1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)七年級(jí)上學(xué)期道德與法治單元自測(cè)卷（三）一、請(qǐng)你選擇（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把所選答案序號(hào)填入表格，每小題3分共39分）1.今年9月10日，在七年（1）班舉辦的“特殊”班會(huì)上，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一只粉筆寫(xiě)成兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)演繹四季晴雨”的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是A.感恩父母 B.我愛(ài)我?guī)?C.真情無(wú)價(jià) D.友誼長(zhǎng)存2.有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明 要正確地對(duì)待老師的批評(píng) 老師的批評(píng)教育都

2、是正確的 師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母 要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師 A. B. C. D.3.教師節(jié)前夕，國(guó)家主席習(xí)近平在向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信中說(shuō)：“希望廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和貴任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。由此可見(jiàn) 老師是人類(lèi)文明的傳播者 老師教給我們做人的道理 我們與老師的感情是一種天然的親情 老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 A. B. C. D.4.剛進(jìn)入初中，小文便喜歡上了這個(gè)大家庭：有的老師敢于承認(rèn)錯(cuò)誤；有的老師見(jiàn)解獨(dú)到、思維縝密；有的老師幽默開(kāi)朗、青春活力小文發(fā)現(xiàn)他們都有各自的風(fēng)格和特色，都有值得學(xué)習(xí)的地方。下列對(duì)老師

3、差異的評(píng)價(jià)不正確的是 A.由于年齡、性格等差異，每位老師都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格 B.承認(rèn)老師之間的差異有利于更好地認(rèn)識(shí)老師、理解老師 C.尊重接納老師的不同，有利于更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 D.老師有好壞之分，我只喜歡優(yōu)秀的老師 5.一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“我很愛(ài)戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說(shuō)，但又不敢說(shuō)，我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我。”這是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對(duì)此，你給出的建議是親近老師，主動(dòng)熱情地與老師交往 對(duì)老師有禮貌，對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從 老師是長(zhǎng)輩，對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之 積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通交流 A. B. C. D.6.時(shí)代在發(fā)展，教師的

4、工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備有理想信念 有道德情操 有扎實(shí)學(xué)識(shí) 有仁愛(ài)之心A. B. C. D.7.有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師不茍言笑，我一看見(jiàn)就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說(shuō)法說(shuō)明了A.老師不同，風(fēng)格相同 B.老師不同，風(fēng)格不同C.老師都是不茍言笑的 D.老師都是風(fēng)趣幽默的8.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是 A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老

5、師開(kāi)玩笑、給老師取綽號(hào)C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題D.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣9.“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了” “媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，就讓你享福?。　毖胍暪鎻V告別讓等待成為遺憾給我們的啟示是 A.關(guān)心體貼父母，消除逆反心理 B.尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排 C.與父母平等溝通，有話好好說(shuō) D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起10在中華文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；論語(yǔ)中說(shuō)：“孝梯也者，其為仁之 本歟”；老年人權(quán)益保障法強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)給予老人更多的精神關(guān)懷，將“?；丶铱?/p>

6、看”納入法律規(guī)定由此，看出孝親敬長(zhǎng)既是中華傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù) 不僅要求子女做到物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上慰籍就是要求子女做到對(duì)父母處處尊重，事事順從這一傳統(tǒng)美德只要有了法律保障就能發(fā)揚(yáng)光大A. B. C. D. 11.重慶男子黃國(guó)全在病重時(shí)留給女兒的8段視頻，被稱(chēng)為“最感人的生日禮物”在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對(duì)女兒未來(lái)的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時(shí)播放，直到她18歲。黃國(guó)全的生日禮物 體現(xiàn)了對(duì)女兒至深至純的父愛(ài) 只會(huì)帶給女兒悲傷 告訴我們父愛(ài)如山，深沉含蓄 會(huì)使女兒感受到父愛(ài)一直存在 A. B. C. D.12.下列對(duì)家認(rèn)識(shí)正確的

7、有 家就是我們住的房子，沒(méi)有其他意義 家是我們身心的寄居之所 家是我們心靈的港灣 家對(duì)于我們有著豐富的意義A. B. C. D.13.八年級(jí)學(xué)生文文的博客摘要：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛(ài)是在生活上的，媽媽對(duì)我的愛(ài)是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂(lè)，我愛(ài)我家!文文愛(ài)自己的家是因?yàn)榧沂撬砷L(zhǎng)的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校 父母是她最親的人，也是她的第一任老師 父母一味地遷就她，滿足她所有的要求父母無(wú)微不至地關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A. B. C. D. 二、非選擇題（共61分）14.（共20分）材料每當(dāng)我們坐在教室里，久久地望著講臺(tái)

