1、大班音樂公開課兔子和狼教案反思這是大班音樂公開課兔子和狼教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。大班音樂創(chuàng)編活動：兔子和狼活動目標(biāo)：1、 運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內(nèi)容。2、 通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調(diào)，能根據(jù)曲調(diào)、歌詞學(xué)習(xí)仿編歌曲。3、 學(xué)習(xí)運用動作表達歌曲，培養(yǎng)對音樂的興趣。4、 教育幼兒當(dāng)別人有小缺點時，應(yīng)給機會讓別人改過。5、 在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。6、 讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：課前幼兒已熟悉流行歌曲對面的女孩看過來，狼頭飾一只，鋼琴一臺?；顒舆^程：一

2、、故事導(dǎo)入昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰？（兔子、狼）它們倆在一起會說什么？二、熟悉歌詞1、狼說：別看我長得很可怕，其實我很可愛（按節(jié)奏說歌詞）兔子說：我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。2、幼兒重復(fù)說說歌詞。三、熟悉樂曲1、 小朋友真能干，現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈對面的女孩看過來樂曲）2、 你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）3、 什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？4、老師編出第一句：對面的兔子看過來，看過來，看

3、過來幼兒編唱：別看我長得很可怕，其實我很可愛。（老師提示：兔子怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱：我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？做朋友的事還真難辦）四、游戲活動1、 老師戴上狼頭飾問：我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我?。ɡ蠋煶钦f的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）2、 唱完整首歌曲，問幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥眩浚ɡ蠋熂傺b把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問：你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎？3、 和聽課的客人老師玩對唱的

4、游戲。問：客人老師，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時，客人老師答應(yīng)做朋友，歌詞最后一句改唱為做朋友的事真好辦。五、隨機教育在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣你的朋友會越來越多，好嗎？活動反思：在活動的最后的反思環(huán)節(jié)中，兔子和狼都在訴說著他們的快樂。這也是本次活動的價值實現(xiàn)。在以往的教學(xué)活動中，我們比較關(guān)注的是表達，仿佛總是以一個旁觀者的身份在說別人的事。這次活動我們希望幼兒用自我卷入的方式參加反思，幼兒的反思是在他們自己感動的基礎(chǔ)上獲得的，而且，這種感動來源于幼兒的親身體驗與經(jīng)歷。相關(guān)文章大班歌唱教案

5、：粗心的小畫家：大班音樂活動粗心的小畫家教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，嘗試用自然音進行唱歌，掌握附點音符的唱法。感受歌曲詼諧，幽默的特點。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱粗心的小畫家教案吧。大班音樂韻律活動：綠毛蟲：大班音樂活動綠毛蟲教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，傾聽音樂，探索用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作來表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)，體會其情趣。借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應(yīng)動作，并學(xué)會等待最后一拍時靜止造型給別人帶來驚喜。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂韻律活動綠毛蟲教案吧。大班音樂教案：打字機：大班音樂活動打字機教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備等內(nèi)容，感受音樂中快速敲打打字機時的輕快感，體驗樂曲所表現(xiàn)的