1、一起成長(zhǎng)中心三組霍邱縣支教總結(jié)許多同學(xué)第一次看到這次支教的詳細(xì)計(jì)劃，都是在享受假期的時(shí)候，或許是一次美妙的旅途，或者是一次有意義的暑期實(shí)踐。相信大家看到郵件的第一時(shí)間，或許或多或少都會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的疑惑：這次支教時(shí)間是不是太短了，是不是來(lái)能給當(dāng)?shù)貛?lái)一些好的影響，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生與小朋友剛剛熟悉起來(lái)卻要離開(kāi)的尷尬，甚至或者是不是會(huì)被認(rèn)為是一種作秀。雖然帶著疑惑，但期的一個(gè)月里，小組中心校三組仍然做了大量充足的準(zhǔn)備，想要在這幾天相處內(nèi)，把最好的，最充實(shí)的時(shí)光與霍邱的孩子們一起度過(guò)。小記Day2破冰活動(dòng)見(jiàn)到孩子們后，破冰活動(dòng)的歡樂(lè)讓大家迅速熟絡(luò)起來(lái)，雖然只是簡(jiǎn)單的自我介紹，但是由于要把之前所有人連著自

2、己都要介紹，所以孩子們連著都被考驗(yàn)了一把力。熟悉起來(lái)的大學(xué)生小學(xué)生開(kāi)始。開(kāi)始 round one：經(jīng)典蘿卜蹲。分為兩組各出兩對(duì)結(jié)子參加決賽。組，耿天驕組，組勝出；擂臺(tái) round two：七塊錢抱成團(tuán)。男生代表一元，代表兩元，在說(shuō)完幾元錢后大家迅速抱團(tuán)湊數(shù)，落單者淘汰。賽況無(wú)比激烈，大家在算數(shù)水平嚴(yán)重下降的情況下依然堅(jiān)持，最后好幾位小朋友取得勝利；終結(jié) round three：你來(lái)比劃我來(lái)猜。結(jié)對(duì)同學(xué)商量好自己的，依次參與，一分鐘內(nèi)猜出個(gè)數(shù)多的組獲勝。最后，組，組以及組取得。一上午的相處，讓大家親近了不少。午餐桌上的交流也進(jìn)一步拉近了結(jié)子輔導(dǎo)，課堂聽(tīng)課和孩子們的距離。下午一點(diǎn)半多，小數(shù)除法和英

3、語(yǔ)等。其中在廳和各自的孩子進(jìn)行單獨(dú)交流和輔導(dǎo)，比如說(shuō)他們剛剛交的同學(xué)叫自己負(fù)責(zé)的孩子寫(xiě)好并且大聲說(shuō)出自己的自我介紹，給了孩子比較大的鼓勵(lì)。兩點(diǎn)半左右，各自到達(dá)孩子所在的教室，聽(tīng)接下來(lái)的兩節(jié)課并且做好。在五點(diǎn)十分的交流會(huì)上，大家感想頗多?！笆紫群⒆觽兒芸蓯?ài)，爭(zhēng)著把座位讓給，很活躍，不過(guò)一到上課要發(fā)言的時(shí)候，就怎么都放不開(kāi)；而且，聽(tīng)得這節(jié)數(shù)學(xué)課，總的來(lái)說(shuō)就是難度低，課程松，要求不高，收獲也不大?！蓖瑢W(xué)和耿天驕同學(xué)首先看法。大家也都表示贊同。和伍建章同學(xué)也都補(bǔ)充說(shuō)，孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍很差，重視程度不高，既不背書(shū)也不默寫(xiě)的要求使他們的很沒(méi)有效果。老師最后也總結(jié)到，首先孩子們的善良，有潛力是不可否定的

