1、2016年中考語(yǔ)文模擬試題(三)一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A哺育（b） 褻瀆（xi） 殷紅（yn） 瘦骨嶙峋（ln）B狩獵（su） 瀕臨（bn） 券商（qun） 隨聲附和（h）C詰難（ji） 靜謐（b） 禁錮（） 猝然長(zhǎng)逝（c）D蓬蒿（ho） 貯藏（zh） 孱弱（chn） 亙古不變（ng）2下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A嬉鬧 怪誕 搬師回朝 重蹈覆轍B挑釁 郵戳 恪盡職守 長(zhǎng)途跋涉C蒼茫 瑣屑 銷(xiāo)聲匿跡 通宵達(dá)旦D氣概 藻飾 睡眼惺忪 鞠躬盡瘁3.請(qǐng)從所給的兩個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）為了使這

2、個(gè)展覽辦得更加充實(shí)，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)(搜集 收集)革命文物。（2）要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開(kāi)發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)， (因地制宜 因勢(shì)利導(dǎo))規(guī)劃發(fā)展.4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)6分）（1）而現(xiàn)在， 。（余光中鄉(xiāng)愁（2），卻話巴山夜語(yǔ)時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（3），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）（4），草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八員外）（5）角聲滿(mǎn)天秋色里，_。（李賀雁門(mén)太守行）（6）醉翁之意不在酒， _。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分） 因此，我在不停的嘗試，不停的努力。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著，你想，你會(huì)成

3、功。我并不是什么特別的人，但是我相信心靈的力量。 現(xiàn)在的努力，會(huì)變成明天的幸福。我堅(jiān)信，所以我 、 。我會(huì)積蓄我的力量，到那一天到來(lái)時(shí)，完全釋放!(1)請(qǐng)?zhí)崛〉诰鋭澗€部分的主干，并寫(xiě)在下面的橫線上。（1分） (2)請(qǐng)給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線上。（1分） (3)請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填寫(xiě)在第句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）A. 努力B. 嘗試6.名著閱讀（2分）格列佛游記用“_”“_”（國(guó)名）抨擊英國(guó)18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_(dá)的色彩。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7. 綜合性學(xué)習(xí)?！案鞯刂行W(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時(shí)比重。以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)

4、重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬(wàn)所，2025年達(dá)到5萬(wàn)所，其中開(kāi)展女子足球的學(xué)校占一定比例”摘自2015年3月16日公布的中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案概括上面這段文字的內(nèi)容。（2分） （2）某中學(xué)將舉行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你完成以下兩個(gè)任務(wù): A.請(qǐng)將” 足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”六個(gè)字寫(xiě)在下面的田字格中.(1分) B.為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。（2分） = 2 * GB3 = 3 * GB3 (3)小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場(chǎng)比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說(shuō)每天弄得臟兮兮的

5、，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說(shuō)服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？（2分） 二、閱讀（共15小題，計(jì)46分）現(xiàn)代文閱讀（共9小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）一張白紙變成逼真3D作品 = 1 * GB3 傳統(tǒng)的紙質(zhì)藝術(shù)品一般都是平面呈現(xiàn)的，然而加拿大的藝術(shù)家卡文尼克爾斯（CalvinNicholls）卻只依靠刀片和紙這兩種簡(jiǎn)單的材料，將普通的白紙變成了形象逼真的3D紙雕，這些紙雕作品大多是栩栩如生的動(dòng)物造型，刻畫(huà)得非常細(xì)膩，動(dòng)物細(xì)膩的毛皮清晰可見(jiàn)，看上去像是一個(gè)個(gè)“躍然紙上”的小生命要沖破相框來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界一樣，讓人贊嘆不絕。 “紙上動(dòng)物園”系列作品讓人驚嘆 =

6、 2 * GB3 尼克爾斯是一位加拿大藝術(shù)家，他的創(chuàng)作材料不是用筆墨或泥土，而是用一頁(yè)頁(yè)普通的紙制成栩栩如生的紙雕作品，他的第一份紙雕作品創(chuàng)作于1983年，是專(zhuān)門(mén)為他叔叔的公交車(chē)而創(chuàng)作的。尼克爾斯非常喜歡這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式，從上個(gè)世紀(jì)九十年代中期開(kāi)始大量進(jìn)行紙雕創(chuàng)作，其作品在美國(guó)和加拿大的各種書(shū)籍中被多次引用。 = 3 * GB3 尼克爾斯是一名動(dòng)物愛(ài)好者，他用A4紙張創(chuàng)作出了一系列具有異國(guó)風(fēng)情的動(dòng)物題材作品，從天上飛的到地上走的都可看到：正在樹(shù)干中探出頭的松鼠仿佛要跳出畫(huà)框一般；開(kāi)心地吃著竹葉的可愛(ài)熊貓將一只腳伸出框架；懷抱幼子的母猩猩眼睛柔情似水；展翅飛翔的雄鷹躍然紙上這些巧奪天工的藝術(shù)作

