1、WORD13/142011年暑假實(shí)踐報(bào)告記數(shù)模培訓(xùn)xzy2011-8-28這是大學(xué)的第二個(gè)暑假，大學(xué)是從學(xué)生過(guò)渡到社會(huì)的大門，通過(guò)幾次人才市場(chǎng)的調(diào)查，知道工作經(jīng)驗(yàn)的重要性。本想利用暑期打打工，鍛煉一下 ，可是數(shù)學(xué)建模時(shí)間的調(diào)整，讓我打工的愿望破滅了。因?yàn)樵诩铱偣膊?0來(lái)天，天又熱，根本沒(méi)人要這么短的工?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)去打工，雖然很累，但很充實(shí)。我是一個(gè)閑不下來(lái)的人，這樣在家很無(wú)聊。還好數(shù)學(xué)建模也算是一次暑期社會(huì)實(shí)踐，而且這個(gè)對(duì)以后的工作有很多幫助的。數(shù)模競(jìng)賽是本科生接觸實(shí)際科學(xué)問(wèn)題的第一步，是利用所學(xué)書(shū)本知識(shí)、廣泛涉獵課外知識(shí)、利用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)工具、為某一具體問(wèn)題建立抽象模型、給出求解方法并

2、解決問(wèn)題、最后撰寫(xiě)論文并給出客觀評(píng)價(jià)的一個(gè)系統(tǒng)工程。原本與其說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)建模懷有無(wú)比濃厚的興趣，不如說(shuō)是沖著國(guó)家獎(jiǎng)參加數(shù)學(xué)建模的，直到正式接受集訓(xùn)的時(shí)候才意識(shí)到自己的想法是多么的私心，我想真正學(xué)到有益知識(shí)和思想應(yīng)該是最重要的。確實(shí)在有限的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多知識(shí)，比如SAS軟件、LINGO軟件、MATLAB軟件、遺傳算法、蟻群算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)仿真。這是迄今為止任何一門課程都無(wú)法比擬的。當(dāng)然我從數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中領(lǐng)悟到的思想更是豐富的。其中我最最看重的是意志力、激情和認(rèn)真態(tài)度。狄更斯曾說(shuō)過(guò)“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是頑強(qiáng)的意志力才使我戰(zhàn)勝了酷熱、饑渴和困惑

3、，每天晚上熬夜趕作業(yè)、每天白天冒著烈日匆忙去上課，有的時(shí)候疲勞真的使我想放棄，但是我又怎能輕言 放棄呢？成功的人永不言棄，輕言放棄的人決不會(huì)成功，我覺(jué)得人要依靠自己達(dá)到目的有兩個(gè)途徑：即實(shí)力與毅力，自己既然基礎(chǔ)差，底子薄，沒(méi)多大實(shí)力，干嘛不 多花時(shí)間和功夫，依靠堅(jiān)忍不拔的意志力呢？但是，自己確實(shí)也有意志力不堅(jiān)定的時(shí)候，當(dāng)看不懂例題時(shí)，當(dāng)做不到例題時(shí)，當(dāng)熬不住深夜時(shí)，當(dāng)扛不住疲勞時(shí)，我 就很猶豫，當(dāng)然這是極其危險(xiǎn)的?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，為了證明自己能行，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持！雅尼曾說(shuō)過(guò)“你所需要的正是激情。如果你對(duì)某些事情懷有激情，你就會(huì)創(chuàng)造出所需的才能。”不錯(cuò)，當(dāng)初4月末參加華中聯(lián)賽的時(shí)候，

4、我和我的隊(duì)友的激情都是相當(dāng)高昂的，結(jié)果我們合作的相當(dāng)愉快，好久做事沒(méi)那種狂熱的激情了，參加暑期培訓(xùn)，就想重新?lián)旎啬欠菁で椋且恢倍紱](méi)尋覓到，沒(méi)有了激情，我覺(jué)得自己有些無(wú)精打采，不在狀態(tài)，生活失去了諸多色彩，這也是我不能繼續(xù)走下去的原因之一。熱情是動(dòng)力的源泉，參加數(shù)模也是一樣，熱情仍是第一要素，如果抱著試一試的態(tài)度，是不會(huì)有什么結(jié)果的。當(dāng)然也有煩勞和困惑的時(shí)候，但是有了強(qiáng)烈的激情，一切都可以解決，熱情使我們不懼任何困難！我想在以后的生活中，無(wú)論做什么事情，時(shí)常要給自己一點(diǎn)激勵(lì)、安慰、欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)，找到自己的激情，把自己融入激情，也把激情灌注自身，讓奇跡為我、向我、因我而發(fā)生。江南春曾說(shuō)過(guò)“最 終

