1、一小三（ 3）班 熱烈歡迎各位家長整理ppt 您們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！首先，我先自我介紹，我姓涂，是本班的班主任及語文老師。我們第一次這樣面對面的接觸，是因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。 尊敬的各位家長：整理ppt一、班級情況介紹二、班上存在的問題、三、認識三年級四、需要家長配合的幾點要求五、關(guān)于習作和讀書筆記六、家校結(jié)合，狠抓操行評定落實七、安全及其他相關(guān)事宜整理ppt

2、班級基本情況： 我班共有62人，男生25人，女生37人。大部分同學聰明好學，有上進心，學習積極主動，能遵守紀律，各方面表現(xiàn)都不錯；但有一部分同學玩心大，注意力不集中，上課不專心，愛講小話，作業(yè)不認真或完不成，學習不努力，沒有上進心。整理ppt 我班上學期期末語文考試成績?yōu)椋杭案衤?、?yōu)秀率均為100%,平均分99.01。取得這么好的成績有功于我們在坐的每位家長的付出與配合，我也非常感謝你們。但是，這樣的成績已成為過去，我們總不能沉浸和滿足在一二年級所取得的成績上，現(xiàn)在我們已進入三年級了，是低中段的跳躍，是爬坡的階段，如果我們對孩子的學習要求不了解，還停留在一二年級的水平上，那就錯了。所以，首先我

3、們要對中年級的教學要求要有個掌握、了解，積極配合學校、老師的教育教學，讓孩子順利學習，繼續(xù)取得優(yōu)良成績。整理ppt 開學一個月半，從思想、紀律、學習方面來看，還存在以下問題： 一、有一部分同學學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，整天想著玩，沒有把學習放在心上。 二、作業(yè)不認真完成，家長不負責任，表現(xiàn)在： 1、家庭聽寫、默寫落不到實處，絕大多數(shù)同學都是自己抄寫的，而且錯字較多，有的簽名，有的沒有簽名，即便簽了名，也還是錯別字多。 2、批改發(fā)回家的作業(yè)本中出現(xiàn)的錯字、錯題老師圈出來后把正確的字寫在旁邊，也不改正，家長也不翻翻看看。 3、要求讀背的作業(yè)就不是作業(yè)，根本就不完成，如要求背誦的課文，園地中的

4、讀讀背背。 4、預習作業(yè)不按預習要求完成。 三、班上存在的問題整理ppt 5、作文、日記不認真寫，隨便應(yīng)付了事，家長也不幫看看。 三、課外書閱讀得少，寫作文、日記時沒有話寫，好詞佳句也用不上。 四、懶，不愿意動腦，讀書做作業(yè)時遇到不認識的字詞從來不主動查字詞典。 五、有小部份同學經(jīng)常不完成作業(yè)，作業(yè)不完成，還騙老師忘記在家里沒帶來，要動腦筋，答題寫得多的題就隨便亂做。 六、經(jīng)常不帶工具書，課前準備不充分。 七、動作慢，良好的生活、學習習慣沒有養(yǎng)成。 八、做借事，不敢承認錯誤，還要先指責別人。 九、寫字不認真，特別就是做練習冊，下周開始鉛筆字寫得好的同學，可以寫鋼筆字，但不得用涂改液，要用修正貼

5、。 針對這些存在的問題，請各位家長要引起高度重視。 整理ppt二、認識三年級 三年級是一個知識的轉(zhuǎn)折期，也是小學階段最關(guān)鍵的時期，兩極分化也就從這一時期開始，理解分析能力強，會聽課和按老師要求做的同學，就能保持原有的成績。理解分析能力弱又不按老師要求做和不聽課的同學，再加上家長又不負責，成績很快就會下降，為什么會下降呢？因為知識點比起一二年級就更難多了，基礎(chǔ)知識占40-45分，課內(nèi)積累占10-15分，課外閱讀占15-20分，口語交際和習作占25-30分。所以三年級，請家長不要撒手不管，依然要對孩子負起責任來。整理ppt 四、需要家長配合的幾點要求：1、每天作業(yè)要求家長按孩子抄的作業(yè)或信息進行檢

