1、大班音樂公開課游戲套圈教案反思這是大班音樂公開課游戲套圈教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、 在幼兒學會做套圈游戲的基礎上，反復感受音樂的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步嘗試跟著音樂三人結(jié)伴做游戲。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。4、通過肢體律動，感應固定拍。活動準備：3、幼兒已學會三人交叉握手做套圈的游戲。活動過程：1、 游戲身體樂器：啟發(fā)幼兒探索把身體當作樂器，在音樂伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。2、 發(fā)生練習套圈真有趣3、復習歌曲給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）兩聲部邊唱邊表演4、復習游戲套圈師：今天我們來玩一個新的游戲，叫做套圈

2、游戲。（提醒幼兒游戲規(guī)則：三人結(jié)伴，正確地交叉握手，商量好先套誰，再套誰，后套誰。）5、學做音樂游戲：（1） 老師邊唱邊示范。A、師：我看見小朋友玩的這么開心，我也很想玩這個游戲，誰和老師一起來玩？（請配班老師與一幼兒共同示范）師：做套圈游戲真開心，有誰發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時候和小朋友做的時候有什么不一樣？（老師做的時候有音樂）B、教師邊唱邊示范表演。師：剛才老師在做套圈游戲的時候還一邊唱歌呢，你們聽到歌里唱的什么嗎？C、老師清唱歌曲，讓幼兒泛說歌詞，了解歌曲內(nèi)容。師：歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容，把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來了，聽聽都唱了什么?師：套圈這首歌一共唱了幾段？三人

3、在一起師怎么做游戲的？歌里什么地方唱到做游戲師很高興的？（幼兒討論，教師用歌詞小結(jié)并演唱）D、教師完整演唱歌曲，幼兒拍出節(jié)奏。（2）幼兒學唱歌曲，在音樂的伴奏下，跟著老師唱歌。A、教師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。B、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱rarr;老師請兩個幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱（兩遍）rarr;原速跟唱。6、幼兒嘗試跟著音樂和老師一起唱歌、游戲。（23遍）師：很多小朋友都有點會唱了，那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂來唱歌。7、復習節(jié)奏樂喜洋洋：比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒?；顒臃此迹涸谳p松的音樂氛圍中，導入活動的內(nèi)容。結(jié)合圖譜，幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉

4、歌曲節(jié)奏。學習用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動、分角色演唱，激發(fā)幼兒的學唱興趣。將問題直接拋給幼兒，引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。在自主探索的過程中發(fā)現(xiàn)和著音樂三人套圈的玩法。多次嘗試，幫助幼兒掌握音樂游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動參與游戲的愿望，體驗與同伴合作游戲的快樂。在會玩了的基礎上增加一點點難度，創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)能力，體驗音樂游戲的快樂。與客人老師的互動，拉近了幼兒與客人老師的距離，給幼兒一種親近感。相關(guān)文章大班音樂教案打擊樂：拔根蘆柴花：大班音樂活動拔根蘆柴花教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過看圖譜幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂活潑歡快的情緒。指導幼兒在熟悉樂曲旋律與節(jié)奏的基礎上，學習身體動作總譜。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂打擊樂拔根蘆柴花教案吧。大班歌唱活動教案：快樂的小兔：大班音樂活動快樂的小兔教案主要包含了演唱部分動作建議，游戲玩法建議，教學活動建議等內(nèi)容，感受歌曲有趣、獨特的韻味，能根據(jù)小兔拔蘿卜”的故事情節(jié)演唱，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出快樂的情緒。能根據(jù)圖譜的提示，通過聲音的高低、快慢表達歌曲的意境。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱活動快樂的小兔教案吧。大班歌唱教案：春天在哪里：大班音樂活動春天在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受歌曲歡快活