4、，也體會(huì)了做老師的不容易，重要的是要改變他們的心態(tài)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。晚餐相聚，碩博交流晚上，提前來(lái)到中心校的學(xué)長(zhǎng)給了他這些天的支教心得。第一周的夏令營(yíng)主要是和孩子們親近玩耍，而剛剛開(kāi)始的正式課程中，就有一些問(wèn)題會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！昂⒆觽兩险n坐不住，紀(jì)律的維持，往往需要大家也是有一些同感。比較兇的態(tài)度才能夠使他們安靜下來(lái)?！睂?duì)此，對(duì)于大家比較關(guān)心的英語(yǔ)課程方面，他說(shuō)道，首先老師十分稀缺，其次孩子們沒(méi)有把這當(dāng)作主課重視，而且學(xué)或者是作業(yè)課。沒(méi)有養(yǎng)成。像其他的信息課之類的副科，也會(huì)變成玩鬧的自習(xí)學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在能夠在一個(gè)禮拜內(nèi)做好的，是希望他們能養(yǎng)成一些如記筆記之類的好習(xí)慣，可以一直受用下

5、去；當(dāng)然，幫助他們開(kāi)拓眼界也很重要。這有助于他們改變一些已有過(guò)于散漫的生活態(tài)度。不過(guò)也有同學(xué)認(rèn)為，也可以給他們一個(gè)比較物欲的目標(biāo)，對(duì)于他們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，因?yàn)榭赡芩麄兿胍囊簿褪菐椭依锏幕畹姆绞揭参磭L不可。生意，選擇自己的生總之大家也和提出了自己的看法和疑惑，很感謝學(xué)長(zhǎng)的傾情幫助與。緊接著，大家也在餐桌上就明日的夢(mèng)想課程和深度融合方案作出修改和。是開(kāi)始，大家有些疲累卻也感觸頗深，希望大家心里也能記住小學(xué)墻上的標(biāo)語(yǔ)，相，相信歲月，明天又是充實(shí)的一天。信Day3又是艷陽(yáng)天是九月四號(hào)，晨起時(shí)大家終于又看見(jiàn)了陽(yáng)光明媚。像往常一樣吃好早餐驅(qū)車去往中心校。早操一結(jié)束，越來(lái)越隨和而自然。就又和孩子

6、們見(jiàn)面了。經(jīng)過(guò)了昨天一天的接觸，大家的相處也早晨的夢(mèng)想課程在孩子們的教室里進(jìn)行，校方為了方便的課程特地空出了教室給我們和孩子們，對(duì)校方的支持表示十分的感謝。大家紛紛來(lái)到各自準(zhǔn)備好的教室，開(kāi)啟和孩子們的夢(mèng)想之旅。由于先玩了一些小要用到 ppt 來(lái)進(jìn)行課程，所以在同學(xué)和伍建章同學(xué)調(diào)試設(shè)備時(shí)，首熱熱身，比如說(shuō)猜數(shù)字以及小朋友主持的青蛙跳水的。首先是世界真奇妙的板塊同學(xué)從一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的奇妙現(xiàn)象入手，介紹一些科學(xué)原理。比如說(shuō)光的色散，哈哈鏡。一開(kāi)始可能數(shù)學(xué)方面孩子們還不是很感，氣氛稍冷，不過(guò)到了鏡面原理，拿自己的眼鏡給孩子講解時(shí)，大家又活躍了起來(lái)，可能科普的知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是有些不夠有趣

7、，下課鈴一打他們就坐不住了。后來(lái)的化學(xué)如氨水噴泉還有銀鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們盯著投影幕布，聽(tīng)著講解，維持了一段時(shí)間。引入夢(mèng)想板塊時(shí)，伍建章同學(xué)具體的用介紹了很多職業(yè)，比如程序員，建筑師，警察，舞蹈家之類的，做了一個(gè)夢(mèng)想會(huì)。孩子們有想做醫(yī)生的，有想做設(shè)計(jì)師的，有想做歌手的，對(duì)未來(lái)有著美好憧憬，逐漸的也對(duì)電腦上的也有了共鳴，參與了進(jìn)來(lái)，甚至一起唱起了小蘋(píng)果。上的復(fù)旦的醫(yī)學(xué)院，糖果的的管理，的，大家紛紛猜出了他們的職業(yè)，開(kāi)心的獲得了。從小學(xué)逐漸過(guò)渡到大學(xué)，伍建章同學(xué)介紹起著名的大學(xué)，來(lái)引起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的和向往，從復(fù)旦大學(xué)開(kāi)始，到，浙江大學(xué)等，幾所著名高校雖然沒(méi)有讓大家十分具體的感觸，但是也算是播下一些未來(lái)的