6、查。2、家庭聽寫、默寫要求念給聽寫，然后簽名。3、要求背誦的課文家長監(jiān)督背誦再簽名。4、老師批改以后的作業(yè)，有錯題、錯字時要求孩子及時改正，并養(yǎng)成自覺改正的習慣。5、預習作業(yè)按要求完成預習作業(yè)要求做到：、讀課文3遍，標出自然段。給課文后的生字注上音。整理ppt（3）、用圓圈圈出課文中要求會認、會寫的字，再用橫線畫出這些生字組成的詞語。（4）、完成我會寫中的預習作業(yè)。如:坪png ba(坪壩)( )( )（5）、預習完后請家長在課題旁簽上“已預習”。6、認真抓好閱讀，每篇要求讀三遍，邊讀邊畫好詞佳句。課外閱讀在考試中占20-25分得分值。7、認真抓好作文、日記。8、讓孩子養(yǎng)成一回家就拿出作業(yè)來做

7、的習慣，做作業(yè)時不能讓孩子邊玩邊做，要讓孩子做完作業(yè)，再做其它事。每天做完作業(yè)后，按課程表準備好第二天所需的課本和學習用品。整理ppt9、讀書讀題時，遇到不認識的字詞，要養(yǎng)成查字典幫理解的好習慣。10、本學期在語文教學中我們還安排了讓學生自己動手做水果拼盤和包餃子的三生教育活動。到時也希望家長的支持與配合，幫助孩子準備相關(guān)材料11、本學期增加了科學、英語、勞動、信息技術(shù)課，家長要引導孩子為學好各門功課，特別是科學課，是期末統(tǒng)考的課目，平時家長要督促孩子背誦。整理ppt五、關(guān)于習作與讀書筆記整理ppt （一）習作： 作文是教學的重點，也是難點，在小學語文考試中占25-30的分值。絕大多數(shù)同學都怕

8、寫作文。三年級的學生活動范圍小，觀察能力不強，對周圍的事物往往熟視無睹，他們不知道該怎樣運用生活中的素材，怎樣去組織語言。所以三年級時作文起步階段，應(yīng)該起好步，開好頭。家長一定要配合老師一起做：家長要做的就是督促孩子多讀書，只有多讀書才會寫，讀以致用。因為對三年級的孩子而言，用書面語言準確地描繪事物，表情達意尚有困難，所以應(yīng)該讓孩子廣泛閱讀與作文有關(guān)的文章，摘錄背誦大量的好詞佳句，把閱讀從課內(nèi)遷移到課外，讓孩子在課外閱讀中不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。所以只有使孩子的語言積累豐厚起來，才能使孩子的作文豐滿起來，才能使孩子把自己的所想盡情的表達出來。對于三年級的孩子又要怎樣讀以致

9、用又要教會他方法呢？希望家長能做到老師布置的每篇作文、日記要抽出時間指導孩子寫。整理ppt 在指導寫每篇作文前，先找出類似的優(yōu)秀作文讓孩子讀，一邊讀一邊指導她畫出好詞佳句，讀后結(jié)合她本人所做的、看到的、聽到的、想到的指導她寫作文，在指導寫的過程中就可以靈活運用剛才讀到的開頭、結(jié)尾和好詞佳句，把別人說的話變成自己說的話。教給孩子這些方法后，孩子慢慢的就學會運用這種方法。等四五年級時就可以逐漸放手讓他們自己寫。其次，就是利用雙休日、節(jié)假日帶孩子參加體育運動、社會公益活動、做手工、辦手抄報、旅游觀光等活動，讓孩子在活動中增長知識，提高各種各樣的能力，這樣做不僅培養(yǎng)孩子興趣愛好，還進一步與孩子進行溝通

10、交流，還為孩子提供了寫作素材，解決孩子在寫作文時無話可說，不會寫的難題，但是在活動中家長還要加以引導、點撥。養(yǎng)成寫日記的好習慣，除了寫作文外，要求每星期寫有質(zhì)量的日記一篇，按日記的格式寫，還要寫好課文中的小練筆。整理ppt作文提綱確定中心（一）寫人第一段：點明你要寫的這個人長什么樣子？第二段：通過一件典型事例來反映人的特點和品質(zhì)？（抓住人物的語言、動作、心理、神態(tài)描寫等把發(fā)生的事例寫清楚。）第三段：寫寫你對這個人物或這件事的看法。習作一般要求這樣來寫：整理ppt （二）記事第一段 :寫清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，事件的起因。第二段：寫事情的經(jīng)過。（抓住人物的語言、動作、心理、神態(tài)、外貌描寫

11、等把事情寫具體。）第三段：寫出自己的收獲或感受。習作一般要求這樣來寫：整理ppt （三）寫景第一段 ：介紹景物的特點。第二段：描寫最吸引人的景物特點。（要按游覽、方位、時間順序來寫。）第三段：表達喜愛和向往之情。習作一般要求這樣來寫：整理ppt（二）讀書筆記整理ppt秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給

