1、程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課程名稱：程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐方案學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)1周設(shè)計(jì)目的1、進(jìn)一步掌握和利用C語(yǔ)言進(jìn)展程設(shè)計(jì)的能力；2、進(jìn)一步理解和運(yùn)用構(gòu)造化程設(shè)計(jì)的思想和方法；3、初步掌握開發(fā)一個(gè)小型實(shí)用系統(tǒng)的根本方法；4、學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長(zhǎng)程序的根本方法；5、學(xué)會(huì)利用流程圖或N-S圖表示算法；6、掌握書寫程設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告；設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)指標(biāo)參考附錄題目范圍考核形式考核方法：結(jié)合課程設(shè)計(jì)報(bào)告和平時(shí)情況評(píng)定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：程序與報(bào)告占60，平時(shí)占20，辯論占20。實(shí)踐工程合格為60分，評(píng)分等級(jí)為優(yōu)秀、 良好、 中等、 及格、不及格五個(gè)級(jí)別。難度不同的課程設(shè)計(jì)，視完成的情況給分，假設(shè)完成指定的功能

2、，按對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給分，假設(shè)在完成指定功能的根底上，還添加擴(kuò)展功能，有創(chuàng)意，并且成功實(shí)現(xiàn)，給與一定的加分；未完成或有錯(cuò)誤，酌情給分。課程設(shè)計(jì)要求獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)雷同，一經(jīng)證實(shí)，相關(guān)人都按作弊處理，沒有成績(jī)，并且上報(bào)學(xué)院。應(yīng)提交材料1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告不少于3000字1課程設(shè)計(jì)題目、內(nèi)容、要求。封面格式見附頁(yè)。2總體設(shè)計(jì)包含幾大功能模塊。3詳細(xì)設(shè)計(jì)各功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)算法流程圖4數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)描述，各模塊函數(shù)的功能介紹，參數(shù)說明等。5調(diào)試分析包含各模塊的測(cè)試用例，及測(cè)試結(jié)果。6總結(jié)課程設(shè)計(jì)完成了哪些功能，有沒有什么擴(kuò)展功能 還有哪些地方需要改良，及通過一周的課程設(shè)計(jì)有何收獲，調(diào)試程序的體會(huì)等2、

3、源程序 每個(gè)同學(xué)提交源程序*.c、應(yīng)用程序*.exe、保存數(shù)據(jù)的文件*.dat和課程設(shè)計(jì)報(bào)告文檔*.doc。 在統(tǒng)一辯論完成后，每個(gè)教學(xué)班交一張光盤，包含所有學(xué)生的資料，每個(gè)學(xué)生的資料放在以“學(xué)號(hào)姓名命名的文件夾中。思考題1、說明程序總體設(shè)計(jì)的根本思想有哪些？2、能否通過改良設(shè)計(jì)方法提高設(shè)計(jì)效率？附錄I：課程設(shè)計(jì)報(bào)告構(gòu)造及要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求打印，用小4號(hào)宋字，行距20磅，A4紙，上下左右各留邊距20mm。1封面按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定格式封面包括：題目、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師及時(shí)間2摘要摘要是實(shí)踐工程內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述，一般不超過400字。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映實(shí)踐工程內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般

4、為4個(gè)左右。3目錄目錄的三級(jí)標(biāo)題建議按1、的格式編寫。目錄參考：設(shè)計(jì)目的與要求總體設(shè)計(jì)包含幾大功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)各功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)算法流程圖數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)描述，各模塊函數(shù)的功能介紹，參數(shù)說明等。調(diào)試分析包含各模塊的測(cè)試用例，及測(cè)試結(jié)果。總結(jié)課程設(shè)計(jì)完成了哪些功能，有沒有什么擴(kuò)展功能 還有哪些地方需要改良，及通過一周的課程設(shè)計(jì)有何收獲，調(diào)試程序的體會(huì)等辯論記錄正文處請(qǐng)留出適當(dāng)空白教師意見正文處請(qǐng)留出十行空白4正文正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求計(jì)算正確，論述清楚，文字簡(jiǎn)練通順，插圖簡(jiǎn)明，書寫整潔。5參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中真正閱讀過和運(yùn)用過的，文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。附