8、希望。為了開(kāi)拓他們的眼界，ppt 上各色樂(lè)器，音樂(lè)飄聲；平原高地，運(yùn)動(dòng)；筆墨紛呈，書(shū)畫(huà)風(fēng)骨；色香俱全，美食，各種職業(yè)讓孩子們移不開(kāi)眼，而搶猜名畫(huà)的小，讓孩子們欣賞了優(yōu)秀的畫(huà)作，等著名畫(huà)家也被孩子們所認(rèn)識(shí)特別是一提起大家這幾天熟悉的機(jī)，孩子們想起了攝影家這個(gè)職業(yè)，隨后放出的國(guó)內(nèi)各個(gè)大城市的美麗景色還有異國(guó)引得大家聲聲驚嘆，從到英國(guó)塔橋，法國(guó)盧浮宮，北歐大家。風(fēng)景，使為了獲得小獎(jiǎng)品的孩子紛紛搶答，他們喜滋滋的樣子也了課程的第三部分是由欣同學(xué)給了大家很好的心理輔導(dǎo)課程ppt 上顯示了一位有生理缺陷的勇者 nick憑著自己不屈的努力獲得成功的事例。在八歲以前，他對(duì)自己的人生很絕望，可現(xiàn)在，沒(méi)有四肢的他

9、獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位，可以滑雪沖浪，跳水寫(xiě)字，而且他有了老婆和健康的兒子，他四處，激勵(lì)世人。他用自己的努力改變了自己。他告訴孩子們，家庭的困苦，條件的不公都不會(huì)成為你要成功的阻攔。小朋友說(shuō)，“老師是想告訴不管前進(jìn)多艱苦都要努力克服?！弊詈?，都很感動(dòng)。在同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們大聲的齊聲說(shuō)堅(jiān)持不放棄的時(shí)候，下午的深度融合首先就是一場(chǎng)英語(yǔ)課趣味輔導(dǎo)。大家選擇這個(gè)課題，也是因?yàn)樽蛱斓慕?jīng)歷，覺(jué)得孩子們對(duì)課程的不重視而且基礎(chǔ)薄弱，希望能給他們一些幫助。第一步，從他們的點(diǎn)入手，為每一個(gè)孩子取一個(gè)英文名。孩子們興高采烈的抽取我們挑選的英文名后，就教他們?cè)趺醋x怎么拼寫(xiě)，中文含義，幫助孩子們。有了新名字的她們無(wú)比興奮，

10、每個(gè)人依次站起來(lái)告訴大家自己的英文名字的時(shí)候，臉上都掛著自信的笑容。第二步，數(shù)字一到十的英語(yǔ)教學(xué)讓大家竭盡了全力。孩子們的基礎(chǔ)比較差，有的甚至字母都讀不好。于是先把數(shù)字的英語(yǔ)卡片向大家展示，由郭桂江和耿天驕同學(xué)帶著孩子們讀單詞，然后大家一起每個(gè)字母拼讀連讀，再由結(jié)子同學(xué)單獨(dú)教，接著讓他們抄寫(xiě)三遍加強(qiáng)，最后集體讀三遍鞏固。最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過(guò)于最后由郭桂江同學(xué)雙手比數(shù)字，大家用英語(yǔ)搶答英的，因?yàn)橛胸S厚的泡泡糖糖和巧克力的，大家爭(zhēng)先恐后的叫出單詞名，不過(guò)孩子們求勝心切，常常只看到一個(gè)手就急著喊，來(lái)不及看清楚到底是多少，不過(guò)他們努力學(xué)習(xí)努力爭(zhēng)取的樣子，對(duì)的教學(xué)成果也感到了一絲欣慰。戶外活動(dòng)的時(shí)間是根

