1、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍建設(shè)少先隊(duì)組織是少年兒童的群眾組織，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。50多年來(lái)，少先隊(duì)以其豐富的理論實(shí)踐，形成了自己獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化。少先隊(duì)文化是由少先隊(duì)性質(zhì)決定的，是少先隊(duì)在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，它根植于少年兒童群體，面向未來(lái)，具有鮮明政治性、教育性、導(dǎo)向性、實(shí)踐性，是以一切可以利用的資源特別是社會(huì)資源作為載體的獨(dú)特的文化。構(gòu)建少先隊(duì)文化建設(shè)是加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)的重大課題，是培育一代新人的重要途徑。因此，學(xué)校要以加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)為突破口，在教書(shū)育人中堅(jiān)持弘揚(yáng)民族文化、傳播民族精神，精心營(yíng)造人文環(huán)境，用正確的思想啟迪隊(duì)員，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)隊(duì)員，用生動(dòng)的實(shí)

2、踐鍛煉隊(duì)員，用先進(jìn)的典型激勵(lì)隊(duì)員，引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng)。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育的主要形式，是學(xué)校德育適應(yīng)少年兒童心理規(guī)律、年齡特點(diǎn)及其成長(zhǎng)的需要，也是構(gòu)建學(xué)校德育途徑的重要組成部分。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)文化的突出表現(xiàn)。近年來(lái)我校就少先隊(duì)活動(dòng)文化建設(shè)如何更好地服務(wù)于少年兒童的健康成長(zhǎng)，進(jìn)行了一些實(shí)踐與探索，同時(shí)也引發(fā)了我的一些思考。一、加強(qiáng)主題活動(dòng)文化建設(shè)，利于隊(duì)員樹(shù)立正確觀念以校園為少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地，通過(guò)開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富少先隊(duì)活動(dòng)文化的內(nèi)涵。主題活動(dòng)的題材十分豐富，要根據(jù)少先隊(duì)所處的地域，因時(shí)、因地、因人制宜地去

3、挖掘。我校的大隊(duì)部結(jié)合“五愛(ài)”活動(dòng)，開(kāi)展“九個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇體會(huì)，講一個(gè)故事，唱一首歌曲，看一部電影，做一件好事，建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，辦一次儀式，爭(zhēng)做一枚獎(jiǎng)?wù)?。通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們具有高尚的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的公民行為習(xí)慣，成為一代“四有”新人。我校三年級(jí)中隊(duì)開(kāi)設(shè)的一堂“爭(zhēng)文明先鋒，做文明隊(duì)員”爭(zhēng)禮儀章訓(xùn)練課，通過(guò)訓(xùn)練，隊(duì)員們紛紛表示，作為新世紀(jì)的小雛鷹，中國(guó)的小公民，有權(quán)也有責(zé)任繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文明禮貌，立志爭(zhēng)取早日獲得禮儀章，為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市增光添彩。四年級(jí)中隊(duì)開(kāi)設(shè)的一堂法律伴我健康行主題隊(duì)會(huì)。準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)的過(guò)程就是學(xué)生受教育的過(guò)程。隊(duì)會(huì)讓隊(duì)員們懂得知法、懂法

4、、守法的重要性，并立志做一名護(hù)法的好學(xué)生。少先隊(duì)遵循少年兒童的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，將教育的具體內(nèi)容，滲透到少年兒童易于接受的各種具體的主題教育活動(dòng)中。大隊(duì)部開(kāi)展了“真正的友誼”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中的“今日之星”欄目推出了我校六（4）中隊(duì)的三名隊(duì)員，他們自三年級(jí)以來(lái)，一直幫助班上一位腿有殘疾的學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們懂得真正的友誼是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上的。中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部制定的各階段不同的要求開(kāi)展活動(dòng)：學(xué)唱友誼歌，找朋友，幫朋友，交朋友，低段隊(duì)員為“友誼花”增灑“雨滴”，中段隊(duì)員為“友誼樹(shù)”增添“樹(shù)葉”，高段隊(duì)員為“友誼樹(shù)”增添“果實(shí)”。每位隊(duì)員力爭(zhēng)學(xué)校特色章“友誼章”，使這一主題活動(dòng)有機(jī)地與雛鷹

5、爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。具體形象的活動(dòng)，潛移默化的教育如涓涓細(xì)流播灑在廣大隊(duì)員的心田，使他們?cè)谏傧汝?duì)形象生動(dòng)的活動(dòng)文化中受到熏陶和感染，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。少先隊(duì)員由于家庭、社會(huì)等不同環(huán)境的影響，反映出來(lái)的行為也大不相同，一些不良的行為習(xí)慣我們少先隊(duì)要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育。如我校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際最近開(kāi)展了一次主題隊(duì)會(huì)，收到了良好的效果?！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸,”這首中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，伴隨著少先隊(duì)員一批批成長(zhǎng)著。少先隊(duì)員們天天戴著隊(duì)員的標(biāo)志紅領(lǐng)巾，是為了什么？每位隊(duì)員都清楚嗎？也許剛?cè)腙?duì)的那會(huì)兒，他們還覺(jué)得那是

