則書信，從內容上看，既是對兒子的關愛，又是對兒子“修身立志”方面的引領，談生活、談藝術、談人生，都蘊含深深的父愛。因此，本題作答能結合三封信的內容，從“父愛如山”或“修身立志”的角度分析，言

30、之有理即可。（3）解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等內容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。本題作答能從傅雷家書中找出能表現(xiàn)傅雷追求的是“中國傳統(tǒng)文化和西方文化的融合”的內容作答即可。答案是多元的。二、閱讀7、1 派 最終 2D3芮伯獻馬4(1)不聽芮季的勸說，執(zhí)意獻馬. (2)對王身邊的人貪婪不得而誣陷自己缺乏防備?！窘馕觥?理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合

31、具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古今異義詞，使：派。2考查句子的翻譯。根據(jù)重點詞語：“左右”指身邊的臣子，以：認為。求：索求。故選D。3標題是文章的眼睛，一般情況下，標題要根據(jù)文章內容來擬寫。此文寫的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良馬獻給周厲王，故而擬寫為芮伯獻馬。4考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。芮季已經告訴他周厲王是個貪得無厭、聽信讒言、良莠不分的昏君，而芮伯卻依然獻馬取寵、行賄送禮。榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯?？偨Y出兩點原因一是周厲王貪得無

32、厭，二是王身邊的人的誣陷?！军c睛】文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。譯文周厲王派芮伯率領軍隊攻打戎，得到一匹良馬，芮伯想把它獻給周厲王。芮季勸阻說:不如舍棄這主意。大王貪欲無厭，而且又好聽信別人的讒言。現(xiàn)在在軍隊回來的時候獻上馬，大王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。你沒有東西應酬他們，他們就會在王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話。這樣做是招引禍患啊。芮伯不聽勸告，終于

33、把馬獻給了周厲王。榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯。說:芮伯還有藏私啊!周厲王大怒，將芮伯逐出。君子談到這件事都說芮伯也有過錯。你既然知道大王貪得無厭，卻又誘引他的貪欲，這就是芮伯的過錯啊。8、1D2B3A4C5（1）宋先生大概來了吧。（2）皇上派使臣去他家查看，宋濂正和老鄉(xiāng)喝酒作詩?！窘馕觥?試題分析：D項對語句中加點詞語的解釋不正確?！扒义ゾ蛹摇保簺r且宋濂在家。且：況且。2試題分析：B項句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同。都是“因為”之意。A目的連詞“來”。C認為。D“所以”連用：用來的方法。點睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要

34、重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。3試題分析：A句與“一日，與登文樓，樓峻，陟級躓焉”句式相同。都是省略句?！芭c（之）登文樓”“可以（之）一戰(zhàn)”。B被動句。C判斷句。D定語后置句。4試題分析：C項“倚老賣老，剛復自用”表述不正確。萬壽節(jié)的時候不去京城祝壽是因為皇上有“先生老矣，明年可無來”這句話。5試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語

35、句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“其”“使使”“方”等字詞的翻譯。翻譯：宋濂學士，洪武年間憑借文學成就蒙受皇恩最為長久，后來（他）因為年老辭官回家，每年到了萬壽節(jié)的時候就來京城祝壽，皇上賜他筵席，（他）所受恩寵和以前一樣。一天（宋濂）和（皇上）登文樓，樓很高，（他）登臺階時跌倒了?；噬险f：“先生老了，明年（萬壽節(jié)）你就不要來了?！彼五ス虬葜x恩。到了第二年萬壽節(jié)前的幾天，皇上說：“宋先生差不多到了吧？”（他）大概忘記以前說的話了。過了很久宋濂也沒到，（皇上）說：“他是不是因為大風受阻？”（于是）派人到江邊查看，（發(fā)現(xiàn)宋濂還是）沒到。（

36、皇上）又說：“他是不是生病了？”又派人去他家查看，（發(fā)現(xiàn)）宋濂正和同鄉(xiāng)聚會喝酒賦詩?；噬下犃舜笈罹驮谒覛⒘怂?。不久，（皇上）回宮了。吃飯的時候，孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在自己（或“皇上”）身邊，皇上問：“皇后為什么只吃蔬菜？”皇后答：“我聽說宋先生今天要被賜死，所以只吃蔬菜，來增加宋先生的陰間之福。”皇上突然省悟，立刻起身，命人騎他的駕前雙馬快速前去赦免宋濂，說：濂罪不及死?！鼻『孟扰傻氖拐咭虼箫L在錢塘江受阻，稍微耽擱了時間，后派的使者趕到的時候（宋濂）已被綁赴刑場，（在刑場上，后派的使者）宣讀了赦免詔書，（宋濂）得以免死。又過了很久，宋濂的孫子宋慎犯了死罪，（宋濂）又一次被抓到京城，（

37、皇上）將要殺他。孝慈皇后又極力營救宋濂，（對皇上）說：“種田人家為子孫請一個先生尚且有始有終，宋濂作為太子諸王的老師，怎能不感謝他的教導之恩呢？況且宋濂在家，一定不知實情?！被噬嫌谑敲馊チ怂五サ乃雷铩?、1B2D3C4(1)砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見個小潭，水很清激。(2)(溪流)像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，隱約可見。5寫了魚和水。本段實寫魚虛寫水，寫魚同時是寫水。用“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”寫魚無處藏身，好像在空中一樣，突出了水清激的特點?！窘馕觥?本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意