7、品吸引了許多人的眼球，因?yàn)槊恳环N動(dòng)物的神態(tài)動(dòng)作都刻畫(huà)得十分精細(xì)逼真，令人震撼?！霸谖覄?chuàng)作紙雕藝術(shù)的過(guò)程中，我習(xí)慣將自己的作品當(dāng)做電影的片段在腦海中放映，然后尋找一個(gè)令人印象深刻的角度。” = 4 * GB3 用紙來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物細(xì)膩的毛皮是尼克爾斯的拿手好戲，他認(rèn)為，紙是一種帶有溫度的材質(zhì)，就像大千世界的生靈一樣充滿(mǎn)了溫暖人心的力量。由于尼克爾斯的作品看起來(lái)極其逼真而且做工復(fù)雜，許多國(guó)際藝術(shù)機(jī)構(gòu)、私人收藏家、出版商都表示要購(gòu)買(mǎi)并將其在北美各地畫(huà)廊展出，而對(duì)于那些傾注了極大心血的作品，有人開(kāi)價(jià)到了一萬(wàn)六千美元，不過(guò)尼克爾斯表示，他更希望這些紙雕呈現(xiàn)的動(dòng)物能讓人們意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。單件作品最多

8、耗時(shí)2年 = 5 * GB3 許多人都好奇，用紙張如何雕刻出這么栩栩如生的動(dòng)物？據(jù)了解，手術(shù)刀片和紙是尼克爾斯工作當(dāng)中不可缺少的工具，他創(chuàng)作的訣竅就在于通過(guò)層次和紋理的變化，讓許多野生動(dòng)物在刻刀下變得栩栩如生，真正地“躍然紙上”。不過(guò)原理雖不復(fù)雜，但整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程可謂是耗時(shí)耗力。 = 6 * GB3 尼克爾斯稱(chēng)，創(chuàng)作前，每一個(gè)動(dòng)物都要準(zhǔn)備十多張圖紙來(lái)確定出它的肌肉骨骼結(jié)構(gòu)，這就需要先做出它們的身體模型，構(gòu)成這些基本結(jié)構(gòu)的零件采用的是硬殼紙，然后再用膠水把各種零件一一粘合起來(lái)。 = 7 * GB3 在準(zhǔn)備工作完成后，尼克爾斯會(huì)參照反應(yīng)動(dòng)物細(xì)節(jié)的圖紙來(lái)完成整個(gè)作品的創(chuàng)作，將單個(gè)紙質(zhì)部件進(jìn)行修剪、繪制

9、紋理，最后黏貼到位?！霸趧?chuàng)作紙雕塑時(shí)，貼紙的厚度十分重要，太薄了就容易彎曲變形，太厚了又不易表現(xiàn)出一些細(xì)節(jié)?！?= 8 * GB3 據(jù)了解，尼克爾斯的每幅紙雕大約都是1.5英尺寬、2英尺長(zhǎng)，在創(chuàng)作前期都需要先去調(diào)研并繪制出框架結(jié)構(gòu)，然后再花較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行紙張裁剪以及為最終的拍照做最后處理?！案鶕?jù)難易程度的不同，完成一個(gè)紙雕通常會(huì)花數(shù)周甚至2年的時(shí)間?！蹦峥藸査狗Q(chēng)。 = 9 * GB3 尼克爾斯的紙雕作品最大的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)刻畫(huà)做得非常完美，除了動(dòng)物外，尼克爾斯還做了許多新嘗試，在尼克爾斯一幅為數(shù)不多的建筑類(lèi)作品中，他利用紙雕獨(dú)特的質(zhì)感賦予了作品童話般的氣息，給人以耳目一新的感覺(jué)。8.本文先寫(xiě)“紙

10、上動(dòng)物園系列作品讓人驚嘆” ，再寫(xiě)“單件作品最多耗時(shí)2年”，這是按照 順序進(jìn)行說(shuō)明的（2分）9.請(qǐng)說(shuō)出第 = 3 * GB3 段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。（4分） 10.第 = 8 * GB3 段中加點(diǎn)詞“通?！蹦芊袢サ簦瑸槭裁?？（3分） 11. 根據(jù)短文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)尼克爾斯紙雕藝術(shù)的特點(diǎn)。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成1216題（18分）民工父親的“幸?！卑崛胄戮硬痪玫囊惶?我面朝著寬大的落地玻璃窗,端坐在電腦前,專(zhuān)心地打著字.光線很好,明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣潑灑進(jìn)來(lái),一切看上去是那么溫暖、清亮、寧?kù)o.心情,也沐浴在一片暖融融的氣氛中.突然,響起一陣雜亂的敲門(mén)聲,像寧?kù)o的湖面扔進(jìn)了一

