1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19小學(xué)三年級蘇教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組成詞語。膽（_） 扯（_） 嬌（_） 透（_）旦（_） 止（_） 喬（_） 秀（_）2. 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）3. 比一比，再組詞。腦（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）惱（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）4. 比一比，再組詞。亭（_） 紛（_） 慌（_） 靜（_） 球（_）停（_） 扮（_） 荒（_） 凈（_） 救（_）拼音詞組5. 讀拼音寫字詞。l（_）行 h

2、ung（_）野 rng qi（_）花 排列g(shù)u z（_） 服zhung（_） pio（_）揚 火yn（_） 舊圍qn（_） l（_）香香的 dng（_）一會兒 ji（_）命 li（_）眼淚qing b（_） zhung（_）到網(wǎng)上 zng（_）劉景文6. 讀拼音，寫詞語：jio wi yng bng tio dng hun kui g l （_） （_） （_） （_） （_）nn hi hu zh yn hn bn li k x（_） （_） （_） （_） （_）kn dng chng sh fn b hu qu dng s （_） （_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫詞語：di

3、o dng yo hung z sh jing sh p tng（_） （_） （_） （_） （_）yu chu lin hun gng ci m d yng gn（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。rn hu yun yn l y xio x（_） （_） （_） （_）gn j l gu z sh tn zh（_） （_） （_） （_）連一連9. 把下列詩句和相關(guān)的詩意連一連。路上行人欲斷魂 清明節(jié)這天細雨紛紛牧童要遙杏花村 向人詢問酒家哪里有 清明時節(jié)雨紛紛 路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。借問酒家何處有 牧童遠遠地指了指杏花村。10. 請你把相應(yīng)的句子連起

4、來。天街小雨潤如酥 孤帆一片日邊來荷葉羅裙一色裁 萬古勝負在于理兩岸青山相對出 江楓漁火對愁眠獨憐幽草澗邊生 芙蓉向臉兩邊開月落烏啼霜滿天 草色遙看近卻無一時強弱在于力 上有黃鵬深樹鳴11. 選擇正確的古詩出處，并連線。草色遙看近卻無 春日千里鶯啼綠映紅 送春萬紫千紅總是春 早春呈水部張十八員外三月殘花落更開 江南春綠遍山原白滿川 鄉(xiāng)村四月12. 讀一讀，連一連。戴 頭發(fā) 一綹 鴿子扇 斗笠 一只 斗笠捉 翅膀 一頂 剃刀燙 跳蚤 一把 頭發(fā)選詞填空13. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。失望絕望希望1我真（_）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。2王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎（_）的時候

5、，醫(yī)生治好了他的病。3爸爸本來答應(yīng)這個星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺得很（_）。如果就只要就一就4風(fēng)（_）吹，它們（_）在枝頭跳起了舞。5你（_）輕輕一跳或輕輕一爬，（_）能住進鳥窩，像平時上你的床那么容易。6（_）你喜歡這房子，（_）可以住進來。14. 選詞填空。喜愛熱愛1奶奶家的小白狗十分惹人（_）。2我們都是（_）大自然的孩子?？上巯?請大家（_）食物，點餐時不要鋪張浪費。4豆豆把新買的彩色鉛筆弄丟了，大家都覺得很（_）。15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。欣賞觀賞1“我”和阿成哥（_）著缸里有趣的小蝦。2鹿對著池水（_）著自己美麗的身段。偶然偶爾3小燕子的翼尖或剪尾，（_）沾了一下水

6、面。4蜜蜂能找到家不是（_）的，這是一種無法解釋的本能。16. 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。乏 泛（1）通過少先大隊（_）的宣傳，向災(zāi)區(qū)捐款的人越來越多。（2）我們的生活中并不（_）美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。瓣 辮（3）小妹妹扎著一對牛角（_），顯得特別有精神。（4）冬天剛過去，美麗的迎春花的（_）已經(jīng)悄悄地展開了。句子訓(xùn)練營17. 照樣子，寫句子。 （1）例：這么遠，箭哪能射得到呢？ 這么遠，箭射不到。我們戰(zhàn)勝困難的決心怎么會動搖呢？_（2）例：荷花像一個個碧綠的大圓盤。_像_。（3）例：蒲公英仿佛降落傘似的飄揚在天空中。_仿佛_。18. 按要求寫句子。（1）幾對燕子閑散地在纖細的