38、即可推斷出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為B。改為：蓋竹柏影也。譯為：原來是竹子，柏樹枝葉的影子。2D句子中加點的詞解釋不正確。改為：“余強飲三大白而別”中的“白”：古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。3C“有重復啰嗦之嫌”對選文內容理解不正確?！扒鄻浯渎睂儆诠盼某Ｓ玫摹皩ξ摹睂懛?，為了避免重復，一個意思用了不同的詞語表達。不能說是“重復啰嗦”。4本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“尤”：特別?！扒?/p>

39、冽”：清激?！岸贰保合癖倍沸悄菢?。“蛇”：像蛇爬行那樣。5一問，考查對文段內容的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解第2段，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。選文第2段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”幾句主要寫了魚和水。二問，可抓住具體語句分析。如“俶爾遠逝”側面（虛寫）描寫水的清澈；“皆若空游無所依”將水至清、若無的境界表達出來，從“影布石上。佁然不動”“日光下澈，往來翕忽”的描寫來看，是實寫魚的或靜或動，目的是突出水之清。所以這是一種實寫魚虛寫水的寫法。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，

40、必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各

41、種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離

42、開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。10、1不必追求那么多所謂的永恒，與溫暖而善良的人相攜前行，讓每一個日子賞心悅目，便是全部。（意思對即可）2遇到這樣的人要珍惜。彼此尊重是相處的前提。保持自己的獨立性對于交往很重要。3正反對比論證。先從反面論述自私狹隘的人可能遇見的不快，再從正面論述注重自身修行的人的好運氣，論證了人世間的好，是一顆心與另一顆心交換來的?！窘馕觥?考查對文章主要觀點的把握。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如可提取文末一句“不必追求那么多所謂的永恒，

43、與溫暖而善良的人相攜前行，讓每一個日子賞心悅目，便是全部”作為答案。2考查對文章重要信息的提取能力。按題干要求找到答案區(qū)域是作答的關鍵。如可提取第2段“另一層意思是，一旦擁有，必須要格外珍惜”，第4段“你需要怎樣的尊重，就給別人怎樣的尊重。就像你怎么寬容別人，也會得到別人對等的寬容一樣”，第6段“無論彼此有多好，最好各自還是獨立的生命個體，不黏合，不依附，不羈絆”等句分析，即可整理出正確答案。3考查論證方法的類型及其表達效果。“你自私，就不能要求別人無私對你。你錙銖必較，絕換不來別人對你的寬容大度”反面論述，“有些造化看似從天而降，其實還是源自個人的修行。你總是遇上好人，必然是自己修到了春風化

44、雨”正面論述。所以說使用了正反對比論證的方法。有力地論述了文段的觀點句（末句），即“人世間的好，是一顆心與另一顆心換來的”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或中心論點。論證方法就是為證明觀點和中心論點服務的?！军c睛】議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般

45、原理或結論來論證個別事例的方法。結合原文分析使用。11、1艱巨的工程（最有挑戰(zhàn)性的工程）2言之有理即可選A，理由：“造”能體現(xiàn)項目團隊艱辛的建造過程，表現(xiàn)出為之付出的智慧和努力。選B，理由：“長”字有自下而上的意味，形象貼切地寫出了酒店從深坑由下往上建造的情形；同時，和“融于自然”的設計理念相吻合3 列數(shù)字； 具體說明了深坑酒店在建造過程中克服的困難之多，取得的成就之大。 4C5 （1）融于自然 （2）反向天空發(fā)展（向地表以下開拓空間） 【解析】1這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借

46、助字典等工具書照抄照搬下來?！翱印北局竿菹氯サ牡胤?，從下文的“不斷挑戰(zhàn)著核心團隊的創(chuàng)造力”可知，“坑”在這里指的是艱巨的工程。2選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析?！霸臁笔恰白?，制作”的意思，說明這一工程具有極大的挑戰(zhàn)性；“長”字形象生動，體現(xiàn)了建造的過程。無論選擇哪一個字，都要結合文章的內容來分析。3本題考查的是分析常見的說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內容從說明了事物什么特征方面來分析其作用。從“64項”“41項”“30項”可知，畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法，具體

47、準確地說明了這一工程克服的困難之多，過程之艱辛。4解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等?！澳M計算分析”在先，接著“劃分流水段”，最后是“定位控制”，這符合工程的一般流程，故選C。5此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“酒店結合采石坑的特點，主體

48、依靠巖壁以最大面展開，最大限度利用周邊的景觀資源”可知，深坑酒店的設計與自然融為一體；從“深坑酒店，這一反向天空發(fā)展，向地表以下開拓建筑空間的奇特工程，從構思到施工，都是奇思妙想的產物”可知，深坑酒店的設計是反向天空發(fā)展。三、應用12、（1）青春好時光，讀書正當時。（2）示例：中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。（3）小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？【解析】（1）擬寫宣傳語的要求：須緊扣主題。上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內。有兩個句式大致整齊

49、的句子或者短語。結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。如，讀書破萬卷，下筆如有神；讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈；我讀書，我快樂。（2）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結果+調查的目的或調查得出的結果所蘊含的意義。答案用語不能離開調查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住文學名著、言情小說、恐怖故事、搞笑漫畫的數(shù)據(jù)比較得出結論。（3）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