11、據(jù)孩子們的選擇，分別去打籃球和跳皮筋。在跳皮筋這一邊，的孩子生動(dòng)活潑的一面。另一邊籃球場(chǎng)上，男生們的颯爽英姿見(jiàn)識(shí)了平常甚至也吸引了不少男孩子的注意。晚餐后，組員和老師一起在桌邊進(jìn)行了總結(jié)，主要是再次對(duì)自己結(jié)對(duì)的孩子的特點(diǎn)交流，以及家訪信息的，關(guān)于人選以及路線和分組都有了初步計(jì)劃，效率很高，大家也盡早回房間寫(xiě)完給孩子的信。一天活動(dòng)下來(lái)，把準(zhǔn)備好的東西也都幾乎“傾囊相授”，不過(guò)這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也只是一些知識(shí)上的或者是生活樂(lè)趣上的小小。不過(guò)付出是真心的，贏得的笑容也永遠(yuǎn)值得回憶，期待和孩子們家訪時(shí)的最后一次見(jiàn)面。day4是九月五號(hào)，清晨陽(yáng)光熹微，來(lái)到中心校。做完早操后，很多同學(xué)再去見(jiàn)了一次自己結(jié)對(duì)的孩

12、子，交代了一下明天家訪的事情。隨后，便出發(fā)去到霍邱縣參訪。廠進(jìn)行上午九點(diǎn)左右，來(lái)到廠，由廠家的一位帶領(lǐng)參觀并講解，主要是參觀樣產(chǎn)品都有自己的品牌，叫做慶發(fā)湖，自己的企業(yè)合資辦的，目前全縣有三十品展館，以及一些包裝車間和木藝生產(chǎn)車間。這里的是九十年代由大慶公司和發(fā)展以及多萬(wàn)人從事生產(chǎn)，農(nóng)民人均編織收入達(dá)八千多元，他們大多是當(dāng)?shù)氐陌傩铡＿@里的產(chǎn)品不僅在江蘇，山東，浙江，福建等省市有銷售，而且遠(yuǎn)銷海外歐美，日韓，東南亞等三十多個(gè)國(guó)家，每年銷售額達(dá)到五千多樣品，挑選并且定做。外國(guó)客戶會(huì)到這里這個(gè)最大的樣品展館來(lái)看之前農(nóng)民為了防患水災(zāi)，在河邊種不怕水的杞柳，慶發(fā)來(lái)用這種柳條教授這里的人，至今已有二十四年

13、。1986 年引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)員告訴，這里有很多的柳條工藝，但是也加入了很多比如蒲草，藤條，玉米皮，樹(shù)皮，木雕，根藝等原料進(jìn)行加工創(chuàng)作，其造型獨(dú)特美觀，式樣繁多，用途各異，受到很多商戶的歡迎。的老師關(guān)心了一個(gè)原料是否符合生態(tài)繁殖的要求，對(duì)此，很自信的告訴，柳條等原材料是來(lái)自他們自己種植的柳樹(shù)，而且何時(shí)哪一片都是有規(guī)定的，特別強(qiáng)調(diào)廢物利用給予織物充足的再生空間和時(shí)間。而且，和老師也都注意到，樹(shù)皮樹(shù)葉，枯枝斷根都可以在他們手中成為一件件實(shí)用美觀的產(chǎn)品，儲(chǔ)物籃，紅酒架，蠟燭盒，水果籃，茶幾沙發(fā)等各式各樣，不禁令人贊嘆其手藝的精巧。從展館出來(lái)，一位大媽在編一個(gè)水果籃做的也算是有模有樣。好奇的同學(xué)也躍躍欲

14、試，上去嘗試了一番，在參觀車間時(shí)，看到了很多造型和材質(zhì)的圣誕樹(shù)，這也是他們接受的來(lái)自國(guó)外的訂單。她們的生產(chǎn)模式就是在接受訂單后，將任務(wù)細(xì)化分配給當(dāng)?shù)氐陌傩栈丶彝瓿删幹?，再拿到廠里來(lái)進(jìn)行組合和進(jìn)一步的裁剪和上漆上色，保證產(chǎn)品不會(huì)刺傷客戶，也使產(chǎn)品的外觀符合對(duì)方的審美要求。不過(guò)木藝的制作加工大多在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)樾枰恍┨厥獾墓ぞ?，以及一些原料比較大而粗糙，不易搬動(dòng)。車間里木屑?jí)m土較多，大致看過(guò)后也就回到了剛剛到達(dá)的位置。早上的行程很充實(shí)，對(duì)于工藝也有了進(jìn)一步的了解。day5離鄉(xiāng)情切何以眷，共度今宵歡語(yǔ)升早晨大霧迷茫，不過(guò)由于大家和孩子們說(shuō)好要家訪，大家的目標(biāo)十分明確，興致也很高。驅(qū)車來(lái)到學(xué)校時(shí)，八