7、電線上休憩。（縮句）_（2）池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。（調(diào)換語序，保持句意不變）_（3）尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫。我小時候也畫過不少。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（4）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）_19. 句子游樂場。 （1）兩只鹿角很美。（改比喻句） _（2）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） _（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句） _（4）親愛的姐姐，你難道不會疲倦嗎？（改陳述句） _（5）操場上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w） _20. 讀一讀，按要求完成句子練習(xí)。（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_（2）孫中山

8、想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_（3）A濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這兩句話都把事物當(dāng)作_來寫。我也會寫這樣的句子：微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹_。夜空中的小星星_。21. 按要求寫句子。1人影給溪水染綠了。（改成“把”字句）_2山溪像綠玉帶一樣平靜。（用加點的詞語造句）_3這樣給小沙剃頭，我怎么能得到那五塊錢呢？（變成陳述句）_4我以前沒有干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一個句子）_閱讀理解22. 快樂閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一

9、點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。啊！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍寶石、珍珠、彩玉瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！1用“ ”畫出短文中

10、描寫顏色的詞語。2朝霞和日出的順序是（ ）。A先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B紅日出來以后才有朝霞3短文中第 自然段是寫朝霞的，第 自然段是寫日出的。我更喜歡第 自然段，因為 。4短文的題目可以用“日出”來替換嗎？（ ）A可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。B不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。23. 閱讀短文，回答問題。 還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有

11、一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一生中，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了

12、原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1本文是一篇（ ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認_ 跨出_ 恢復(fù)_ 蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _24. 讀短文，完成練習(xí)。石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)

13、出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1從短文中找出形容下列事物的詞語。夏天，石榴的綠葉：_石榴花：_石榴子兒的外形：_石榴子兒的味道：_2畫“ ”的句子寫的是石榴果，采用了_的修辭手法。3文中畫波浪線的句子讓我們體會到（ ）

14、A石榴花非常漂亮。B石榴樹充滿著生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的過程中，顏色變化正確的一項是（ ）A青綠青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃。B青中帶黃，黃中帶紅青綠一半兒紅，一半兒黃。5短文表達了作者對家鄉(xiāng)石榴的_之情。25. 快樂閱讀。尾 巴下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰擔(dān)任大隊長。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊長雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對的意見，歸納起來有幾點：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時曾

15、經(jīng)溜走韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個故事吧從前，有一個叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細一看，原來是一群水族在哭。艾子問：你們?yōu)槭裁纯蓿克鍌冋f：龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：你沒有尾巴為什么哭？青蛙說：我怕龍王追究我在蝌蚪時候的事兒?。　蓖瑢W(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?在文中找出下列詞語的反義詞。贊成（_） 謙虛（_） 分裂（_）2照樣子，寫詞語。竊竊私語 紛紛議論 _

16、 _不慌不忙 自作自受 _ _3文章題目“尾巴”具體指 。用“ ”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。4“同學(xué)們聽了，恍然大悟：老師，你的意見我們知道了。”老師的意見是什么？請用概括的話寫下來。_26. 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的

17、帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子?？墒?，讓她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。3“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔(dān)心同學(xué)們會覺得她很奇

18、怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認識她。4通過這篇文章我們明白的道理是()A我們上學(xué)都需要戴帽子。B我們要聽老師的話。C生活中要學(xué)會友善地對待別人。寫作27. 習(xí)作表達。題目： 的 提示：在這個學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字數(shù)350個左右。_28. 習(xí)作大舞臺。留心觀察會使你發(fā)現(xiàn)身邊有那么多美好的人、事、景、物，你細致觀察過什么？請選擇其中一項印象最深的寫下來。要求：請注意給自己的習(xí)作擬定一個合適的題目，然后圍繞題目，把內(nèi)容寫

19、清楚。努力運用平時積累的有新鮮感的語句。正確使用逗號、句號等標(biāo)點符號，字數(shù)不少于250字。_29. 習(xí)作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。_答案1、膽小 扯開 嬌氣 透明 元旦 阻止 喬裝 秀發(fā) 2、植株 等待 接觸 脖頸 珠寶 侍候 解釋 必須3、腦袋 捧起 惱怒 喝水 湖水 惱怒 木棒 努力 口渴 珊瑚 4、涼亭 紛紛 驚慌 靜止 氣球 停止 打扮 荒原 干凈 求救 5、旅 荒 絨球 規(guī)則 裝 飄 焰 裙 梨 等 救 流 墻壁 撞 贈 6、郊外 養(yǎng)病 跳動 歡