5、錄II：學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 課程名稱_程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐_題目名稱_學(xué)生學(xué)院_ _ _專業(yè)班級(jí)_ _學(xué) 號(hào)_學(xué)生姓名_指導(dǎo)教師_ _2011 年 8月 14 日附錄II：參考習(xí)題1. 車票管理系統(tǒng)一車站每天有n個(gè)發(fā)車班次，每個(gè)班次都有一班次號(hào)1，2，3，n，固定的發(fā)車時(shí)間固定的路線起始站、終點(diǎn)站，大致的行車時(shí)間，固定的額定載客量。例如： 班次 發(fā)車時(shí)間 起始站 終點(diǎn)站 行車時(shí)間 額定載量 已訂票人數(shù) 1 8：30 福州 廣州 7 45 30 2 9：30 福州 廈門 2.5 40 40 3 8：00 福州 泉州 2 45 35 4 10：00 福州 福清 1 50 15 功能要求：1錄入班次信息信息用

6、文件保存，可不定時(shí)地增加班次數(shù)據(jù)。2瀏覽班次信息，可顯示所有班次的當(dāng)前狀況。如果當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間超過了某班次的發(fā)車時(shí)間，那么顯示“此班車以發(fā)出的提示信息。3查詢路線：可按班次號(hào)查詢，也可按終點(diǎn)站查詢。4售票和退票功能。當(dāng)查詢出已訂票人數(shù)小于額定在量且當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間小于發(fā)車時(shí)間時(shí)才能售票，自動(dòng)更新已售票人數(shù)。退票時(shí)，輸出退票的班次，當(dāng)本班車未發(fā)出時(shí)才能退票，自動(dòng)更新已售票人數(shù)。 要求：采用文件方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)以菜單方式工作2圖書管理圖書信息包括：登錄號(hào)、書名、作者名、分類號(hào)、出版單位、出版時(shí)間、價(jià)格、庫(kù)存量等。試設(shè)計(jì)一圖書信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作1采編入庫(kù)：新購(gòu)入一本書，

7、經(jīng)分類和確定書號(hào)后登記到圖書賬目中去，假設(shè)該書已存在，這庫(kù)存量增加2借閱：假設(shè) 一種書的現(xiàn)存量大于0，那么借出一本，登記借閱者的圖書證號(hào)和歸還期限3歸還：注銷借閱者的登記，改變?cè)摃默F(xiàn)存量過期罰款-選作4去除庫(kù)存：某書已吳保存價(jià)值，將它從圖書賬目中注銷5查詢功能： 按書名查詢 按作者名查詢3 編制萬(wàn)年歷程序編寫一個(gè)萬(wàn)年歷程序，能顯示日歷，查詢?nèi)我馊掌?。日歷初始化和顯示。能根據(jù)系統(tǒng)日期進(jìn)展初始化，并顯示當(dāng)前月份的月歷，并突出顯示當(dāng)前日期。日期查詢，可以輸入一個(gè)日期，然后查詢并正確顯示日期所在月份的月歷，并突出顯示查詢?nèi)掌?，如果輸入日期不正確給出提示。4. 通訊錄管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)?學(xué)生通訊錄管理系

8、統(tǒng)?，在鏈表程序的根底上，增加查詢功能，設(shè)計(jì)要求如下：1、文件功能存儲(chǔ)文件使用指定文件名或默認(rèn)文件名；可以不保存輸入記錄，但需要確認(rèn)是否保存輸入記錄；如果已有文件，只能在其后追加；新增記錄可以不存入原文件中，可以用原來的文件覆蓋內(nèi)存的內(nèi)容；2、輸入功能可以從文件中讀入；可以直接從鍵盤輸入；3、刪除記錄可以按“姓名或“ 方式刪除記錄并更新內(nèi)存鏈表內(nèi)容；能給出被刪除的信息，輸出沒有找到的信息；如果已經(jīng)是空表，上出時(shí)應(yīng)給出信息并返回主菜單；如果沒有要?jiǎng)h除的信息，輸出沒有找到的信息；刪除操作僅限于內(nèi)存，只有執(zhí)行保存記錄時(shí)，才能覆蓋原記錄；4、查詢記錄可以按“姓名或“ 方式查詢記錄；能給出查詢記錄的信息

9、；如果查詢的信息不存在，輸出沒有找到的信息；5、更新記錄功能可以隨時(shí)修改、排序或插入新記錄，其中排序、修改和插入可以選擇可按姓名或 進(jìn)展操作；姓名可由16位字符和數(shù)字的混合編碼組成； 號(hào)碼可由18位字符和數(shù)字組成；6、輸出記錄功能將輸出信息加上輸出信息信息欄，例如： 姓名 性別 年齡 生日 宿舍 李四 1234 男 21 7月1日 東二333可以將記錄存盤，保存到文件以上功能的功能選擇需要在屏幕上列出各個(gè)選擇項(xiàng)，然后承受鍵盤的輸入作選擇。但如用菜單實(shí)現(xiàn)將有加分。7、測(cè)試程序應(yīng)列出測(cè)試大綱對(duì)程序進(jìn)展測(cè)試；應(yīng)保證測(cè)試用例測(cè)試到程序的各種邊緣情況。5. 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，對(duì)上