8、上站著的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著他的話語(yǔ)飄向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們?cè)跉v史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索他可能是和藹的，也可能是嚴(yán)厲的；他可能激情澎湃，也可能是冷靜的。但無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性，他都有一個(gè)我們永遠(yuǎn)難忘的名字老師。讓我們走近老師、了解老師、頌揚(yáng)老師、熱愛(ài)老師，與他們一道建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系吧！【我頌我?guī)煛?(1)老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。請(qǐng)你寫(xiě)一句對(duì)老師贊美的話？(4分)【我知我?guī)煛?2)我們?cè)撛鯓訉?duì)待不同風(fēng)格的老師？(10分)【我愛(ài)我?guī)煛?3)尊敬老師、熱愛(ài)老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校開(kāi)展的以“我愛(ài)我的老師”為主

9、題的演講比賽活動(dòng)中，你將在演講中怎樣體現(xiàn)這一主題？(6分)（4）請(qǐng)你為建立良好師生關(guān)系提出建議。15.（共21分）材料一爸爸去哪兒歌詞(孩子)我的家里有個(gè)人很酷三頭六臂刀槍不入他的手掌有一點(diǎn)粗牽著我學(xué)會(huì)了走路(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物你是我寫(xiě)過(guò)最美的情書(shū)鈕扣住一個(gè)家的幸福愛(ài)著你呀風(fēng)雨無(wú)阻材料二 上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書(shū)包”，隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的關(guān)愛(ài)好像成為我們成長(zhǎng)的羈絆，讓我們厭煩不已。(1)從歌詞中，你能體會(huì)到什么？(6分)(2)結(jié)合材料二思考為什么父母眼里的“關(guān)愛(ài)”卻讓我們“反感”？（6分）(3)作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛(ài)的沖突

10、”？（9分）16某校每年都對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)，在活動(dòng)中，演講老師引經(jīng)據(jù)典、聲情并茂、理論與實(shí)際相結(jié)合，打動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生，出現(xiàn)了一幕幕父母與子女相擁而泣的畫(huà)面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆⒂H敬長(zhǎng) ?（2）我們中學(xué)生應(yīng)如何孝親敬長(zhǎng) ?17.2017年合肥市“最美家庭”平淡最美的董世一家庭結(jié)婚10年來(lái)，在肥西報(bào)社工作的董世一和他的妻子陳軍華，工作上相互支持，生活上互敬互愛(ài)、尊老愛(ài)幼，營(yíng)造了良好的家庭氛圍。董世一夫婦在努力經(jīng)營(yíng)自己小家庭的同時(shí)，默默將岳母和妻弟的困苦扛在肩上，這一扛就是10年。平和的日子里，夫妻倆一方面撫育著年幼的女兒，一方面悉心照料著岳母的

11、生活。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：平淡最美的“最美家庭”董世一家庭美在哪里？（2） “家和萬(wàn)事興?！睘榻ㄔO(shè)和諧家庭，請(qǐng)你為大家出謀劃策。參考答案（三） 一、選擇題（每小題3分，共39分）1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 二、非選擇題（共61分）14.（共20分）（1）老師是我們成長(zhǎng)的引路人。老師是天底下最光輝的職業(yè)。（4分） (2)每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該：a.承認(rèn)老師的差別；b.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)

12、格老師的優(yōu)點(diǎn)；c.了解老師教育行為的目的；d.主動(dòng)交往。無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。（10分）(3) 教師是人類(lèi)文明的主要傳承者，是履行教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人的實(shí)名，老師教給我們做人的道理，是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給于我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師（6分）（4）彼此尊重。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。關(guān)心老師，理解老師。 老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。（10分）15. （共21分）(1)父母與子女之間那種割舍不斷的親情之愛(ài)。（6分）（2）作為兩代人，由于我們與父

13、母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（6分）（3）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。作為子女，我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)（9分）16.（1）在中國(guó)的家庭文化中，“ 孝” 是重要的精神內(nèi)涵 ；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)；我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持等。（言之有理酌情給分）（2）盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。 尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。 傾聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。 知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。 （言之有理酌情給分）17.(1)家庭成員之間相互支持、互敬互愛(ài)、尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)。(2)尊重父母的意見(jiàn)。