1、美國1787年憲法教案 【課標要求】 說出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同?！菊n標解讀】 知道美國1787年憲法的主要內容、原則及其作用；知道聯(lián)邦制的權力結構；理解美國的總統(tǒng)制；比較美國共和制與英國君主立憲制的異同，感受1787年憲法中的“制約與平衡”原則這一人類政治智慧。【學情分析】本課涉及1787年憲法的內容、原則、作用，還涉及總統(tǒng)制、邦聯(lián)制、聯(lián)邦制、共和制等政治概念，由于學生缺乏系統(tǒng)的世界近現(xiàn)代史的知識體系和相關的政治學科知識，給本課教學帶來了一定的難度。但是，由于美國在當今世界的特殊的政治、經濟地位，學生對美國的歷史及現(xiàn)狀都是挺感興趣

2、的，經過一段時間對高中歷史的學習，對事物的理解、分析、概括以及比較能力等都有所提高，這為本節(jié)的自主學習和探究學習奠定了一定的基礎?！颈菊n的重點和難點】重點：1.對美國1787年憲法中“分權與制衡”的理解與掌握2.對美國1787年憲法的評價難點：1. 對美國1787年憲法中“分權與制衡”的理解與掌握2.英國的君主立憲制和美國的民主共和制的比較3.感悟美國1787年憲法所體現(xiàn)的人類的政治智慧【設計思想】新課標要求歷史教學應有利于學生學習方式的轉變，使學生掌握科學有效的學習方法，關注學生在學習過程中的情感體驗。本課采用情境創(chuàng)設和探究式課堂教學模式，一是基于學習方法層面的改變，二是基于情感、態(tài)度、價值

3、觀方面的升華。（1）核心知識：美國1787年憲法的主要內容（2）核心方法：小組合作探究（3）核心情感價值：美國1787年憲法是美國人結合本國實際，自我創(chuàng)新的結果，是人類政治智慧的精華。【教學過程】導入設計通過視頻大國崛起片段，啟發(fā)學生共同探討美國快速崛起的秘密，導入新課。出示課標要求并出示本課教學的基本思路。請同學們看這樣的一段材料（多媒體幻燈片出示）：“新英格蘭（美國地名）出現(xiàn)的騷亂，我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩在全國各地的那種普遍低迷消沉情緒，在很大程度上歸咎于最高權力機構的無權?！?華盛頓于1787年 思考:結合教材思考美國當時面臨什么處境? 窘境2.從材料中分析美國出現(xiàn)這一處境的原因是什

4、么?最高權力機構的無權，松散的邦聯(lián)體制一 。年輕美國的窘境11781年，第二屆大陸會議制定并實施了邦聯(lián)條例。按其原則和規(guī)定，獨立后的美國組成所謂的“邦聯(lián)”，這種體制使剛剛成立的美國很快遇到了許多無法解決的問題。2體制的危機（1）貿易問題：不能有效地促進國內外貿易（2）債務問題：無力償還大筆的債務（3）安全問題：不能有效地保護國家的安全探究問題2 如果各位是美國的開國元勛，面對年輕美國的窘境，會采取什么方法解決呢？ （圖示手繪）強化中央政府的權力，制定一部完備的憲法。 材料：“13個主權國家你爭我奪，都在使勁拽邦聯(lián)的腦袋，很快就會全部崩陷；而惟有一部自由的生氣蓬勃的憲法，對防止侵犯權益的行為予以

5、很好的保障和密切注視，才能恢復我們的尊榮的地位和成果，這種地位和成果曾經是我們的正當要求，是我們爭取的無限光輝前景?！?華盛頓根據(jù)上述材料，請指出：華盛頓認為解決美國所面臨的窘境的最好辦法是什么？（材料中斜體部分）二、制約權力、平衡利益的憲法1制定：1787年9月，在費城召開的制憲會議通過了一部新憲法聯(lián)邦憲法.這部憲法史稱1787年憲法。2內容：（1）這部憲法確立了美國的聯(lián)邦制.（2）中央政府的構建體現(xiàn)了三權分立原則：最高行政權屬于總統(tǒng),最高立法機構是國會,有參議院和眾議院組成。司法權屬于聯(lián)邦法院，最高法院的大法官由總統(tǒng)任命。探究問題3：請根據(jù)1787年憲法的內容為美國中央政府的權力構建設計一

6、個關系圖。從中我們可以發(fā)現(xiàn)美國憲法體現(xiàn)了哪些基本原則？（圖示手繪）分組分角色方式進行探究問題4：有人說，政治的奧秘在于妥協(xié)。那么，美國1787憲法是怎樣協(xié)調中央與地方、大州與小州、南方與北方的矛盾的呢?平衡利益中央和地方：聯(lián)邦政府權力大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。大州和小州：參議院議員按州分配，眾議院議員按人口比例分配。南方和北方：黑人奴隸按五分之三折算。3 原則：聯(lián)邦制原則。這部憲法在權力結構中突出體現(xiàn)了所謂的分權與制衡原則?？偨y(tǒng)和議員由選舉產生，體現(xiàn)了主權在民的原則。探究問題5：材料一 美國1787年憲法“是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作?！?