12、果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。整理ppt好詞： 清涼 留意 顏料 香甜 勾住 加緊 香香的

13、 厚厚的 油亮亮 五彩繽紛 你擠我碰 頻頻點頭 舒舒服服佳句： 秋天的雨，是一把鑰匙。 秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。整理ppt讀后感想：方法一： 讀了這篇課文，我感受到了這篇課文語言非常優(yōu)美。作者運用了比喻、擬人的修辭手法，形象、生動地寫出了秋天的特點。

14、方法二：讀了“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@句話，作者運用了比喻修辭手法，把黃色的銀杏樹葉比作一把把小扇子，形象、生動地寫出了銀杏樹葉的形狀和秋天 的特點黃。這里的動態(tài)描寫：“扇哪扇哪”，形象地寫出了秋風吹著銀杏樹葉，樹葉上下、左右飛舞的樣子，多美?。≌韕pt水果拼盤制作整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt六、家校結(jié)合，狠抓落實操行評定整理ppt 要使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我認為，到中高年級就得抓好操行評分，用操行分

15、激勵學生上進，約束他們的一些不良的行為習慣。接手一個新的班級，開學第一周就著手抓操行。首先是要放手讓學生自己管理自己，讓每個學生都有機會做管理者，培養(yǎng)學生的管理能力。整理ppt操行評比的方法：1、每周每生有五分，根據(jù)年級制定的學生操行評定實施細則，對每個學生進行考核，違反一項扣0.5分。2、操行分不僅要扣分，約束學生的不良習慣，更多還是激勵，給他們加分的項目。如：多做作業(yè)，做好事，主動寫筆記，積極參加出黑板報、手抄報做得好、課堂量化得“優(yōu)+”，都給他們加分，也給一些控制不住自己扣分多的學生彌補不足的機會，通過加分，使學生變被動學習為主動學習，每周一念操行分，一部分學生看到自己不如別人，都會想辦

16、法追趕別人。3、輪流當值周班長，首先要給學生明白當值周班長的目的意義，懂得怎樣當值周班長，值周班長有哪些職責：安排值日生，指揮同學掃教室、關(guān)門窗；帶同學大掃除；督促同學做課間操；登記違紀情況；登記好人好事；搞好課堂量化考核；作業(yè)完成情況；做手抄報記錄。整理ppt 4、每周周一，我們都要用一定的時間進行總結(jié)，讓學生形成競爭，你追我趕的局面。 5、操行分要與獎勵結(jié)合起來。學期結(jié)束，我都要作總結(jié)，給學生獎勵，學生非常珍惜，還是能激勵學生努力。6、學校操行與家庭操行相結(jié)合，家校配合，形成合力，共同教育，制作操行評比表，分：學校操行、家庭操行，家庭操行評分請家長認真負責起來，協(xié)助班主任老師搞好這一項工作

17、。每周五上午把考核情況交來，老師作登記公布，如果有什么情況，又把學生的情況寫在操行本上，這又成了家庭聯(lián)系本。7、每周又將每個學生的家校操行評分累計公布在家校評分表上，讓學生互相促進學習，共同努力提高自己。8、操行評比與報喜單結(jié)合。9、每周結(jié)束要找操行分低的學生談話。整理ppt七、安全及其他相關(guān)事宜整理ppt1、安全問題;（1）、我校由于學生人數(shù)多，活動場地窄、難免會發(fā)生互相碰撞的事，希望家長也要經(jīng)常對孩子進行交通安全、防火、防水等安全教育，放學按時回家，不在路上玩耍，自己回家走人行道，不橫穿馬路，不在教室里追逐打鬧。（2）、體育課上最好穿運動鞋及運動服，不要穿拖鞋，女生不能穿裙子。2、認真按作

18、息時間上學放學。3、每天按時睡覺，按時起床，有病有事向老師請假。整理ppt本學期教輔費用明細1、語文同步閱讀（每本9.8元）；2、書法教程寫字 （每本10元） ；3、同步指導訓練與檢測語文（每本10元） ；4、同步指導訓練與檢測數(shù)學（每本10元） ；5、同步指導訓練與檢測科學（每本8元） ；6、同步解析與測評同步導學創(chuàng)新成功語文（每本10.53元） ；7、同步解析與測評同步導學創(chuàng)新成功數(shù)學（每本12.48元） ；8、同步解析與測評同步導學創(chuàng)新成功科學（每本6元） ；9、字、詞、句、篇（每本9.75元） ；10、同步作文（每本7.02元） ；12、筆記本2本2元=4元。合計：97.58元每人整理ppt由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太