1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁校長考核年度總結例文校長考核年度總結范文 3 3 篇總結 1 根據(jù)本年度教學工作的展開，我在 _ 中學擔負副校長職務，現(xiàn)將我在本年度的工作總結以下：1、嚴謹治學，教學業(yè)務精益求精 ?我以改革者的精神加強教學才能建立，進步業(yè)務素質和思想素質。所教政治學科學生分數(shù)高，學生行動習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、效勞學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教 3 個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育進程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。2、學校管理

2、積極主動，認真負責 ?衛(wèi)生管理心細，務實，每天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。平安管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們展開平安逃生演習 5 次，了學生自救和他救的方法，增強了學生平安意識。由于宣揚廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭創(chuàng)了平安校園，遭到了上級的表彰。財務管理清正廉潔。服從組織安排，經(jīng)得起財務檢查和群眾監(jiān)視，經(jīng)我籌辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領導放心，群眾滿意。學生管理勤，處理背紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深沉。教學 6 認真工細。我主動參與文理科教研活動，不中斷地聽、評、看、學中

3、青年老師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵照學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名_，上班期間在辦公室坐崗，學習。3、不斷加強修養(yǎng)，進步管理程度 ?政治信仰堅決，風格務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校平常糾紛，保護了穩(wěn)定，正面宣揚了學校形象，增進了和諧。營建了良好的育人環(huán)境，關心支持了老師和學生的開展，比擬園滿地完成了上級交付我的工作任務?？傊诠芾碓缥伊φ埥逃芾硭枷胄?，以德以學以勤以信樹威，言行 1 致，管理風格實，以上是我 1 年獲得的成績，固然也有缺乏的地方，還存在著創(chuàng)新不夠，學習缺乏等缺點，來年我 1

4、 定改正，力求工作再上新臺階?？偨Y 2 身為副校長，我潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力進步本身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強本身理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。現(xiàn)將本人 1 年來的工作總結以下：1、做好校長的助手 ?1 年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原那么，出以公心，配合校長展開工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出1 些公正的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。2、抓好老師管理 ?1 所學校的好與壞，關鍵在老師。我校老師的情況其實不樂觀，1 方面年齡構造偏大，1 些老老師

5、不能與時俱進，知識老化，不能勝任 1 線的教學工作。另外一方面 1 些剛剛成熟起來的中青年老師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新老師，使如今的中學出現(xiàn)了任課老師相對缺乏的場面。為了克制這類困難我們想了很多方法。如：想方法減輕老師的 1 些沒必要要的負擔，讓老師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年老師，讓他們能盡快擔當重擔;讓 1 些老老師為教學做好效勞，減少任課老師的后顧之憂。有些做法都是第 1次嘗試，遇到了很多困難，如今看整體情況正在往好的方面開展。3、培養(yǎng)新的領導氣力 ?自己做過 10 多年的教誨主任和政教主任，深知自己身上有 1 些難以克制的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校

6、的開展。而新進入領導班子的同志又存在經(jīng)歷缺乏的缺點，所以對新進入領導班子的同志 1 方面要勇于放手，另外一方面要不斷進展幫助和指點。要他們在繼承原來的良好傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。4、弄好教學研究工作 ?1 所學校假如沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路徑，對課題研究活動我總是積極參加，常常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與討論課堂教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資，我校去年購進了 1 批電化教學裝備。通過 1 年多的努力，大部份老師都可

7、以使用學校的現(xiàn)代教育技術裝備。5、抓好業(yè)務學習 ?如今我們有的老師怕苦怕累不說還不擅長學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可 1 提業(yè)務學習就認為是弄情勢，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的程度上。為了讓老師能真正用心去學，我們從學習內(nèi)容上和學習情勢上都進展了改革。學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓老師在反思中成長。從學習情勢上以領導講老師聽為主改成老師輪番講領導和老師 1起聽，并發(fā)動和鼓勵老師參加各種教育論壇。但這類改革進程如今還有點慢，還需做大量的工作。6、認真抓好檢查、考核工作 ?平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查

8、后及時總結，及時與相干老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對老師 1 年的綜合考評。只有給每位老師 1 個公平、公正的評價，讓老師干多干少不 1 樣，干好干壞不 1 樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可延續(xù)開展?；貞?1 年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有缺乏與感慨。1 年的工作，有得也有失。俗語說得好：“百尺竿頭，更進 1 步”，我將正確對待自己的缺乏，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進 1 步，把工作做得更好。總結 3 作為 1 名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地展開本職工作是我的 1 貫工作風格。應對新情勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，用心推動素質

9、教育，自覺遵照職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的帶路人，已成為我人生尋求的全部內(nèi)涵。以下是我的工作總結。1、抓教學常規(guī)管理， ?保證教育教學工作順暢有序抓各類方案的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和方案性的根底上。每一年學期開學，我首先抓各類方案的制定，保證教育教學工作具有科學性、方案性，加強兼顧管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有方案、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性，保證目的明確，方案公正，管理到位。透過各部門反復研究調(diào)和，使各類方案清楚地反響學期各項工作。備課是重要關鍵。如何進步老師備課質量是上好每堂課的關鍵。開學初，學校根據(jù)本校

10、工作實際，明確提出備課的詳細要求。特別是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設計公正、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備 1 堂課，要請老師“掌握課標，吃透教材，開掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推行展覽，并給予嘉獎。實行新課改以來。學校明確提出：如何上好 1 堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講求課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。另外，老師要講求語言藝術，板書標準工整，電教手段齊全，教具使用公正。其次，展開全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。1 堂課要經(jīng)得起斟酌、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首

11、先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀態(tài)：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要展開：互相聽課，互相評課活動。聽課這 1 環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)造 1 種改進，進步的時機。同時，對進步老師隊伍的根本素質會其到重要作用。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改成開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不 1 樣檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。為了及時反響教學狀態(tài)，進步課堂教學質量。我校建立了月考制，資料都是近期所學知識，試題由任課老師自擬。表達雙基，側重技能。注意培養(yǎng)學生分析p 問題和解決問題的潛力。定期召開教學質量分析p 會。由包組領導親身主持會議，年組長做綜合發(fā)言

12、，學科老師各自分析p 所教學生各類狀態(tài)。同學科老師比擬成績。找出差距與缺乏。想出改進進方法，進步教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。部份學科骨干老師參加縣級以上培訓。透過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！? 切為了學生，為了學生的 1 切，為了 1 切的學生。”成了他們畢生尋求的目的。他們愈來愈對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。為了使老師在極短的光陰內(nèi)迅速進步個人素質，重新改進微機室與電教室，實在進步老師現(xiàn)代信息技術的利用潛力。2、抓教學精細化管理工作， ?保證教育教學質量逐漸進步我校開場了教學精細化管理工作，用時半年的光陰，我主抓了此項工作，獲得了奔騰式的進展。以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心，全面實行新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦 1 流的學校。在實行教學精細化管理工作的半年光陰里，我們感到：實行的關鍵在老師，深化的關鍵在評價。抓學習與培訓，促老師綜合素質的進步;抓課改教學形式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;抓評價機制的改革，促師生個性化的開展;抓校園文化活動的展開，促師生整體素質的進步。教育局精細化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組前后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，遭到各級領導的高度贊譽。在縣中小學組織的各項活動中獲得可喜成果。3、以后的工作打算 ?繼續(xù)狠抓教