1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022屆高考動員大會上的講話 - 宣傳動員 - 各位家長、各位老師、全體同學們：早上好！今天的動員會與以往不同的是：家長、學生和老師共同參加，一起動員，目的就是一個，我們共同努力，協(xié)同配合，為實現(xiàn)共同的目標和理想而奮斗。首先向各位家長和同學們匯報一下今年的高考和學校的基本情況。今年普通文理科類高考二本以上上線659人，其中一本220人，藝體類二本以上錄取81人，其中藝術60人，體育21人，有兩位同學考取了中央美院（這個難度不亞于考取清華、北大）。二本上線率為37%，比去年增加5個百分點，居全市第二。（遺憾的是沒有清華、北大，主要原因是我們沒有加分

2、因素，雖然有文科狀元上不了北大的線）。為此向2022屆的全體師生表示祝賀，你們通過辛勤的工作取得優(yōu)異的成績，真誠道一聲，你們辛苦了！我代表學校和全體學生再次向你們表示感謝你們的無私奉獻，勤奮耕耘的蠟燭精神將激勵著更多人。學校近幾年的發(fā)展是腳踏實地，一步一個臺階不斷進步著。去年學校評為自治區(qū)先進集體，今年5月份學校正式成為自治區(qū)示范學校（全區(qū)共17所），教師們敬業(yè)奉獻，學生們勤奮努力，學校的升學率不斷提高。但是學校面臨的困難也十分嚴峻，沉重的外債使學校不能正常運轉，教師待遇四年沒有提高對教師穩(wěn)定極為不利（今年有部分教師外流），只要我們平時辦學條件內涵的東西無法提高，高中的競爭已經(jīng)是十分激烈了，但

3、我們都走的是普及和大眾化教育了，為此能取得這樣的成績實屬不易，難能可貴。學校堅持嚴、精、細、實的管理思想，敢于堅持原則，始終以辦學理念為指導逐步實現(xiàn)辦學目標。本屆學生的高考復習迎考準備工作從上學期的6月份就開始了，動員會開的晚是有許多原因（高溫、安全、假期等），學校的工作計劃重點是高考工作，要求年級組的工作計劃詳實、周到，計劃到周安排。已經(jīng)在教師中開過了動員會，及時學習鑒借今年的經(jīng)驗、得失，分析p p 本屆的客觀實際，調整計劃爭取做到切實可行。特別是教學安排強調重過程、重細節(jié)、重落實、重實效，對不同層次的學生提出不同的教學要求和管理措施。更詳細的安排有年級組的工作計劃，這里不做介紹。做為學生我

4、們已到了人生奮斗目標的沖刺階段，我們該做什么怎么去做。做為家長老師和學校又該做什么，怎么去做，今天這個會就是探討解決這個問題的，為此和各位交流想法提出意見和要求。我們每個人都在思考活著的意義，追求和實現(xiàn)活著的價值。實際上就是講的理想、信念、價值觀的實現(xiàn)問題，學校里不論是說教也好，灌輸也好都是圍繞這個核心展開工作的，開學國旗下演講演講我的題目是“做一個有內涵的中學生”談到素質、修養(yǎng)、文化，談到了責任，就是想讓同學們明白怎樣的生存狀態(tài)是有質量的，怎樣的努力是受人尊重的，怎么的行為是高尚的，明白了這些就明白了生存境界有高下，就清楚志存高遠的期盼，就知道路在腳下，命運完全由自己來把握。因此我講的第一個

5、問題就是要求同學們要樹雄心立大志，做有為青年，同學們你的志向確立了沒有？還在迷茫嗎？還完全由父母來安排擺布著嗎？人分三六九等有高低貴賤之分，這是客觀實在法律上講的平等與實際生活的差別不矛盾的，有自食其力的，有靠別人生活的，都想做人尖就是活的質量好一點，讓人看得起、當然在實現(xiàn)理想的過程中會遇到各種各樣的問題，困難和誘惑如何面對，怎樣跨越這是我要講的第二個問題，在市經(jīng)濟的背景下，以競爭為導向，一切向錢看，物質第一，精神第二。最根本的副作用是使人浮躁，物欲膨脹社會十分功利，高尚的東西真正有價值的東西被淹沒的失去了光澤。這種時侯需要的是信心、勇氣和見識，認識清楚暫時的亂象與長遠的發(fā)展，透過表象把握內涵

6、，更應該堅持信念追求高尚。在我們同學中存在的趕時髦（衣著新潮、染燙發(fā)、奇裝異服等），談情說愛，得過且過，懶惰，玩時尚（聽MP4、拿手機、上網(wǎng)、看垃圾小說雜志），抽煙喝酒（許多不良的生活習慣還有許多）等等表現(xiàn)，反映出的不思進取、沒有目標，就是因為看不到希望、堅定不了信心，所以精神進不了狀態(tài)，走三步退兩步，活的還挺累挺苦。同學們，我們不說書中自有黃金屋、顏如玉，也不講學而優(yōu)則仕，也不講知識改變命運的道理。就從對自己負責的角度講我們生活的質量高一點，我們的眼界境界大一點，我們的后代比我們強一點，我們的家庭興旺一點，你也應該多學點，就要把每天過的負責一點。同學們，我們還有8個月的時間，200多天很短，

7、不好好利用很快就過去了，也很長但要求每天過的很充實，這就要求每位同學安排好怎么過。對基礎好的同學要多想如何超越，對基礎差的同學來講怎樣做到每天進步一點點（講一個故事），學習永遠也不晚，只要有行動，就會有收獲，不思不想不學不動再加上自卑是我們堅決不能要的，實際上我們所有的同學都是有考取清華北大的智商和能力，而實際上卻相去甚遠，為什么呢？考取大學并不難，可以說考個二本就從現(xiàn)在開始努力，我們有80%的同學能做到，關鍵問題是沒有持之以恒的決心和腳踏實地的努力。是因為我們自身方方面面不努力而造成的，更多的時侯是因為有腦子不用（有腦子不用不如拿來 炒飯吃了）。我講的第三個問題是希望和要求。以上權且當做動員

8、，想從理論上證明我們每個人都是人才，都存在無窮的潛力，是因為各種各樣的原因沒有把天才的應有能力發(fā)揮出來，正因如此，今后的日子就不能普普通通的過了，要向同學們家長老師提出要求。正確對待嚴格要求與管理的問題：我們身上有許多毛病和不自覺，需要外界來幫助，首先要認識這是為我們好，為大家好。今年的高考進一步證明，嚴格要求與寬松管理效果差別很大，能夠堅持嚴格管理的班級全部完成或超額完成了指標任務，而實行寬松管理或民主管理的班級都沒完成指標任務（去年補習班的例子：270人330人）；正確處理苦與樂的辯證關系，沒有吃過苦受過累，就不懂得珍惜，就不可能正真體驗幸福和快樂；正確把握機遇的問題，許多人一輩子是在后悔中渡過，該學習時不學習，該工作時才學習對學生而言要求同學們行為舉止符合規(guī)范，不能因為任何的低級錯誤影響了正常的學習，不能因情感的牽掛無心向學，和美人不可兼得，不能做三天打魚兩天曬網(wǎng)的事（有志之人立志長，無志之人常立志），陽陽光光、大大氣氣、緊緊張張過好每一天。對家長而言，關心孩子不僅僅是給吃好、穿好還要關心他的心里感受，關心他的學習生活習慣是否正常高效，行為是否有利于學習。不能滿足無理要求，不能遷就不良習慣，多做些表率，多一些鼓勵，多一些交流。對學校多一些關心，和老師多一些聯(lián)系。特別告誡