15、點(diǎn)不到，卻看見(jiàn)了不少結(jié)對(duì)的孩子。昨天本來(lái)和他們說(shuō)好的八點(diǎn)半在校門口見(jiàn)面，沒(méi)想到他們?nèi)绱似诖缭鐏?lái)等待。好幾個(gè)原本通知過(guò)可能不會(huì)被家訪的孩子都來(lái)了，讓各個(gè)組里的“老師們”欣喜不已。八點(diǎn)四十分左右，各個(gè)組里小分隊(duì)就拿著自己的，帶著孩子們紛紛出發(fā)。大概兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)光一閃而過(guò)，睛還泛著紅。大家回來(lái)的表情，或平靜，或傷感，不少同學(xué)眼“小隊(duì)看見(jiàn)的孩子的家境都還不錯(cuò)，爸媽也很支持的工作，很感謝他們對(duì)的熱情?！薄坝踩o隊(duì)孩子生活條件還好，爸媽很早就出去打工，帶著他哥倆很辛苦，還要蘋(píng)果。心里也不是滋味?！薄皠倓偰墙M的同學(xué)還在角落默默一個(gè)人，他結(jié)對(duì)的孩子家里非常貧困，孩子在平時(shí)性格很好很懂事幾乎沒(méi)燈而已”不同

16、，但是現(xiàn)在這個(gè)樣子孩子之前還悄悄說(shuō)很想要一個(gè)臺(tái)離別到來(lái)的很快，大家心里裝著不同的酸甜苦辣，帶著美好的祝福和承諾告別了中心校。下午三點(diǎn)來(lái)到中心校多功能廳聽(tīng)取村官的介紹以及問(wèn)答，隨后，四點(diǎn)一刻，進(jìn)行了本次支教活動(dòng)的總結(jié)儀式。一天的形成結(jié)束，納涼也悄悄地到來(lái)，和學(xué)生代表一起舉辦了本次活動(dòng)的納涼。中，歌聲陣陣，笑語(yǔ)不斷，迭起，而,在辛苦排練的成功表演結(jié)束后，也放下心口的大石，盡情享受這個(gè)美麗的夜晚。時(shí)光飛逝，五天時(shí)間悄然度過(guò)，愿這歡樂(lè)永存心間，愿這希望歲歲相傳。一起成長(zhǎng)和孩子們之前或許還猶豫過(guò)這樣短暫的支教行程是否真的有意義，但認(rèn)識(shí)、接觸孩子們才發(fā)現(xiàn)：孩子們真的需要。初識(shí)的破冰活動(dòng)氣氛真的很好，大孩子

17、們極盡所能的把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，為了讓每個(gè)孩子在三個(gè)中盡量都獲得獎(jiǎng)品，還悄悄商量著怎樣小小的、不被發(fā)現(xiàn)的“”，讓孩子獲得一些鼓勵(lì)。孩子們露出了笑臉，而會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)了像大人一樣去照顧孩子的心靈，學(xué)下午一對(duì)一輔導(dǎo)，大家有的教孩子練字，有的講數(shù)學(xué)，有的教英語(yǔ)；到結(jié)對(duì)孩子班上聽(tīng)課，站了近兩個(gè)小時(shí)，卻也興致勃勃。晚餐后的交流會(huì)上，大家有好多話，全部是圍繞著孩子們，他們的教育問(wèn)題，他們最薄弱的環(huán)節(jié)，明天要怎么教，要不要改變計(jì)劃，變動(dòng)哪些內(nèi)容，等等。大家恨不得馬上把最符合這里的，孩子們最需要的東西全部拿出來(lái)。我們很急切，很焦急，甚至有些恨鐵不成鋼，有些傷感。學(xué)會(huì)的，不是單純地自己想就去做，而是從他們的教學(xué)方

