1、人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情2022/7/15人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情主要內(nèi)容工作概況目前開展的工作部分工作方法希望探討的問題人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況2004年向各院系展開學(xué)科服務(wù)需求調(diào)查，教師反響強(qiáng)烈讓學(xué)科館員與學(xué)院建立更密切的聯(lián)系，如長(zhǎng)期參加教師的課程資料準(zhǔn)備、資料更新工作，參加教師項(xiàng)目的資料搜集工作等將圖書館的電子資源按照個(gè)性需求打包，送到教師們的電子信箱與相關(guān)院系合作不定期組織一些學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮圖書館資料收集優(yōu)勢(shì)，并反映國(guó)內(nèi)外研究前沿動(dòng)態(tài)出臺(tái)了中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員工作制度學(xué)科館員崗位

2、職責(zé)學(xué)科館員任職條件學(xué)科館員考核辦法學(xué)科館員培訓(xùn)方法學(xué)科館員制度的實(shí)施辦法人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況學(xué)科館員崗位職責(zé)熟悉館藏中對(duì)口院系所需資源的收藏、布局、使用情況向?qū)谠合蛋l(fā)放各類資源和服務(wù)宣傳材料定期或不定期為對(duì)口院系的用戶舉辦圖書館資源與服務(wù)利用的培訓(xùn)搜集對(duì)口院系對(duì)圖書館購(gòu)買資源和自建資源的意見和建議輔導(dǎo)相關(guān)院系教師使用圖書館選書系統(tǒng)參加相關(guān)院系的學(xué)術(shù)研討會(huì)，收集會(huì)議信息及會(huì)議論文每年統(tǒng)計(jì)各院系教師發(fā)表論文情況（視院系情況）選聽相關(guān)院系的專業(yè)課有能力、有條件的情況下跟蹤相關(guān)院系的科研課題人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作

3、概況學(xué)科館員任職條件具有較豐富的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力具備人文社會(huì)科學(xué)某一學(xué)科專業(yè)的知識(shí)背景掌握對(duì)口院系所需資源的分布及獲取方式具有敏銳的信息意識(shí)和較強(qiáng)的信息組織加工能力具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神具有良好的人際溝通能力人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況學(xué)科館員考核辦法接受圖書館和對(duì)口院系雙方考核學(xué)科館員崗位職責(zé)履行情況協(xié)助并推動(dòng)對(duì)口院系教學(xué)科研人員對(duì)圖書館資源與服務(wù)利用情況對(duì)口院系用戶的綜合評(píng)價(jià)每學(xué)年進(jìn)行一次，與學(xué)年度崗位考核相結(jié)合人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況學(xué)科館員培訓(xùn)方法對(duì)學(xué)科館員進(jìn)行圖書館各部門主要業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)，使

4、其全面了解館內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作為學(xué)科館員提供到對(duì)口院系聽課的機(jī)會(huì)，補(bǔ)充其學(xué)科知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)科館員參與對(duì)口院系的各種學(xué)術(shù)會(huì)議、專題講座等，使其掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況學(xué)科館員制度的實(shí)施辦法在全館范圍內(nèi)，通過(guò)一定的綜合測(cè)評(píng)，進(jìn)行遴選學(xué)科聯(lián)系工作納入崗位任務(wù)由院系推薦12名了解本學(xué)科教學(xué)科研情況并熱心圖書館事業(yè)的教師作為院系聯(lián)系人人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情一、工作概況2006年正式開展學(xué)科服務(wù)工作，定名為學(xué)科聯(lián)系人目前有學(xué)科聯(lián)系人22人，聯(lián)系14個(gè)院系咨詢部（服務(wù)聯(lián)系人）采編部（資源聯(lián)系人）分館人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹

5、中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情二、目前開展的工作推廣“中國(guó)人民大學(xué)圖書館數(shù)字資源遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)”06年3月份開始試用，組織試用和輔導(dǎo)使用06年6月正式使用，組織宣傳推廣強(qiáng)力推薦圖書館文獻(xiàn)傳遞服務(wù)教師可免費(fèi)申請(qǐng)期刊論文；免費(fèi)申請(qǐng)3篇學(xué)位論文/學(xué)期碩博士生可免費(fèi)獲得10篇期刊論文/學(xué)期征求院系對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門戶”建設(shè)的意見發(fā)征求意見表組織現(xiàn)場(chǎng)演示在院系大會(huì)上宣傳圖書館的資源與服務(wù)和院系聯(lián)系人溝通說(shuō)服主管院長(zhǎng)同意人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情二、目前開展的工作為院系提供

6、專題用戶培訓(xùn)配合院系素質(zhì)教育要求對(duì)學(xué)生培訓(xùn)針對(duì)教師也可一對(duì)一培訓(xùn)為部分院系提供專題書目公共管理學(xué)院理學(xué)院物理系財(cái)金學(xué)院積極解決假期教師無(wú)法到館看書問題提供讀書卡提供校外訪問帳號(hào)人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情二、目前開展的工作組織院系教師進(jìn)行資源選擇輔導(dǎo)相關(guān)院系教師使用圖書館選書系統(tǒng)發(fā)放書目讓教師選書協(xié)助院系做好科研考評(píng)檢索教師論文收錄引用情況幫助教師修正數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄有誤的論文促成院系與圖書館協(xié)作購(gòu)買資源與財(cái)金學(xué)院聯(lián)合購(gòu)買國(guó)泰安經(jīng)濟(jì)金融研究數(shù)據(jù)庫(kù)積極參加院系學(xué)術(shù)會(huì)議，收集會(huì)議資料定期向院系推薦新資源撰寫學(xué)科專題綜述人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情三、部分工作方法協(xié)同協(xié)作開展工作從全館服務(wù)和資源相結(jié)合的角度設(shè)立學(xué)科聯(lián)系人根據(jù)學(xué)科資源建設(shè)需要，增加相應(yīng)院系的聯(lián)系人充分發(fā)揮分館的作用更加直接深入到院系的教學(xué)、科研工作加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系人之間的交流和溝通MSN工作組內(nèi)網(wǎng)學(xué)科聯(lián)系人論壇鼓勵(lì)學(xué)科聯(lián)系選聽院系相關(guān)課程與學(xué)校相關(guān)職能部門密切溝通、協(xié)作科研處網(wǎng)管中心檔案館人大圖書館學(xué)科服務(wù)介紹中國(guó)人民大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)情四、希望探討的問題如何界定學(xué)科聯(lián)系的工作量如何考核學(xué)科聯(lián)系人的工作學(xué)科聯(lián)系人如何介入資源鑒定、選擇如何