11、個(gè)石子,打破了這份寧?kù)o和愜意.我心里好生納悶,嘀咕道：門(mén)上不是有門(mén)鈴嗎?為什么還要這樣亂敲門(mén)?我輕手輕腳地走到門(mén)邊,屏住呼吸,從貓眼往外看去：只見(jiàn)一個(gè)陌生人.他頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,斑斑點(diǎn)點(diǎn),眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色.他是誰(shuí)?想干什么?一連串的疑問(wèn)在我腦海里閃現(xiàn).我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫隙,并做好隨時(shí)關(guān)上門(mén)的準(zhǔn)備,問(wèn)道：“你找誰(shuí)?”只見(jiàn)那人臉一下子漲得通紅.他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙,從里面抽出一支遞過(guò)來(lái),臉上堆滿(mǎn)了真誠(chéng)的笑意,囁嚅道：“同志,我是您住的這片小區(qū)干活的民工.我想請(qǐng)您幫個(gè)忙,不知您能不能同意?”“什么事?你說(shuō)吧.”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的那根香煙,一臉狐疑地問(wèn)道

12、.見(jiàn)我態(tài)度平和,沒(méi)有那種拒人于千里之外的冷漠,他的臉上流露出一種激動(dòng),臉漲得更紅了,急促地說(shuō)道：“是這樣的,我的兒子馬上就要放暑假了,他要從老家到城里來(lái)看我.孩子說(shuō),他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子.我想,孩子來(lái)了后,我能帶孩子到您家看看嗎?如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子,心里一定會(huì)感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子蓋了許多,可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況,我很難對(duì)孩子描述清楚.”這位民工一口氣把話說(shuō)完后,一臉焦灼和企盼.我恍然大悟.原來(lái)這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一位細(xì)心的父親啊!我也是一個(gè)父親,自己在工作中取得一點(diǎn)成績(jī)

13、,或者在報(bào)刊上發(fā)表一篇小文章,不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎?那是一個(gè)父親的自豪和驕傲啊!想到這兒,我毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)了.這位民工見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了,激動(dòng)得連連稱(chēng)謝,一副受寵若驚的樣子.他忍不住說(shuō)道：“謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊.我問(wèn)了好幾家,人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家,有的一句話也不說(shuō),隨手就將門(mén)咣地關(guān)上了；有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題,簡(jiǎn)直莫名其妙；還有的跟蹤我,懷疑我是壞人,一直看著我進(jìn)了民工工棚.今天,我可遇到大好人了啊.”這位民工的臉上一片喜悅,洋溢著一種明媚.幾天后,這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家.小男孩十三四歲的樣子,黝黑的皮膚,結(jié)實(shí)的身體,一雙眸子很亮.見(jiàn)到我,小男孩一副

14、怯怯的樣子,但看到我熱情和藹地?fù)崦念^,才放松下來(lái).他父親在一旁堆著一臉的歉意,不停地說(shuō)道：“鄉(xiāng)下孩子,不懂事,請(qǐng)多包涵.”父子倆套上我遞過(guò)去的鞋套,小心翼翼地邁著步子.也許是第一次踩上木地板,他們好像生怕將木地板踩壞了似的,步子邁得格外輕緩.我看到,此時(shí),一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏和拘謹(jǐn).做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟,只見(jiàn)他邊彎下腰,邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的.當(dāng)時(shí)在蓋這棟樓房時(shí),我負(fù)責(zé)砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差.你看,當(dāng)時(shí)在砌這面墻的時(shí)候,這面墻上還留有一個(gè)洞口,和隔壁是相

15、通的,為的是運(yùn)送磚塊、水泥、黃沙等施工材料,房屋建好后,這個(gè)洞口便被堵上了.現(xiàn)在,我要是不說(shuō),你可一點(diǎn)也看不出啊!哦,對(duì)了,我的中級(jí)工考試也通過(guò)了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了.”看得出,孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時(shí)的一些細(xì)節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景.兒子聽(tīng)了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情,只見(jiàn)他又用另一只手握了握父親的手.父親的腰板似乎又挺直了許多.面對(duì)此情此景,在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺(jué).看完了我的新居,兩人亦步亦趨地退向門(mén)邊向我告別.突然,這位民工父親伸出兩只手,一下子緊緊地握住了我的手,激動(dòng)地說(shuō)道：“今天,是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)