18、式、思維模式出發(fā)考慮問(wèn)題，而是放下近十歲的代溝，為他們提供最貼心、最容易被接受的方案。夢(mèng)想課程中本著為孩子拓寬視野的目的，為他們介紹了好多有趣的地理人文知識(shí)，因?yàn)閴?mèng)想，是因?yàn)閷?duì)外面的世界有憧憬才產(chǎn)生的，有了廣闊的眼界，才有了夢(mèng)想滋生的土壤。深度融合中的英語(yǔ)教學(xué)，采取了孩子們最容易接受的激勵(lì)措施，在學(xué)習(xí)和問(wèn)答競(jìng)猜勵(lì)泡泡糖和巧克力，孩子們的熱情達(dá)到新的。不過(guò)其中還是發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題他們基本的字母拼寫(xiě)都不會(huì)。再?gòu)念^26 個(gè)字母，不氣餒，不放棄。學(xué)會(huì)的，是無(wú)比的耐心和細(xì)心，寬嚴(yán)并使的教育態(tài)度，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。絕不會(huì)因?yàn)樗麄兾辶昙?jí)還不會(huì)拼寫(xiě)字母而失望，的是急切和一絲心疼，他們對(duì)于知識(shí)的無(wú)謂讓覺(jué)得害怕

19、和無(wú)助，他們對(duì)知識(shí)重燃斗志更讓覺(jué)得做了一件對(duì)的事情。離別伊始，拿出給孩子，卻沒(méi)想到孩子們?cè)诙潭虄商炖镆呀?jīng)把心里極大的信任換來(lái)的是他們不舍的淚水和無(wú)言的別過(guò)頭。與深情交付給，的家訪后的最終告別，讓看起來(lái)灑脫的孩子都別扭的不和我說(shuō)話，偷偷抹眼淚；讓心細(xì)如發(fā)的小姑娘們畫(huà)著圖畫(huà)，寫(xiě)著卡片，買來(lái)發(fā)夾，要送給大哥哥大姐姐；默藏在心底，希望他們能用自己的努力，來(lái)給自己一個(gè)新的未來(lái)。和組員把看見(jiàn)的貧苦默剛剛組建的小組中，大部分同學(xué)都還不認(rèn)識(shí)，不過(guò)，為了可愛(ài)的孩子們，一起建群方案，一起開(kāi)會(huì)細(xì)化方案，彼此開(kāi)始熟悉起來(lái)。在霍邱縣，互相幫助，解決彼此的問(wèn)題，在工作上相互配合，在生活上彼此照應(yīng)。納涼的從排練到演出讓大家

20、的笑聲不斷，收獲了很多的友誼，做事情也多了一些默契，以后在管院一起的生活也應(yīng)該會(huì)很愉快。通訊組和攝影組的展越來(lái)越順利。也互相有了認(rèn)識(shí)和了解，工作上多多的配合也使的工作開(kāi)當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，回首望去，誰(shuí)能說(shuō)，不是收獲最大的人呢？和老師對(duì)老師們，最想說(shuō)的就是感謝。組的導(dǎo)師老師為活動(dòng)的總結(jié)點(diǎn)評(píng)，每次都給予極大的啟發(fā)的行政老師老師每天從早到晚關(guān)心的起居飲食以及安全問(wèn)題。他們的一切付出大的付出與支持。都看在眼里，在霍邱完成的每一項(xiàng)任務(wù)都離不開(kāi)他們的巨這次支教給帶來(lái)了一絲遺憾，也帶了很多收獲。還是那句話，愿歡樂(lè)永存心間，愿希望歲歲相傳。附 1管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部分活動(dòng)策劃中心三組一、破冰活動(dòng)1 活動(dòng)時(shí)間：9 月 3

21、 日上午 9:30-11:00；2 活動(dòng)目的：使支教學(xué)生與結(jié)對(duì)子學(xué)生相互熟悉了解，建立初步信任；3 活動(dòng)地點(diǎn)：教室；4 活動(dòng)形式：1 支教學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生自我介紹，建立初步了解：a.首先小組簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)讓同學(xué)開(kāi)始思考如何一句話總結(jié)自己的最顯著特點(diǎn)；（10 分鐘，每人約 30 秒-1 分鐘 30 秒）b. 同學(xué)自我介紹：自我介紹為接力形式。如，第一位同學(xué)說(shuō)，我是 Dota小能手。第二個(gè)同學(xué)說(shuō)我是 Dota 小能手邊上的喜歡睡覺(jué)的，按照座位順序依次類推。如果人數(shù)較多，每復(fù)述滿十人有一次無(wú)償提示的機(jī)會(huì)，忘記前面同學(xué)特點(diǎn)或是名字的在之后環(huán)節(jié)需要進(jìn)行才藝展示。（20 分鐘）2 破冰趣味?。篈一塊錢、兩塊