10、學(xué)期的本班的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展管理，可以用數(shù)組來設(shè)計(jì)這個(gè)程序，具有查詢和檢索功能，并且能夠?qū)χ付ㄎ募僮鳎部蓪⒍鄠€(gè)文件組成一個(gè)文件。1、設(shè)計(jì)內(nèi)容每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、各門課成績(jī)上學(xué)期的科目、平均成績(jī)。輸入功能：可以一次完成假設(shè)干條記錄的輸入。顯示功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示。查找功能：完成按姓名或?qū)W號(hào)查找學(xué)生記錄，并顯示。排序功能：按學(xué)生平均成績(jī)進(jìn)展排序。插入功能：按平均成績(jī)上下插入一條學(xué)生記錄。將學(xué)生記錄存在文件student.dat中。應(yīng)提供一個(gè)界面來調(diào)用各個(gè)功能,調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀!2、設(shè)計(jì)要求有存儲(chǔ)本班學(xué)生記錄包括學(xué)號(hào)、姓名、科目成績(jī)、性別、的

11、文件student.dat，所有學(xué)生以學(xué)號(hào)從小到大排序該文件自行建立。要求編程序?qū)崿F(xiàn)查詢、排序、插入、刪除諸功能。具體要求如下：要求顯示如下界面*1-查詢2-排序3-插入4-刪除*通過選擇1-4來確定要做哪一個(gè)操作。假設(shè)選1，那么出現(xiàn)如下界面*通過選擇1.1-1.3來確定要做哪一個(gè)操作,其中：按姓名查詢用順序法實(shí)現(xiàn)；按成績(jī)查詢實(shí)現(xiàn)查詢成績(jī)小于m分的學(xué)生；找到該生將學(xué)生記錄輸出到屏幕，假設(shè)查無此人，輸出相關(guān)信息。假設(shè)選2，那么按成績(jī)從大到小排序，姓名，學(xué)號(hào)順序也隨之調(diào)整。假設(shè)選3，將一個(gè)新學(xué)生記錄按學(xué)號(hào)順序插入，并把結(jié)果保存到文件student.dat中。假設(shè)選4，刪除指定學(xué)生的記錄，并把結(jié)果保

12、存到文件student.dat中。不同的模塊都要有出錯(cuò)處理，并能給出出錯(cuò)提示。如輸入數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，文件操作錯(cuò)誤等等以上各個(gè)功能均編寫成子函數(shù)，由主函數(shù)調(diào)用實(shí)現(xiàn)。利用構(gòu)造體數(shù)組實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)；完成設(shè)計(jì)任務(wù)并書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。6. 長(zhǎng)整數(shù)四那么運(yùn)算 【問題描述】設(shè)計(jì)任意兩個(gè)長(zhǎng)正整數(shù)小于80位的加法函數(shù)add()和乘法函數(shù)mult()，并求任意整數(shù)58的階乘?！緦?shí)現(xiàn)提示】用無符號(hào)整型或字符型數(shù)組存儲(chǔ)任意長(zhǎng)整數(shù)。 【測(cè)試數(shù)據(jù)】6！=7209！=36288019！=1216451039！=2974433586497356800000000 7. 保齡球計(jì)分【問題描述】打保齡球是用一個(gè)滾球去撞擊1

13、0個(gè)站立的瓶，將瓶擊倒。一局分10 輪，每輪可滾球1次或?qū)掖?，以擊到的瓶?shù)為依據(jù)計(jì)分，一局得分為10輪得分之和，而每輪的得分不僅與本輪的滾球情況有關(guān)，還可能與后一輪或兩輪的滾球情況有關(guān)，即：某輪某次滾球擊倒的瓶數(shù)不僅要計(jì)入本輪得分，還可能會(huì)計(jì)入前一輪或兩輪得分。計(jì)分規(guī)那么如下： 假設(shè)某一輪的第一次滾球就擊倒全部10個(gè)瓶，那么本輪不再滾球假設(shè)是第10輪還需加2次滾球，該輪得分為本次擊倒瓶數(shù)10與以后2次滾球所擊倒瓶數(shù)之和。假設(shè)某一輪的第一次滾球未擊倒全部10個(gè)球，那么對(duì)剩下未擊倒的瓶再滾球一次，如果這2次滾球擊倒全部10個(gè)瓶，那么本輪不再滾球假設(shè)是第10輪還需加1次滾球，該輪得分為這2次擊倒瓶數(shù)