16、得最幸福的一天,這種幸福我一輩子也忘不了.”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩.沒(méi)想到,在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事,竟讓這位民工父親這么激動(dòng).我突然感到,我和這位民工父親的距離拉近了許多.父子倆互相攙扶著下樓,只聽(tīng)孩子對(duì)他父親說(shuō)：“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子.城里人住得真舒服,如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的房子就好了.”兒子的語(yǔ)氣里有種羨慕和向往.父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭,說(shuō)道：“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了,你只要在家里把書(shū)念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了.”孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說(shuō)道：“怎么不可能?我一定好好讀書(shū),將來(lái)有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子,和城

17、里人一樣生活.”聽(tīng)了孩子的這番話,這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟.我看到,這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時(shí),他在我眼里一下子感到高大了許多：一個(gè)父親的偉岸和堅(jiān)強(qiáng).12這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分） 13. 寫(xiě)出文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了的變化（4分）（ ）-（ 狐疑 ）-（ 理解 ）（ ）14.第14段劃線句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法是 ，作用是 （3分）15、 民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（4分） _ 16、題目是“民工父親的幸?！?，讀完全文后，你認(rèn)為這位父親“幸福”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分） 古詩(shī)文閱讀（共6小題，計(jì)16分）（

18、三）閱讀下面的文字，完成1720題（12分） （一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。 （二）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)記書(shū)傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再

19、發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀⑨尅控?fù)，具有。強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。筈（ku）：箭的尾部。17解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）故天將降大任于是人也（ ）人恒過(guò)然后能改。（ ）18.翻譯下面的句子。（2分）以然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。 家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。19下列加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是( )（3分） A尤好左氏春秋及孫孫昊兵法 好讀書(shū)，不求甚解B再發(fā)，又中 一鼓作氣，再而衰C以所愛(ài)良弓贈(zèng)之 不以物喜，不以己悲D飛由是益自練習(xí) 益慕圣賢之道20結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)岳飛為什么能成為一代名將。（2分） （四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成2122題。（4分）村 夜 白居易霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村

20、南村北行人絕。獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。21請(qǐng)用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描繪“月明蕎麥花如雪”所展示的畫(huà)面。（2分） 22詩(shī)人村夜賞景，心情也發(fā)生了起伏變化，由最初的 到后來(lái)看到明月、麥花 （2分）三、 作文（50分）23. 閱讀下面文字，按要求作文。(50分)缺月變圓，讓人明了什么是堅(jiān)持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無(wú)前，便無(wú)可阻擋！回報(bào)讓烏鴉懂得反哺，感恩會(huì)讓人想起跪母的羔羊。師長(zhǎng)的期待，為青春的生命注入無(wú)限的可能；同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無(wú)謂的紛爭(zhēng)，多由于缺少謙遜禮讓生活事事包含哲理，生活處處都是老師。請(qǐng)以“生活告訴我”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（l）從自

21、己感受最深、有話想說(shuō)的角度立意作文。(2)文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案一、1.A2. A3.（1）搜集；（2）因地制宜4. 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）大漠孤煙直（4）天街小雨潤(rùn)如酥（5）塞上燕脂凝夜紫（6）在乎山水之間也5. （1）我會(huì)積蓄力量（1分）（2）如果 就 （1分）（3）B. 嘗試A. 努力（1分）6. 大人國(guó)；小人國(guó)；諷刺。二、7. （1）推進(jìn)校園足球普及（2分）（2）A 略（1分）B答案示例：舉辦校園足球賽； = 2 * GB3 舉辦以足球文化為主題的晚會(huì)（演講會(huì)、朗誦會(huì)）； = 3 * GB3 組織足球夢(mèng)繪畫(huà)大

22、賽； = 4 * GB3 聘請(qǐng)足球裁判或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球知識(shí)講座。）（2分） （3）（3分）示例：媽媽?zhuān)咔蚰苠憻捝眢w，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，有利于我的成長(zhǎng)；再說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我繼續(xù)踢足球吧。（2分）三、（一）8. 邏輯順序（2分）9.（4分）舉例子（1分），具體地說(shuō)明尼克爾斯的擅長(zhǎng)創(chuàng)作異國(guó)風(fēng)情的動(dòng)物題材作品，天上飛的地上走的都有（1分），突出了他的巧奪天工的藝術(shù)才能（1分）。10.（3分）不能（1分）?！巴ǔ！北硎尽俺３！保怀鏊膯渭髌泛臅r(shí)之長(zhǎng)（1分）。去掉就太絕對(duì)了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（1分）。11. （3分）尼克爾斯依靠刀片和紙這兩種簡(jiǎn)單的材料；紙雕作品大多是栩栩如生的動(dòng)物造型；細(xì)節(jié)刻畫(huà)做得非常完