1、克雷洛夫寓言閱讀回顧1、上次的閱讀課我們讀了克雷洛夫寓言你對書中的的哪個寓言故事還有深刻的印象？2、從推薦的故事中你最喜歡哪一個？誰能復述故事？寓言，是文學作品的一種體裁，篇幅大都比較簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或是非生物，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。你知道嗎？閱讀要點寓言的特征1.大都是以動物和植物為對象；2.故事都非常短??；3.都蘊含了一個道理。讀書方法歸納第一讀 瀏覽 知道故事的主要內容第二讀 圈 用圓圈將字詞句語段圈起來 點 指在字下加黑點小圓圈或小三角符 號 批 對文章的理解與概括 注 注解字音、詞義第三

2、讀 寫 做讀書筆記狐貍和烏鴉 閱讀目標和提示 1、 閱讀寓言烏鴉與狐貍，初步了解寓言的情節(jié) 2、感知寓言中的人物形象，體會寓意。 3、品味文章語言，感悟文章藝術特點，積累優(yōu)美語段。 4、繼續(xù)體驗幾種常用的精讀、略讀、跳讀、速讀等讀書方法。一、學習方法：1、讀一讀：選段中交代了哪些主要的故事情節(jié)？請用簡練的語言進行概括。2、劃一劃：用“ ”劃出狐貍說的話， 用“”劃出烏鴉的動作和神態(tài)。3、演一演：表演朗讀課文。認真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？這則寓言講了狡猾的狐貍想盡辦法，想要得到烏鴉嘴里那塊肉的故事。狐貍怎樣行騙及烏鴉的表現(xiàn)。（表情、動作、語言） 閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不

3、都是好話。 莎士比亞這則寓言告訴我們什么道理？烏鴉和狐貍的故事說明了不能輕易相信別人的吹捧話，奉承話，不能光聽好聽的話，如果得到他人的夸獎或贊揚也應該謙虛，否則會失去自我，容易上當受騙，后悔莫及。 二、自主閱讀根據(jù)讀書方法自主閱讀猴子、山雀、撒謊者等寓言故事，讀后先小組內交流,再班內展示交流。做好讀書筆記，將文中精彩的句子寫下來。三、小組合作探究1、寓言中主要的故事情節(jié)：2、圈畫出文中精彩的句子3、寓言的寓意，聯(lián)系生活實際說說。四、小組展示交流1、寓言的主要的故事情節(jié)2、語言特色3、寓意4、表演故事閱讀自我檢查奇思妙想1、讀烏鴉與狐貍，哪段話給你留下深刻印象，為什么？2、從撒謊者故事中你能得到一種什么樣的啟示？五、匯報閱讀感悟1、讀了這幾則寓言，說說自己的感受和體會。2、用自己的話，試著復述喜歡的故事？3、把自己感興趣的段落讀給同學們聽，如果你有能力，也可以小組內演一演。匯報閱讀感悟1、寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能取出很多的東西。2、寓言是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。3、寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在智慧。 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言，法國的拉封丹寓言和俄