22、錢時(shí)間：10 分鐘操作：a. 根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于比例的話，就當(dāng)“2 塊就當(dāng)“1 塊錢”而男生則是“1 塊錢”；如果錢”而男生則是“2 塊錢”。比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，b. 根據(jù)主持說(shuō)的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒(méi)組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓(xùn)師喊 7 塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應(yīng)該是 7 塊錢，沒(méi)有組成小組的學(xué)員將被淘汰。c. 剩下的人繼續(xù)組合，直到 4-5 人為止，品。結(jié)束，可以給剩下來(lái)的人頒發(fā)獎(jiǎng)B蘿卜蹲時(shí)間：15 分鐘操作：扮演 XX 角色的玩家念“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 YY 蹲”，并做出相應(yīng)動(dòng)作。XX 玩家動(dòng)作完成

23、后，YY 玩家必須立即跟上并念“YY 蹲，YY 蹲，YY 蹲完 ZZ 蹲”，同樣做出相應(yīng)動(dòng)作。ZZ 玩家立即跟上，如此往復(fù)。B你來(lái)比劃我來(lái)猜時(shí)間：30 分鐘前期準(zhǔn)備：在白紙上打印題目；操作：a.小組與當(dāng)?shù)貙W(xué)生混合后分為兩小小組，每組 10 人，組內(nèi)選出一人進(jìn)行猜題，其他人按一定次序進(jìn)行肢體動(dòng)作，一個(gè)比劃一個(gè)猜，猜對(duì)或放棄即可換組內(nèi)下一個(gè)人進(jìn)行比劃。b. 若時(shí)間未到，組內(nèi)人數(shù)卻已換完，可從第一名開(kāi)始比劃的人繼續(xù)比劃，依次類推。小組中的在三分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝。c.題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。規(guī)則是比劃的人可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛ā

24、. 之前需要才藝展示的同學(xué)進(jìn)行才藝展示,并對(duì)優(yōu)勝同學(xué)進(jìn)行。二、1.夢(mèng)想課程系列活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：9 月 4 日上午 8:30-11:00；活動(dòng)目的：鼓勵(lì)并幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)掘自己的夢(mèng)想，引導(dǎo)結(jié)對(duì)子學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，傳遞正能量；2.活動(dòng)地點(diǎn)：教室；3.活動(dòng)形式：若有設(shè)備，則配合 ppt 表現(xiàn)；若無(wú)，則有主講人主持；4.主要內(nèi)容：1 世界真奇妙：1 數(shù)學(xué)方面，小球落地每次是原高度的一半，看似不會(huì)停止，但在最終5.會(huì)停下。并且能得到一個(gè)精確的時(shí)間。類似于尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭?！碧煜缕刑岬降模骸耙? 物理，光的色散；凸凹鏡與近視、遠(yuǎn)視的關(guān)系；水的沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系（水開(kāi)雞蛋不熟之類的）；來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

25、除此之外可以放一些宇宙（過(guò)橋）。有條件的話可以一些鏡子麗的來(lái)激發(fā)?；瘜W(xué)，銀鏡反應(yīng)，焰色反應(yīng)，噴泉實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)在網(wǎng)上找地理，喀斯特地貌、雅丹地貌等等；世界各地奇妙的風(fēng)俗美麗的風(fēng)景。這些都用來(lái)講。等等；以上都是各個(gè)學(xué)科，下面可以介紹一些有趣的職業(yè)。比如廚師、程序設(shè)計(jì)員、品嘗師、建筑設(shè)計(jì)師等等。2 夢(mèng)想會(huì)（共同涂鴉 20 年后的自己）：a 主講人思路我把夢(mèng)想大致分成兩類，成就類的夢(mèng)想：大學(xué)、職業(yè)、生活、技能；還有享受類的夢(mèng)想：旅游、美食首先銜接世界真奇妙之中的實(shí)驗(yàn)，引出作為職業(yè)之一的科學(xué)家。然后大致闡述一下科學(xué)家是干什么的一個(gè)職業(yè)，可以稍微給幾個(gè)最前沿的科學(xué)成果勾起他們的。接著引出很多其他的職業(yè)，