7、-英國政治家威廉格萊斯頓材料二 “我們的憲法之所以恒久,就在于它簡潔.它是一塊奠基石,而不是一座完整的大廈.或者用句老話比喻:它是根,而不是完美的藤.” -美國總統(tǒng)威爾遜材料三 “一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應該的?！?-美國黑人領袖馬丁路德金思考：結合教材內容，如何評價美國1787年憲法？評價的標準：是否有利于社會的進步與發(fā)展；將歷史事物放在當時特定歷史環(huán)境中；一分為二,全面評價。4評價：（1）地位（性質）：美國聯(lián)邦憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，它把歐洲啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立理論付諸于實踐。（2）積極作用：加強了美國中央政府的權力，使美國成

8、為一個真正統(tǒng)一的國家確立共和政體，權力相互制約，避免了專權的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產階級的民主. 協(xié)調了中央和地方、大州和小州、南方和北方之間的矛盾，為美國社會的長期穩(wěn)定和發(fā)展繁榮打下了堅實的基礎。(3)局限性這部憲法沒有廢除南方的奴隸制度，還把五個黑人折合為三個人來計算南方各州的人口總數(shù)，從而給這部憲法打上了種族歧視的烙印。三 “邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”1聯(lián)邦建立： 1788年6月21日，聯(lián)邦憲法正式生效。1789年1月，美國舉行了歷史上的第一次總統(tǒng)選舉，華盛頓當選為美國首任總統(tǒng)。2.中央權力的加強及作用：根據(jù)1787年憲法確立的聯(lián)邦體制，美國的中央與地方實行分權。中央集中了財政和外交及制定各項

9、經濟政策的權力.這既有利于形成全國性的市場，促進資本主義的迅速發(fā)展，又使這個新國家有可能維持足夠的權威和軍隊來維護國內統(tǒng)治秩序，應對外來威脅，鞏固資產階級和種植園主的新政權。3地方自治及其作用：各州還保持了一定程度的自治權力，擁有一些主權。這既避免了中央集權的弊端，又可以發(fā)揮地方的主動性和創(chuàng)造性，恰到好處地協(xié)調了中央和地方的關系。【用一用】某同學撰寫了一篇介紹美國1787年憲法的歷史小論文，看看文中有沒有錯誤？請用線標出來。1787年,美國總統(tǒng)華盛頓在費城主持召開制憲會議,憲法規(guī)定:美國實行聯(lián)邦制,地方一切權力收歸中央。聯(lián)邦政府實行三權分立,最高立法權歸國會,眾議員每州兩名;最高行政權歸總統(tǒng),

10、總統(tǒng)對國會負責；最高司法權歸聯(lián)邦法院,參議院任命最高大法官。憲法沒有廢除南方的奴隸制度。四 兩黨制的雛形（出示幾個幻燈片，簡單介紹略講）1兩黨制的由來1787年在制定聯(lián)邦憲法過程中形成了聯(lián)邦派和反聯(lián)邦派。后來，幾經分化組合，1828年成立了民主黨，1854年建立了共和黨。民主黨主要代表南方種植園主，共和黨主要代表北方工業(yè)集團和西部農場主的利益。2兩黨制的形成與發(fā)展19世紀20年代末到30年代初，是兩黨制形成的重要時期。19世紀50年代中期，民主黨與共和黨的兩大黨派的對峙最終形成。1860年共和黨開始執(zhí)政，此后兩黨交替執(zhí)政的局面一直持續(xù)至今。3評價維護資產階級的根本利益，兩黨對壘，交替執(zhí)政，是美

11、國共和政體的一大特色?！狙由焱卣埂?美國的共和制與英國的君主立憲制既有相同之處，也有不同之處，試比較之。項目美國英國相同點性質：資產階級代議制 權力來源：人民原則：分權與制衡 司法權：獨立不 同點國家元首（產生、任期有無實權）總統(tǒng)選舉 4年 有國王世襲 終身 無政府首腦總統(tǒng)首相國家權力中心總統(tǒng)議會議會與政府的關系相互制約相互平衡政府由議會產生，對議會負責，接受議會監(jiān)督2有人認為美國的共和制比英國的君主立憲制進步，你是這樣認為的嗎？請說明理由。A 看一個社會制度是否先進，主要看它是否適合本國國情，能否推動生產力發(fā)展和社會文明進步。B英國的君主立憲制雖然保留了國王，但卻剝奪了王權，國王統(tǒng)而不治，議會至上，代表的是英國資產階級和新貴族的利益，因此其本質是資產階級性質的，是從根本上有別于封建君主制度的，因此英國的君主立憲制和美國的共和制都是資產階級管理國家的基本政權形式，它們各自都有自己的特點，但兩者的實質都是資本主義性質的。 C它們只是西方民主政治在不同國家的不同表現(xiàn)而已，都推動了各自國家資本主義經濟的繁榮和社會的發(fā)展，成為發(fā)達的資本主義國家，因此我們不能說美國的共和制就比英國的君主立憲制先進?！緦W史致用】根據(jù)所學知識，結合上述材料分析，如果21世紀中國要實現(xiàn)和平崛起，你認為我們應