6、一種光榮，而成為一名老隊(duì)員后，便漸漸的淡忘了紅領(lǐng)巾的意義，每天佩帶紅領(lǐng)巾，只是為了應(yīng)付紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。走進(jìn)校園，操場(chǎng)上不知是誰(shuí)丟失的紅領(lǐng)巾，無(wú)人問(wèn)津；走進(jìn)教室，抽屜一拉開(kāi)有好幾條紅領(lǐng)巾“躺”在那里；當(dāng)教師想找一塊抹布擦桌子時(shí)，“老師，給！”隊(duì)員毫不猶豫地遞過(guò)來(lái)一條紅領(lǐng)巾,針對(duì)這種情況，我校少先隊(duì)大隊(duì)開(kāi)展了一次“熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，做個(gè)好隊(duì)員”的主題隊(duì)會(huì)。二、加強(qiáng)節(jié)假日活動(dòng)文化建設(shè)，利于豐富隊(duì)員課余生活現(xiàn)在每個(gè)月都有許多的節(jié)日、紀(jì)念日，有些是洋節(jié)、國(guó)際節(jié)日，有些是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)、重大事件紀(jì)念日，應(yīng)該很好地利用這些節(jié)日開(kāi)展富有成效的教育活動(dòng)。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日中所蘊(yùn)含的豐富教

7、育資源更是開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的極好內(nèi)容。開(kāi)展好這些活動(dòng)，讓隊(duì)員們通過(guò)自己的探究了解相關(guān)的節(jié)日知識(shí)或紀(jì)念日的由來(lái)，從形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中感受節(jié)日文化所體現(xiàn)出來(lái)的教育魅力與吸引力，潛移默化受到來(lái)自各方面的感動(dòng)、熏陶與教育，感受人文，豐富知識(shí)，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)。如八月十五吃月餅、賞月，是中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，組織隊(duì)員們圍繞中秋節(jié)開(kāi)展形式多樣的賞月活動(dòng)，會(huì)別有一番情趣。如首先讓隊(duì)員們講述月亮的故事，使隊(duì)員們知道古代人“奔月”是神話，現(xiàn)代人“登月”是事實(shí)。再讓隊(duì)員們展開(kāi)想象的翅膀，幻想怎樣考察、開(kāi)發(fā)和利用月球，更好地為人類(lèi)服務(wù)。接著隊(duì)員朗誦收集的贊月詩(shī)詞，寓意深刻的贊月詩(shī)詞為賞月會(huì)內(nèi)容增

8、添了光彩?！凹偃招￡?duì)”是少先隊(duì)向社區(qū)延伸的生力軍。由于“假日小隊(duì)”利用雙休日、節(jié)假日，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好自己搞活動(dòng)，所以活動(dòng)內(nèi)容也隨之豐富起來(lái)。“假日小隊(duì)”可以自由組合，自取隊(duì)名，自訂公約，自選隊(duì)長(zhǎng)，自找基地等。人人都有表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，鍛煉的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。如我校六（5）中隊(duì)針對(duì)隊(duì)員對(duì)“錢(qián)來(lái)之不易”道德認(rèn)識(shí)的淡薄，開(kāi)展了“今天我掙錢(qián)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一活動(dòng)旨在讓隊(duì)員在社會(huì)生活中去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)，去研究，達(dá)到在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中內(nèi)化，在內(nèi)化中成長(zhǎng)，在認(rèn)識(shí)自我中不斷完善。“雛鷹假日小隊(duì)”可以到家庭、社區(qū)、社會(huì)上去尋找各種服務(wù)崗位，開(kāi)拓了服務(wù)項(xiàng)目，讓隊(duì)員們從小窗口看到大世界，

9、在活動(dòng)中逐漸形成良好的意志品質(zhì)、思想道德以及科學(xué)的世界觀和人生觀。因此我們要加強(qiáng)“假日小隊(duì)”的文化建設(shè)，廣泛建立小隊(duì)之家，讓隊(duì)員們從空間有限的校園中走出來(lái)，走進(jìn)廣闊的大自然和社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，讓隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，把自己的行動(dòng)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，使隊(duì)員的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)真正得到提高。三、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)文化建設(shè)，利于搭建實(shí)踐體驗(yàn)舞臺(tái)紅領(lǐng)巾社團(tuán)是由少先隊(duì)員參加，由少先隊(duì)員自己組織、管理并定期開(kāi)展活動(dòng)的少先隊(duì)群眾組織。紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的改革中可以大有作為。我校成立了紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)、紅領(lǐng)巾廣播站、七彩光電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾合唱隊(duì)等團(tuán)體。這樣隊(duì)員的課余生活更為豐富多彩，為他們提供更多鍛煉才能的舞臺(tái)，利于他們特長(zhǎng)的培養(yǎng)與水平的提高，同時(shí)隊(duì)