1、主題班會教學設計一、教學主題:傳承孝道，感恩父母。二、學習目標：1、了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。2、學會感恩，孝敬父母。3、知道孝敬父母的重要，并自覺傳承“孝道”這一傳統(tǒng)美德。三、教學重難點：教學重點：明確孝道的重要性，學會感恩父母，孝敬父母。教學難點:通過學習，能從心底認識到孝敬父母的重要，并自覺地用心孝敬父母。四、課前準備:1、圍繞班會主題的課件。、2關于孝道的相關知識。3、關于孝道的小故事。、自4己與父母之間的小故事。五、教學過程:導入：（課件展示）（是習近平與家人）對，這就是我們的黨和國家最高領導人習近平同志與父母家人在一起的照片。前面一張是習近平同志推著他父親，后一張是習近平同志

2、和母親牽著手在散步?？?，多么溫馨！作為黨和國家最高領導人，習近平同志的行為體現(xiàn)了我國的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，這就是（“孝敬老人！”）對，這就是“孝”。這節(jié)課，我們就來進行一堂“傳承孝道，感恩父母的主題班會。下面，我們請一位同學，根據我的課件，來主持這堂班會，有誰愿意來主持?確定學生主持人。【設計意圖：名人導引，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，調動學生積極性?！块_始：（背景音樂：世上只有媽媽好）主持人：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”。同學們，爸爸媽媽賦予了我們生命，我們是爸爸媽媽生命的延續(xù)，我們是爸爸媽媽手心里的寶。父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關系是世界上最親密

3、的關系。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。今天我們要在這里表達對父母長輩的感激、尊敬。六年級二班“傳承孝道，感恩父母”題班會，現(xiàn)在開始。【設計意圖：學生主持，心情相通，思想貼近，更易于為學生接受?！拷庾x：主持人：同學們，有誰能來說一下，“孝”字應該怎樣理解？學生甲：“孝”字，從字面上看，上面是“老”字頭，下面是“子”字意思是父母、前輩在上面，子女、晚輩在下面，晚輩要尊敬長輩，孩子要敬重老人。學生乙：我國偉大的思想家、教育家孔子說：“天地之情，惟人為貴；人之行，莫大於孝”；論語也指出：“孝弟也者，其為仁之本與”，就是說孝順父母，友愛兄弟是

4、一切道德的基礎。主持人：同學們說的很好，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，長輩與子女的關系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。中國傳統(tǒng)意義上的“孝”有三個層面。首先是盡力贍養(yǎng)父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養(yǎng)父母的同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對于我們學生來說,積極學習，爭取優(yōu)異成績，就是給予父母最好的精神上的安慰?！尽恐鞒秩耍簭奈覀兊淖嫦葎?chuàng)造這個“孝”字，就可以知道，我們的祖先就很重視“孝”，我們中華民族自古就有著“孝敬父母”的美德，在我們中國幾千年的文明傳承史中，更有著許多可歌可泣的故事，可吟可詠的詩歌。大家知道哪些關于“孝”的故事或詩歌？學生甲：我知道臥

5、冰求鯉。說的是有個叫王祥的瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。學生乙：我知道扼虎救父。有個叫楊香的晉朝人，十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。學生丙：我們學過游子吟：“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！弊詈髢删涞囊馑?/p>

6、是：誰能說像小草的那點孝心，可報答像春天陽光般的慈母恩惠？學生?。何抑酪痪涔旁姡皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，意思就是我們要趁著父母健在，趕緊盡孝。學生戊：我們背誦過弟子規(guī)“入則孝”，（學生齊背）父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨主持人：太好了，同學們知道的、記得的真不少，可見，孝敬父母的思想意識已經深入我們大家的腦海了，俗話說“百善孝為先”，大家熟記“孝”字

7、，就是一個有孝心的人，去孝順尊敬自己的父母長輩?！驹O計意圖：學生有針對性、有目的地活動，調動積極性，鞏固思想意識?！啃袆樱褐鞒秩耍涸谌粘Ｉ钪校蠹铱隙ǘ甲鲞^很多孝敬父母的事情，誰能來和大家分享一下你是怎樣做的？學生甲：在家里，我聽爸爸媽媽的話，盡力去做自己力所能及的事情從來不惹他們生氣。學生乙：我在學習上積極努力，從來不讓爸爸媽媽費心。學生丙：我關心父母，爸爸媽媽生氣時，我安慰他們；爸爸媽媽勞累時，我給他們捶背；爸爸媽媽過生日時，我給他們唱生日歌、敬酒。主持人：說起爸爸媽媽過生日，我這兒有個問題，想問問大家。大家記得自己的生日吧？學生：記得。主持人：爸爸媽媽給你們買過生日禮物嗎？學生：買過。

8、主持人：那誰記得爸爸媽媽的生日是哪天？誰在爸爸媽媽生日時給爸爸媽媽買過禮物？請舉手。（舉手者不多）主持人：同學們，我們的生日，也就是我們母親的受難日呀！在我們的生日里，我們要學會感激父母；在父母的生日里，我們要懂得祝福父母?！驹O計意圖：設計問題，加深品味理解，啟迪學生感悟，培養(yǎng)學生孝敬父母的思想品德?！刻嶙h：主持人：我們并非沒有孝敬之心，但我們常想著：等我有時間了一定好好孝敬父母；等我長大了一定好好孝敬他們；等我有了錢一定好好孝敬他們；等我買了大房子一定接兩位老人來??；等我等我可是父母卻不可能永遠站在原地等待自己的兒女，他們總會在等待中衰老，會離我們遠去那么，現(xiàn)在我們應該怎樣做呢？一是在校做個

9、好學生?？炭鄬W習文化科學知識，完善自身品德修養(yǎng)，以優(yōu)異的成績、良好的品格報答父母的養(yǎng)育之恩。二是在家做個好孩子。幫助父母做一些力所能及的家務事，聽從長輩的教導，與長輩保持良好的溝通，盡享天倫之樂。三是在社會做個好公民。誠信待人，舉止有禮，愛護公共財物，展示做為一個學生應有的氣質與水平。主持人：同學們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：弘揚孝道，傳承文明；珍愛生命，感恩父母；勤奮學習，尊敬師長；珍惜友誼，關心朋友；立志成才，報效祖國。我們努力做到：交往上讓父母省心；學習上讓父母放心；生活上讓父母開心；決不辜負父母的一片苦心！我的主持到此結束，下面請老師作總結。謝謝大家！【設計意圖：通過交流回答，明確今后做法，加強感悟，提高思想品德。】（六）總結：孝，是中華民族的傳統(tǒng)文化；孝，是不滅的火，長流的水，不老的山未了的情；孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。兒女們的任何回報，都報不完父母的養(yǎng)育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護心。孝是眷戀，是子女對父母心與心的依偎；孝是耐心，請耐心聽取父母的教導；孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；孝是大愛，老吾老以及人之老；孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國?！驹O計意圖：總結課授，點明主旨，發(fā)出倡議?！苛?、布置作業(yè)：回家后，請