20、快 谷粒 男孩 或者 嚴寒 本來 可惜 肯定 誠實 粉筆 灰雀 凍死 7、調(diào)動 搖晃 姿勢 講述 普通 憂愁 聯(lián)歡 剛才 默讀 勇敢8、融化 鴛鴦 蘆芽 小溪 趕集 掠過 姿勢 停止 9、10、11、草色一一早春 千里一一江南春 萬紫一一春日 三月一一送春 綠遍一一鄉(xiāng)村12、13、希望 絕望 失望 一 就 只要 就 如果 就 14、喜愛 熱愛 愛惜 可惜 15、觀賞 欣賞 偶爾 偶然16、廣泛 缺乏 辮子 花瓣17、我們戰(zhàn)勝困難的決心不會動搖。 細細的春雨 春姑娘紡出的紗線 夜空中閃閃發(fā)亮的星星 是一個個可愛的孩子正在眨著眼睛 18、燕子在休憩。 池塘里，已經(jīng)開了不少荷花了。 因為尖頭螞蚱的形

21、態(tài)好掌握，很好畫，所以我小時候也畫過不少。 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 19、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅固而且美觀。 我躺在泥土里。 親愛的姐姐，你會疲倦的。 操場上真熱鬧?。⊥瑢W(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。20、大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來了。 孫中山想:這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 人 搖頭晃腦，快樂地唱起歌來 快樂地眨著眼睛 21、溪水把人影染綠了。 天上的星星像小朋友的眼睛一樣明亮。 這樣給小沙剃頭，我沒能得到那五塊錢。 雖然我以前沒有干過這一行，可是我好像有剃頭的天分。22、1畫出：魚肚白 淡紅色 紅暈 深紅 金黃 絢爛2A3一、二 三 例：二

22、這段生動地描寫了朝霞顏色的變化4B23、1B2 chn ku hu zn 3因為老爺爺找“還童石”是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。4他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。5示例：做了錯事要及時改正；說謊是不對的，要勇于彌補。24、郁郁蔥蔥 火紅小喇叭 瑪瑙般紅白相間晶瑩透亮 酸溜溜甜津津 2擬人3B4A5喜愛25、1 反對 驕傲 團結(jié) 2 津津有味 滔滔不絕 不聞不問 自言自語 3過去的錯事 有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時曾經(jīng)溜走4不必過分追究別人過去做的錯事，應(yīng)該給予他改過自新的機會，用新的眼光看待他。26、1

23、五花八門2讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。3A4C27、范文難忘的運動會隨著秋風(fēng)，踏著我們歡樂的心情，一年一度的秋季運動會來了，同學(xué)們，個個熱血滿堂，摩拳擦掌，準備在運動會上大顯神威。首先是運動會開幕式，我們排成六列縱隊浩浩蕩蕩的向主席臺走去，操場上充滿了我們的喊聲，團結(jié)拼搏，超越自我，0101，勇奪第一。激動人心的時刻開始啦，是100米，我們的百米飛人于余涵了樂出征，“peng”的一聲，他如離玄的箭沖了出去，我們在臺上喊著：“余涵樂，加油、加油余涵樂果然不負眾望，只見他如獵豹般跑了起來，“嗖”的一下飛了過了終點，拿了第一。輪到我的跳高了，我、汪榆松，小Q來到了場地，我爸還來給我們親自指導(dǎo)，打氣呢，平時我們都是在薄薄的墊子上跳的，可現(xiàn)在墊子變高了，光是跳上去就很吃力，我們只好用背越式，可是我們對背越式都很生疏。到我了，我踩點，如獵豹般飛奔出去，起跳翻身，獵豹變成了小燕子輕盈的飛過，又如一道流星從桿上劃過。第一，二、三都過啦！到了第三賽，我前幾次都失敗啦，我有些垂頭喪氣，當(dāng)看到同學(xué)們，老爸老媽給我安慰時我的內(nèi)心的火焰又燃燒起來，我跑了過去，閉上了眼睛，縱身一躍，霎時，世界似乎安靜了，只聽見我跳過去“呼呼”的聲音，頓時世界又熱鬧了起來，我聽見同學(xué)們說，他很厲害呀！我的心里一陣激動高興，雖然沒拿