5、你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)?！笔堑?，認(rèn)真是成功的前提，只有驅(qū) 除浮躁，扎實(shí)做事，才能把事情做好。在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中，要想有進(jìn)步，就得踏踏實(shí)實(shí)學(xué)牢理論、弄懂原理、看會(huì)例題、做好練習(xí)，浮在面上、走馬觀花、馬虎大 意只能自欺欺人，最終必將害了自己。參加培訓(xùn)還要放正心態(tài)，急功近利的想法是千萬(wàn)要不得的。真正學(xué)到有益知識(shí)和思想才是最重要的，通過(guò)數(shù)模競(jìng)賽，要知道我們學(xué)了什么，學(xué)到的知識(shí)能干什么，要懂得了怎樣積極主動(dòng)的分析和解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)建模就是利用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題建立模型，但又不是純數(shù)學(xué)的。它不僅要數(shù)學(xué)思維，還要計(jì)算機(jī)編

6、程能力，論文寫(xiě)作能力，其實(shí)更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這是對(duì)以后工作有非常大的幫助的，更甚是人生。這次數(shù)學(xué)建模我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗳藚⒓樱蚕嗷ビ袀€(gè)伴。第一天到這里，我們興致勃勃，當(dāng)然也聽(tīng)的很用心，老師教了我們LINGO的應(yīng)用。后面幾天我們就有些力不從心了，完全聽(tīng)不懂了。再后面我們分組，我和其他院的分在了一起，有計(jì)算機(jī)的，有土木的。我們相處的很愉快，一塊討論做題，一塊吃飯，雖然基本上很晚睡，宿舍蚊子非常多，我?guī)捉罎ⅲ俏胰愿杏X(jué)這是我大學(xué)以來(lái)最開(kāi)心的一段時(shí)光。這30天我最大的收獲可能就是我更深層次的了解了數(shù)模，得到很多資料。在開(kāi)始，我的大二都有些迷茫，覺(jué)得那是一件很高深的事情，從各種數(shù)學(xué)

7、知識(shí)的積累，到各類軟件的運(yùn)用；從整體性思維，到對(duì)每一處細(xì)節(jié)的分析；數(shù)模這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)每位新人，都是如此的玄妙。開(kāi)始總有一種感覺(jué)，就是“若非高人，勿近數(shù)模”。 暑假自然是在教室度過(guò)的，初看題目，簡(jiǎn)直就是無(wú)從下手，沒(méi)有相關(guān)理論的基礎(chǔ)，沒(méi)有高人的指點(diǎn)，三個(gè)伙伴只能借助唯一的網(wǎng)絡(luò)，去找尋問(wèn)題的入手點(diǎn)。在反復(fù)的 Baidu和Google之后，終于有了初步的理解，遠(yuǎn)離自己的專業(yè)，寫(xiě)出論文的過(guò)程，我們可以說(shuō)是“痛并快樂(lè)的”。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)方法上，我們很多地方也 感覺(jué)困難重重，但是不斷地搜索資料，理解它們的含義，讓比賽的過(guò)程成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然最終沒(méi)有取得預(yù)期的結(jié)果，但是，過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了結(jié)果的 單一滿

8、足感。令我感觸最深的，知識(shí)的擴(kuò)充，和友誼的增進(jìn)。 先說(shuō)說(shuō)知識(shí)方面吧，開(kāi)始很多人都對(duì)數(shù)模有一點(diǎn)誤解，認(rèn)為只有數(shù)學(xué)超強(qiáng)的人才能進(jìn)入比賽，或者說(shuō)只要有了數(shù)學(xué)知識(shí)就可以取得最后的勝利與成功。其實(shí)，我認(rèn)為，在比賽的過(guò)程中，除了數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)外，我們更多的是去接觸一些我們專業(yè)之外，特別是完全陌生的知識(shí)。或許，這正是數(shù)模透過(guò)比賽的真正意義，也就是讓我們有一次自我 充實(shí)的機(jī)會(huì)，不僅僅單純是某一方面知識(shí)的充實(shí)，更是學(xué)習(xí)“獨(dú)立學(xué)習(xí)，集體思考”的一個(gè)過(guò)程。在每個(gè)人今后的工作生活中，其實(shí)很大部分的同學(xué)都會(huì)在跟自己專 業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān)的領(lǐng)域發(fā)展。那么，如何快速的學(xué)習(xí)工作中即時(shí)需要的知識(shí)，如何適應(yīng)綜合化的時(shí)代背景和當(dāng)代

9、社會(huì)對(duì)新型人才的新態(tài)度，對(duì)我們的未來(lái)至關(guān)重要，而這 一點(diǎn)上，我們很難在日常的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)這種能力，獲取，是周圍很少有這樣的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)プ晕野l(fā)掘。而數(shù)模的過(guò)程，雖然只有短短的三天，卻在這個(gè)方面給了 我很大的啟示，根據(jù)題目，自己去尋找相關(guān)的知識(shí)，自己去學(xué)習(xí)這些曾經(jīng)完全陌生的容，從毫不知曉到懵懂的概念，再到后來(lái)的熟悉分析，甚至是最后的區(qū)域精 通，這些就是比賽實(shí)質(zhì)的意義，這不僅僅是一個(gè)最終答案的求解過(guò)程，更是自我成長(zhǎng)的一段道路。 再說(shuō)說(shuō)友誼方面，雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)模比賽，如果隊(duì)員之前是相互認(rèn)識(shí)，往往會(huì)取得更好的結(jié)果。但是，這次的培訓(xùn)中，我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)員是一點(diǎn)也不了解對(duì)方，所以，在短暫的幾天， 我們合作的過(guò)程也

10、可以算是一種鍛煉，怎樣才能更好的溝通，怎樣才能各自有各自的見(jiàn)解，但是最終可以把分歧化為作品的亮點(diǎn)，也算是一種挑戰(zhàn)。沒(méi)有人是天生的 合作搭檔，人與人之間的關(guān)系，也是從陌生到熟悉，在團(tuán)隊(duì)中，我們既要有自己思想的火花，也要有把自己的鋒芒去掉的勇氣和氣度，或許，每個(gè)人的觀點(diǎn)在某一時(shí) 刻都是正確的，但是如果不能把各自的觀點(diǎn)融于一體，那么，必定注定這失敗，就像有時(shí)候，三個(gè)都很優(yōu)秀的人組成一組并不一定就能寫(xiě)出最優(yōu)秀的論文，反而是哪 些看似平凡的人，在相互的謙虛中學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，汲取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，接收別人的意見(jiàn)以與建議，最終，成就了優(yōu)秀的結(jié)果。 在我的眼中數(shù)模，就是超越了數(shù)學(xué)知識(shí)本身的一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論最后的結(jié)果如

11、何，它的過(guò)程，是令我難忘感懷的，在精神上的鼓舞，那種讓我自己發(fā)掘自己潛力和不足 的過(guò)程，痛并快樂(lè)的過(guò)程，是一段段美好的記憶。只要心中的堅(jiān)持不放棄，那么，我相信，每天，隨時(shí)都是一次數(shù)模比賽，我們?cè)诤椭R(shí)比賽，再和時(shí)間比賽，和自 己比賽。 只有一條道路不能選擇，就是放棄； 只有一條道路不能拒絕，就是成長(zhǎng)。一種奮斗，一種感受數(shù)學(xué)建模讓我在奮斗中領(lǐng)會(huì)了這樣的一個(gè)道理“想象力比知識(shí)重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著社會(huì)科技的進(jìn)步,并且是知識(shí)的源泉.”在本次數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)解 決問(wèn)題時(shí),我感覺(jué)是充分發(fā)揮想象力和聯(lián)想能力,從而將一個(gè)問(wèn)題看成另一個(gè)問(wèn)題,才將問(wèn)題比較容易地解決的.數(shù)學(xué)建模作為

12、一種競(jìng)賽，它正的給了參賽我們太多 的鍛煉機(jī)會(huì)。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養(yǎng)。其次是創(chuàng)新能力真正得到了鍛煉。創(chuàng)新能力在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中體現(xiàn)的淋漓盡致。它需要我們利用自己已 有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)支持下,新穎而獨(dú)特地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并由此產(chǎn)生有價(jià)值的新思想、新方法、新成果。而且讓我一個(gè)在應(yīng) 試教育搖籃中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生平生第一次感覺(jué)到了素質(zhì)教育的魅力和美麗。建模的過(guò)程中沒(méi)有老師的講解，更不是書(shū)本上的知識(shí)的生搬硬套，建模真正的強(qiáng)化學(xué)生 的主體地位，體現(xiàn)了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的力量。 我認(rèn)為建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因?yàn)樗鼑L試了兩個(gè)模式: (1) 探索討論. 這種方法讓

13、我們自己探索新知識(shí),注重獨(dú)立鉆研, 建模創(chuàng)造了一種環(huán)境，在這種環(huán)境中我們可以自由的提出一些問(wèn)題、通過(guò)自學(xué)解決問(wèn)題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師選擇了合適的問(wèn)題,通過(guò)情景、問(wèn)題引導(dǎo)、激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和討論，真正達(dá)到了教育學(xué)生的目的而我們也在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多東西。(2) 團(tuán)隊(duì)形式和論文寫(xiě)作。老師將我們分成若干小組,指定兩個(gè)問(wèn)題,而我們也真正的體會(huì)到了要解決問(wèn)題就必須要努力的學(xué)習(xí)閱讀相關(guān)的參考文獻(xiàn)并相互討論,在查找資料的過(guò)程中我們進(jìn)行著激烈的討論為的是形成一個(gè)解決問(wèn)題的方案,通過(guò)計(jì)算給出結(jié)果,并寫(xiě)出完整的報(bào)告。 這樣的模式充分發(fā)揮我們每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),如計(jì)算、分析、編程、寫(xiě)作等,

14、并使我們養(yǎng)成與別人合作工作的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)建模給我的啟示：建模競(jìng)賽的真正的將我們的數(shù)學(xué)知識(shí)與其它知識(shí), 與現(xiàn)實(shí)世界交匯于某一點(diǎn)上了。在這些天的探索學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們建模創(chuàng)造, 反過(guò)來(lái)數(shù)學(xué)建模也促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)。努力實(shí)踐, 不斷探索, 共同奮斗讓我們?nèi)齻€(gè)人在短短的培訓(xùn)時(shí)間里, 將沒(méi)有規(guī)律的數(shù)據(jù), 現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象,“去偽存真,去粗取精”,將其化為一個(gè)我們可以駕御的數(shù)學(xué)問(wèn)題并完成一篇屬于我們的論文。這種將各類知識(shí)相融合,聚集體智慧的結(jié)晶的完成一項(xiàng)屬于我們的自己的任務(wù)，無(wú)疑是對(duì)課堂教學(xué)方法的給出了一種修正方案。 也許我們?cè)谒哪昀镌谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)是有限的,但我們?cè)跀?shù)學(xué)建模競(jìng)賽的短短三天里呢？也許沒(méi)有人能給

15、出一個(gè)數(shù)量但是絕對(duì)不是幾本數(shù)學(xué)教科書(shū)的價(jià)值。如果我們學(xué)而不能致用, 無(wú)異于未學(xué)。多年來(lái)的應(yīng)試教育。這對(duì)我們即將進(jìn)入大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，我堅(jiān)信下次我們一定能學(xué)得更多，做的更好。這也是一次人生競(jìng)賽，學(xué)得很多知識(shí)，思考能力，還有團(tuán)隊(duì)合作能力，這些是學(xué)習(xí)、以后的工作都很必要的。以上便是我參加這次數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)賽的一點(diǎn)心得體會(huì)，也是老師、學(xué)長(zhǎng)們的參賽心得，只當(dāng)貽笑大方，不過(guò)就數(shù)學(xué)建模本身而言，它是魅力無(wú)窮的，它能夠鍛煉和考查一個(gè)人的綜合素質(zhì)，也希望同學(xué)們能夠積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。原本與其說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)建模懷有無(wú)比濃厚的興趣，不如說(shuō)是沖著國(guó)家獎(jiǎng)參加數(shù)學(xué)建模的，直到正式接受集訓(xùn)的時(shí)候才意識(shí)到自己的想

16、法是多么的私心，我想真正學(xué)到有益知識(shí)和思想應(yīng)該是最重要的。確實(shí)在有限的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多知識(shí)，比如SAS軟件、LINGO軟件、MATLAB軟件、遺傳算法、蟻群算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)仿真。這是迄今為止任何一門課程都無(wú)法比擬的。當(dāng)然我從數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中領(lǐng)悟到的思想更是豐富的。其中我最最看重的是意志力、激情和認(rèn)真態(tài)度。狄更斯曾說(shuō)過(guò)“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是頑強(qiáng)的意志力才使我戰(zhàn)勝了酷熱、饑渴和困惑，每天晚上熬夜趕作業(yè)、每天白天冒著烈日匆忙去上課，有的時(shí)候疲勞真的使我想放棄，但是我又怎能輕言 放棄呢？成功的人永不言棄，輕言放棄的人決不會(huì)成功，我覺(jué)得人要依靠自己

17、達(dá)到目的有兩個(gè)途徑：即實(shí)力與毅力，自己既然基礎(chǔ)差，底子薄，沒(méi)多大實(shí)力，干嘛不 多花時(shí)間和功夫，依靠堅(jiān)忍不拔的意志力呢？但是，自己確實(shí)也有意志力不堅(jiān)定的時(shí)候，當(dāng)看不懂例題時(shí)，當(dāng)做不到例題時(shí)，當(dāng)熬不住深夜時(shí)，當(dāng)扛不住疲勞時(shí)，我 就很猶豫，當(dāng)然這是極其危險(xiǎn)的?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，為了證明自己能行，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持！雅尼曾說(shuō)過(guò)“你所需要的正是激情。如果你對(duì)某些事情懷有激情，你就會(huì)創(chuàng)造出所需的才能?！辈诲e(cuò)，當(dāng)初4月末參加華中聯(lián)賽的時(shí)候，我和我的隊(duì)友的激情都是相當(dāng)高昂的，結(jié)果我們合作的相當(dāng)愉快，好久做事沒(méi)那種狂熱的激情了，參加暑期培訓(xùn)，就想重新?lián)旎啬欠菁で椋且恢倍紱](méi)尋覓到，沒(méi)有了激情，我覺(jué)得自己

18、有些無(wú)精打采，不在狀態(tài)，生活失去了諸多色彩，這也是我不能繼續(xù)走下去的原因之一。熱情是動(dòng)力的源泉，參加數(shù)模也是一樣，熱情仍是第一要素，如果抱著試一試的態(tài)度，是不會(huì)有什么結(jié)果的。當(dāng)然也有煩勞和困惑的時(shí)候，但是有了強(qiáng)烈的激情，一切都可以解決，熱情使我們不懼任何困難！我想在以后的生活中，無(wú)論做什么事情，時(shí)常要給自己一點(diǎn)激勵(lì)、安慰、欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)，找到自己的激情，把自己融入激情，也把激情灌注自身，讓奇跡為我、向我、因我而發(fā)生。江南春曾說(shuō)過(guò)“最 終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。”是的，認(rèn)真是成功的前提，只有驅(qū) 除浮躁，扎實(shí)做事，才

19、能把事情做好。在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中，要想有進(jìn)步，就得踏踏實(shí)實(shí)學(xué)牢理論、弄懂原理、看會(huì)例題、做好練習(xí)，浮在面上、走馬觀花、馬虎大 意只能自欺欺人，最終必將害了自己。參加培訓(xùn)還要放正心態(tài)，急功近利的想法是千萬(wàn)要不得的。真正學(xué)到有益知識(shí)和思想才是最重要的，通過(guò)數(shù)模競(jìng)賽，要知道我們學(xué)了什么，學(xué)到的知識(shí)能干什么，要懂得了怎樣積極主動(dòng)的分析和解決問(wèn)題。參加數(shù)模的困難和阻力也是不少的，當(dāng)初參加暑期數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)，都曾受到過(guò)家人和同學(xué)的異議，他們質(zhì)疑一個(gè)文科生到底有什么優(yōu)勢(shì)，他們?cè)O(shè)想最終我會(huì)在激烈的 競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，或是我會(huì)因?yàn)槿淌懿涣藙诶酆涂釤岫艞墶Ｈ欢?，我覺(jué)得雖然作為一名文科生，但是我從來(lái)不把自己當(dāng)做文科生看

20、待，為人處事千萬(wàn)不能妄自 菲薄，時(shí)刻都的自信，不過(guò)自己的缺點(diǎn)也很明顯：對(duì)新知識(shí)接受比較慢、做事比較緩慢，這些缺點(diǎn)在這次培訓(xùn)中暴露無(wú)疑，當(dāng)然這也是我以后需要著重改進(jìn)的地方。在數(shù)模培訓(xùn)過(guò)程中，我明顯發(fā)現(xiàn)自己自己的學(xué)習(xí)方法存在嚴(yán)重的漏洞，我想那種大學(xué)時(shí)代培訓(xùn)的考前沖刺式學(xué)習(xí)方法很是岌 岌可危的，諸不知平時(shí)學(xué)的知識(shí)都是很膚淺的，復(fù)習(xí)時(shí)間有比較長(zhǎng)，一門小小的考試對(duì)闖過(guò)高考獨(dú)木橋的我們來(lái)說(shuō)，真是不在話下，這樣一種“卓有成效、玩學(xué)兼 顧”的學(xué)習(xí)方法便應(yīng)運(yùn)而生：平時(shí)悠哉游哉、怠惰因循，考前緊緊、“孜孜不倦”。然后對(duì)著自己的“優(yōu)異成績(jī)”欣然自得、洋洋得意。還偶爾感 慨兩句原來(lái)大學(xué)不過(guò)簡(jiǎn)單如此，一個(gè)學(xué)期的東西幾天

21、就搞定，而且“成就頗豐”。最后考完之后一切拋之腦后，一片空白一 個(gè)學(xué)期就這樣度過(guò)了。其實(shí)自己也差不多是那樣的人了，現(xiàn)在不禁反問(wèn)自己難道大學(xué)就這樣混混噩噩度過(guò)嗎？上大學(xué)是為了學(xué)分？是為了安逸？參加數(shù)模培訓(xùn)的過(guò)程 中才深切感受到知識(shí)的博大精深、靈活多變，功在平時(shí)、重在積累！對(duì)于數(shù)?？荚?，如若指望考前沖刺，那么你將大錯(cuò)而特錯(cuò)，在浩海如煙的考試容面前，你必 將心煩意亂，結(jié)果適得其反！自己還有一個(gè)軟肋就是蝸牛式的做事速度，以前認(rèn)為我那慢條斯理的處世態(tài)度是一種泰然自若的表現(xiàn)，現(xiàn)在看來(lái)自己又犯錯(cuò)了，那 只不過(guò)自我安慰和自我欺騙罷了，固然思想家曾說(shuō):泰然自若是一種美德、教育家曾說(shuō)：泰然自若是一種智慧、藝術(shù)家曾

22、說(shuō)：泰然自若是一種魅力，縱然自己總抱著“人 之贊我，于我未加一絲；人之損我，于我未減一毫”的觀念，自己還是很虛偽的，要想擁有泰然自若的心態(tài)，必先學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸。在當(dāng)今知識(shí)信息時(shí)代，沒(méi)有 才華就沒(méi)有資本和發(fā)言權(quán)，縱然有才華卻沒(méi)有速度，那也是白搭，做任何事都得有效率，否則就是被淘汰和忽視的對(duì)象！那么自己所謂“處之泰然”的超慢速度源 自何處呢？原因有二：第一，學(xué)知識(shí)只是浮在表面，理論功底不扎實(shí)，不能進(jìn)行深鉆思考，致使遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)手忙腳亂，胡思亂想；第二，做事總想考慮周全、追 求完美，致使遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)總是瞻前顧后、患得患失。 最 后，還得談?wù)勎业囊稽c(diǎn)深刻體會(huì)。首先，做什么事都得有健康硬朗的身體做支撐，身體乃為革命的本錢，