26、我可以接下來(lái)講一下自己的職業(yè)夢(mèng)想從小怎么一步步變化的。然后請(qǐng)?jiān)敢饴殬I(yè)夢(mèng)想的同學(xué)當(dāng)然啦，夢(mèng)想肯定不止自己未來(lái)想干什么職業(yè)。為了達(dá)成自己的職業(yè)夢(mèng)需要在由小學(xué)初中高中的不間斷努力進(jìn)入大學(xué)，通過(guò)大學(xué)的廣闊平想，臺(tái)為未來(lái)的自己奠定基礎(chǔ)。接下來(lái)就可以介紹夢(mèng)想中的大學(xué)啦，自然是先介紹一下復(fù)旦大學(xué)，再由復(fù)旦大學(xué)引出大概四五所大學(xué)，可以叫幾個(gè)同學(xué)問(wèn)一下夢(mèng)想大學(xué)（問(wèn)到全部是清北會(huì)不會(huì)）接著就是技能，是很寬泛的概念，大致是指想要學(xué)會(huì)什么。我可以貫穿一個(gè)我樂(lè)器的經(jīng)歷，然后給他們欣賞一首 1min 的音樂(lè)剪輯，看幾張世界名畫(huà)或者是涂鴉，的攝影成果，介紹某幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)啦有好多技自己最想學(xué)會(huì)什么。能可以展示。一兩個(gè)同學(xué)最后

27、我可以說(shuō)不論是大學(xué)、職業(yè)、還是技能都是生活的一部分，擁有什么樣的生活直接決定了一個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用。我可以舉名人的例子，身殘志堅(jiān)的、為國(guó)捐軀的、見(jiàn)義勇為的，各舉一例。然后號(hào)召盡管大家可能都不是，但是一定要用自己的生活為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這邊重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下普通的職業(yè)也有自己存在的價(jià)值。哪怕是當(dāng)一名普通的老師，那就是在為國(guó)家培育；當(dāng)一名普通的，那就是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦；當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，那就是為糧食生產(chǎn)出力。這個(gè)再請(qǐng)同學(xué)一下。之前的 4 個(gè)比較主旋律的，后面兩個(gè)可以輕松一些啦。我就講述一下自己最想去旅游的地方和最想吃的東西，然后請(qǐng)暢所欲言。c.由以上思路引出“畫(huà)出二十年后的自己”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們暢想 20

28、 年后自己的模樣（職業(yè)、家庭等）。心靈雞湯（即心理輔導(dǎo)）3以片，然后再藉以故事作出 幾個(gè)，在之前先讓小朋友們看一段關(guān)于他的短:如果你正在抱怨著什么在艱辛的日子堅(jiān)持面對(duì)是很會(huì)忘記自己所擁有的。如果你認(rèn)為自己沒(méi)有可能去改變的，但是如果經(jīng)常埋怨失去什么，你便如果一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的家伙(編者：力克自己)也能在全世界最頂尖的海灘沖浪，那么任何一件事對(duì)你都是可能的！如果你曾緊緊抓著舊傷痛不放，你就只是給那些你的人力量，讓他們控制你；當(dāng)你原諒他們，你就切斷了跟這些人的連結(jié)，他們就再也不能打擊你。千萬(wàn)不要以為寬恕他們是放他們一馬，你這樣做不為別的，是為了你自己。如果你覺(jué)得自己一文不值當(dāng)父母看到我出生時(shí)那沒(méi)手沒(méi)腳的模樣，他們也不禁懷疑上帝到底在想什么。然而，我過(guò)著完全超乎生活。我只能說(shuō)：受造奇妙可畏。你也一樣。如果你正打算放棄夢(mèng)想告訴自己再多撐一天、一個(gè)禮拜、一個(gè)月，再多撐一年吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝。只有再試一次的會(huì)被打敗。如果你心里憂傷難過(guò)在悲慟的另一邊，有一條不同的出路，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生。如果你曾有輕生的念頭十歲那一次，如果我讓自己的臉再往水下沉個(gè)十多公分，或許我是能結(jié)束短暫的痛苦，但代價(jià)是什么？我將看不到在夏威夷海邊與海