1、榜樣的力量高尚的師德尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實的語言最適合普實的我。時間過得真快，調(diào)入太和三小已有八年了，八年中有苦有累也有辛酸，但更多的是幸福和快樂。在太和三小這個溫馨的大家庭中，我感受到了同事的關(guān)懷，感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長。但給我印象最深，最讓我敬佩、同時也值得我贊揚的，卻是那些常藝組的老師們。我認(rèn)為，他們才是最辛苦、最具有師德形象。因為他們默默無聞，不計較個人得失，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不管有誰請假或?qū)W校舉行各種集會都能及時地去遞補并擔(dān)任其工作，可以說

2、常藝組的老師們是“萬金油”；而且，他們從不會有嘗家教、推銷資料，更不會接受學(xué)生家長的禮品、卡券或宴請，真正地模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正地選擇了無私奉獻(xiàn)，具有高尚的師德形象。記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢？俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟

3、，樹立路標(biāo)的。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，沒有高尚的師德，那你又如何對你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢？教師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強,這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引。所以，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神，并對學(xué)生有至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在

4、學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn)。所以，在這里我要說：常藝組的老師們，他們才是真正的師德標(biāo)兵。今天在這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實的我會用心灑盡光和熱，會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。陶先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的小學(xué)教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，不能給學(xué)生幼小的心靈涂上陰影，應(yīng)樹立愛崗敬業(yè)、愛生如子的理念，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們常藝組的老師干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈愛