1、六年級上語文教學工作總結僅供學習參考，切勿通篇使用！六年級上語文教學工作總結六年級班是一個由xx人組成的大家庭，其中住校生 xx人。班內人人自律，尊紀守時，團結,拼搏進取，是 一個凝聚力很強的班集體。在全班學生的共同努力下，我班 整體情況良好，學習、紀律、衛(wèi)生都在同年級前列，得到領 導及老師們的一致認可。一、工作回憶（一）、加強學生思想品德教育。1、培養(yǎng)學生愛班、愛校的集體主義思想品質。加強對學生的集體主義教育，陪養(yǎng)他們的集體榮譽感和 責任感。以調動積極性主，對活動中涌現(xiàn)出的好人好事及時 表揚，通過對個別典型的宣揚，影響和帶動其它同學。對個 別集體觀念不強，有個人主義表現(xiàn)的同學采取典型激勵、集

2、 體談心、個別交流等形式開展正確的教育和引導，使他們時 刻保持安康向上的人格和心理。2、培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀的良好習慣。（二）、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質針對學生還缺乏良好的學習習慣和學習品質這種情況, 在學習上堅持常抓不懈，使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。1、經(jīng)常到班級巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時糾正學生聽課的不良習慣。2、了解每一位學生的生活習慣、精神狀態(tài)、學習態(tài)度， 有針對性地開展正確的教育引導，鼓勵學生刻苦學習，知 難而進，養(yǎng)成良好的學習品質。3、通過表揚在學習上刻苦、認真、踏實的學生，在班 級里營造在學習上你追我趕的氣氛，培養(yǎng)腳踏實地，不驕、 不餒、不棄的學習品質。4

3、、根據(jù)考試成績，及時幫助學生尋找學習上存在的問 題，分析原因，有針對性地提出合理化建議，幫助學生樹立 學習上的自信心，培養(yǎng)他們主動學習的意識。5、配合學校搞好其它教育、教學活動。無規(guī)矩不成方圓，沒有嚴明紀律的保障，就不能為學生 創(chuàng)造文明、安康、向上的學習環(huán)境。每天利用午檢，班會的 時間，學習規(guī)章制度，使每個學生熟知校規(guī)校紀。配合學校 德育處開展一日常規(guī)、日常行為規(guī)范等知識競賽活動，增強 學生的組織紀律觀念。樹立報效祖國的偉大志向。二、取得的成績1、開學工作本學期開學初，及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時 上課。讓學生開展自主投票，選出了班委、中隊成員，組成 五年級班委會、中隊部，讓班干部充分參

4、與班級管理，成為 我的得力助手。根據(jù)學生的身高、年齡、性別、成績、性格 及特殊原因，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效 果。另外，任命張福星為班長，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞開工具及其它物品。2、學習方面我教育學生認真學習領會領會，獨立學習，養(yǎng)成良好的 學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉化為能力。班上學 生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氣氛， 學生之間能開展良性的競爭，并相互促進。學生選出了李亞林擔任學習委員，負責學習上的事務， 給全班同學做典范、提供幫助，成為學習的帶頭人。他沒有 辜負老師的期望和同學的信任，積極帶著大家晨讀，認真學 習領會領會，幫助學習

5、困難的同學，使全班的成績得到了穩(wěn) 定和提高。我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質量也嚴格要求, 并對學生的坐姿、站姿開展嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書 寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。我認真做好學生的思想工作，使他（她）們有良好的學習 態(tài)度，學會獨立、自覺的學習，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來 自己的開展，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否那么， 將來后悔就晚了。我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不 讓學生落伍。吳靜怡，李曼琪，翟飛是認真學習領會領會的 好典范，鼓勵大家向她們學習，向她們靠齊。3、紀律方面制訂了五年級班規(guī)，搞好組織教學，強化課堂紀律。指 導紀律委員吳靜怡管好班級的紀律，對違

6、紀違規(guī)行為加以記載，并及時開展教育。對違紀學生開展堅決而嚴肅的批評、 教育，對遵守紀律的學生開展表揚和鼓勵。每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情 況。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀行為 發(fā)生。4、平安方面開學時，家長自愿投保，購買了保險，使學生的平安有 了保證。每天教育學生課間注意平安，提醒學生上學、放學 途中也要注意平安。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火, 不得燃放鞭炮，下河游泳。由平安監(jiān)視員開展監(jiān)視、教育。 全期無平安事故的發(fā)生。5、清潔衛(wèi)生教室和清潔區(qū)區(qū)域每天由勞動委員安排學生認真清掃， 并定時檢查。加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生明白大家的教 室應該大家保護，基

7、本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基 本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。我對學生的文明習慣加強教育，以身作那么，使學生語言 文明、行為文明，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌， 主動向老師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人喜歡 的學生，多數(shù)學生做得較好。三、存在的問題1、班級工作還存在一些缺陷，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕， 有些學生學習勁頭缺陷，自控能力較差，管不住自己，練習 不能按時完成，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力。2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育 的力量形成合力，班級教育還顯力薄。3、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的 管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情

8、形。4、局部學生學習熱情不夠高，主動性較差，也講了， 也教育了，但成效不大，沒有好的方法。5、在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同 教育。6、由于班級人數(shù)較多，開展各項工作的量度、難度就 很大，管理起來有時顯得心有余而力缺陷，造成事與愿違的 結果。四、改良措施1、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德 品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。積極開展有益于學生身心安康開展的活動，認真組織召 開每一次的主題班會。經(jīng)常利用班會課對學生開展身心教育, 幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。充 分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生開展針對 性的教育，收到了良好的效果。

9、2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面 地了解學生，努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、向上”的班集體。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度, 通過各種方式，既注意指導學生開展自我教育，讓學生在自 我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質; 又注意指導學生如何開展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力, 放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把 教育和娛樂融為一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力， 讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班 集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班會課開展一些專題 性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間 的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、 班風的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做學生的 典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃，為學習成 績提高打下良好根底3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗 者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影 響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面, 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查 摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對 他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、 最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助