14、10與以后1次滾球所擊倒瓶數(shù)之和。假設(shè)某一輪2次滾球未擊倒全部10個(gè)瓶，那么本輪不在滾球，該輪得分為這2次滾球所擊倒瓶數(shù)之和。【實(shí)現(xiàn)提示】模擬10個(gè)人各打一局保齡球比賽過程，統(tǒng)計(jì)每局各輪得分和累計(jì)總分。逐人逐輪逐次輸入一次滾球擊倒的瓶數(shù)。對(duì)10人的得分由低到高排序并顯示。最后，把排序的存入文件中?！緶y(cè)試數(shù)據(jù)】自定模擬數(shù)據(jù)8 學(xué)生管理系統(tǒng)使用下面的數(shù)據(jù)，用C+設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)籍管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)出最根本的功能。學(xué)生根本信息文件(A.TXT)及其內(nèi)容：A.TXT文件不需要編程錄入數(shù)據(jù)，可用文本編輯工具直接生成學(xué)號(hào) 姓名 性別 宿舍號(hào)碼 號(hào)碼2006001 張成成 男 501 87732111 . .

15、.學(xué)生成績(jī)根本信息文件(B.TXT)及其內(nèi)容：學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)分 平時(shí)成績(jī) 實(shí)驗(yàn)成績(jī) 卷面成績(jī) 綜合成績(jī) 實(shí)得學(xué)分2006001 A01 大學(xué)物理 3 66 78 82 2006002 B03 高等數(shù)學(xué) 4 78 -1 90 . . . . 一功能要求及說明：(1) 數(shù)據(jù)錄入功能: 對(duì)B.TXT進(jìn)展數(shù)據(jù)錄入,只錄入每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、課程名稱、學(xué)分、平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、卷面成績(jī)共7個(gè)數(shù)據(jù). 綜合成績(jī)、學(xué)分由程序根據(jù)條件自動(dòng)運(yùn)算。 綜合成績(jī)的計(jì)算:如果本課程的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?1，那么表示無實(shí)驗(yàn)，綜合成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*30%+卷面成績(jī)*70%; 如果實(shí)驗(yàn)成績(jī)不為-1,表示本課程有實(shí)驗(yàn),

16、綜合成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*15%+實(shí)驗(yàn)成績(jī)*.15%+卷面成績(jī)*70% . 實(shí)得學(xué)分的計(jì)算: 采用等級(jí)學(xué)分制. 綜合成績(jī)?cè)?0-100之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*100% 綜合成績(jī)?cè)?0-90之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*80%綜合成績(jī)?cè)?0-80之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*75% 綜合成績(jī)?cè)?0-70之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*60%綜合成績(jī)?cè)?0以下 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*0%2查詢功能：分為學(xué)生根本情況查詢和成績(jī)查詢兩種 A：學(xué)生根本情況查詢：A1-輸入一個(gè)學(xué)號(hào)或姓名可實(shí)現(xiàn)選擇，查出此生的根本信息并顯示輸出。A2-輸入一個(gè)宿舍號(hào)碼，可查詢出本室所有的學(xué)生的根本信息并顯示輸出。 B：成績(jī)查詢：B1：輸入一個(gè)學(xué)號(hào)時(shí)，查詢出此生的所有課程情況，格式如下：學(xué) 號(hào)：xx 姓 名：xxxxx課程編號(hào)：xxx 課程名稱：xxxxx 綜合成績(jī)：xxxx 實(shí)得學(xué)分: xx課程編號(hào)：xxx 課程名稱：xxxxx 綜合成績(jī)：xxxx 實(shí)得學(xué)分: xx課程編號(hào)：xxx 課程名稱：xxxxx 綜合成績(jī)：xxxx 實(shí)得學(xué)分: xx 共修：xx科，實(shí)得總學(xué)分為: xxx3刪除功能：當(dāng)在A.TXT中刪除一個(gè)學(xué)生時(shí)，自動(dòng)地在B.TXT中刪除此人所有信息。 (4 ) 排序功能：能實(shí)現(xiàn)選擇按綜合成績(jī)或?qū)嵉脤W(xué)分升序或降序排序并顯示數(shù)據(jù)。9. 簡(jiǎn)易庫(kù)存-銷售管理系統(tǒng) 某公司銷售員編號(hào)：E0001-E