1、2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2的功率之比為A4：1B5：1C1：4D1：52硫化鎘(CdS)晶體是一種光敏材料，其電阻隨光照強(qiáng)度增大而減小如圖所示，用它和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A白天流過(guò) CdS的電流比夜晚大B給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b兩端C將電阻R調(diào)小些可縮短路燈點(diǎn)亮?xí)r間D夏天夜暮降臨晚些，要保證在相同日照條件下打開(kāi)路燈，應(yīng)將電阻R調(diào)大些3自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)下列說(shuō)法正確

3、的是（）A捏住剎車(chē)后沒(méi)有推動(dòng)水平地面上的自行車(chē)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的D在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的4如圖所示是某架無(wú)人機(jī)，它的總質(zhì)量是1280g，起飛前要先將其放在水平地面上，它豎直爬升36m用時(shí)30s（g=10N/kg）下列說(shuō)法正確的是 A此無(wú)人機(jī)豎直爬升的速度與人正常步行的速度相當(dāng)B此無(wú)人機(jī)重力為12800NC此無(wú)人機(jī)是靠空氣浮力升空的D此無(wú)人機(jī)豎直勻速爬升時(shí)機(jī)械能不變5圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是A塔在水中形成“倒影”B景物在凸面鏡中成像C日晷面上呈現(xiàn)晷針的影子D

4、筷子好像在水面處“折斷”6如圖，電路中L1“6V 3W“和L2“6V 6W”兩燈泡和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，電源電壓恒為12V下列說(shuō)法正確的是（ ）A閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩燈泡均能正常發(fā)光B保證兩燈泡均不損壞，滑動(dòng)變阻器R連入電路的最小值為3C滑片P從最右端向左移動(dòng)，使某燈剛好正常發(fā)光，則此時(shí)另一盞燈的實(shí)際功率為1.5WD在保證電路安全的情況下，電路總功率最大可達(dá)到12W7小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是 A探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大 B探究的目的：研究水的重力與大氣

5、壓力的關(guān)系C探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等二、填空題（本大題7小題，共21分）8輪船是采用增大_的方法增大可利用的浮力；潛水艇是靠改變自身的_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的9西安城區(qū)基本普及了純電動(dòng)公交車(chē)。純電動(dòng)公交車(chē)的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，車(chē)上的調(diào)速裝置相當(dāng)于我們學(xué)過(guò)的_（填一電學(xué)器材名稱(chēng)），行駛的過(guò)程中，司機(jī)師博踩下或者松開(kāi)調(diào)速踏板，可以改變電動(dòng)機(jī)中的_大小，從而改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，下坡時(shí)關(guān)閉電源將_轉(zhuǎn)化成了電能，此時(shí)電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”。10水平地面上兩個(gè)相同的燒杯裝滿了水，將質(zhì)量相等的a、b兩個(gè)小球分別放入水中，靜止時(shí)a漂浮，b沉底，如圖所示若a，b兩球的密

6、度分別為1和2，甲、乙兩圖中水對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p1和p2，a、b兩球所受的浮力分別為F1和F2，燒杯對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則它們的大小關(guān)系為：1_2，p1_p2，F(xiàn)1_F2，p1_ p211重200N物體，在50N水平拉力作用下，沿水平地面以0.3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)5s，在這個(gè)過(guò)程中，重力所做的功是_J，拉力做功的功率大小是_。12在如圖的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端移到中間某個(gè)位置，電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了U和I則的值_（選填“變大”、“不變”、“變小”）13小智測(cè)酸奶的密度，用天平測(cè)出酸奶與盒子的總質(zhì)量是102.8g，將

7、部分酸奶倒入量筒中，如圖甲所示，測(cè)量剩余酸奶與盒子的質(zhì)量如圖乙所示，量筒中酸奶的質(zhì)量是_g，酸奶的密度是_kg/m114中國(guó)的許多詩(shī)詞中既蘊(yùn)涵著深刻的哲理，又蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)北宋詩(shī)人王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，其中“雪”的形成是_(填物態(tài)變化)，“為有暗香來(lái)”說(shuō)明_三、作圖題（共7分）15如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請(qǐng)作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖。16標(biāo)出閉合開(kāi)關(guān)后小磁針的、極.（_）17如圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)正確接到電路中四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題，共20分）18在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在

8、平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng) （1）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板材質(zhì)應(yīng)是_(選填“粗糙的”或“光滑的”) （2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了:_此時(shí)反射光線的位置_(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變19根據(jù)給定的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定未知電阻RX的電阻值器材：電壓未知的穩(wěn)壓電源一臺(tái)；已知電阻值的電阻R0一個(gè)；符合要求的電流表一塊；單刀單擲開(kāi)關(guān)兩個(gè)；待測(cè)電阻RX以及導(dǎo)線若干要求：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆改電路；（1）畫(huà)出電路圖_；（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟；電流表調(diào)零，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，按照電路圖連接電路_（3）計(jì)算式RX_20某物理興趣小組的同學(xué)根

9、據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜想：“保溫瓶的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”為了研究這個(gè)問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來(lái)了8個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)，在8個(gè)保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時(shí)測(cè)量，以保證環(huán)境溫度相同，8個(gè)小時(shí)后再測(cè)量水溫，以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：保溫瓶編號(hào)12345678裝入水的質(zhì)量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3水溫初溫/9898989898989898末溫/84.5848381.5794876.5748小時(shí)后的溫差/13.5141516.5195021.524（1） _號(hào)保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況

10、明顯不一致 你去掉這個(gè)保溫瓶，由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在一定的缺陷，你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)？_21某小組的同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像（如圖甲）。此時(shí)用另一個(gè)完全相同蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合。你分析出現(xiàn)這種情況原因可能是 _。解決上面問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A能夠完全重合，說(shuō)明 _。圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他們利用和處理這張“白紙”上信息得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_；_。他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，你認(rèn)為選擇白紙和方格紙

11、中哪一種更好？（簡(jiǎn)略寫(xiě)出原因） _。22小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為 10cm（1）若將蠟燭從圖示位置移到 20cm 刻度處，為了在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)將光屏從 圖示位置_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡當(dāng)光屏上獲得清晰的像時(shí)，保持凸透鏡 的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，光屏_（選填“能”或“不能”）得到清晰的像（2）他將裝置恢復(fù)到圖示位置，再將光屏向右移動(dòng)一段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變 模糊了，要使像再次變得清晰，他應(yīng)在蠟燭和透鏡之間加一塊_（選填“凸”或“凹”）透鏡（3）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭逐漸變短，要使蠟燭的像回到光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向_

12、（選 填“上”或“下”）移動(dòng)五、計(jì)算題（本大題共2小題，共13分）23如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA0.4m，OB1.6m地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過(guò)繩子與A端相連現(xiàn)有大小不計(jì)、重為50N的物體在水平拉力F10N的作用下，以速度v0.2m/s從O點(diǎn)沿板面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)g10N/kg求：（1）物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力F做的功及功率24如圖所示，容器中裝有水，水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著，已知水重200N，水深為0.5m，木塊的體積為4dm3，木塊的密度為0.6103k

13、g/m3，g取10 N / kg試求：（1）水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少？木塊受到的浮力是多大？（2）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時(shí)，所受的浮力為多大？此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第（1）問(wèn)中的大還是??？六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25可探究的科學(xué)問(wèn)題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)，把疑問(wèn)陳述出來(lái)，就形成了問(wèn)題，但不一定是科學(xué)問(wèn)題像個(gè)人愛(ài)好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問(wèn)題都不屬于科學(xué)問(wèn)題比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車(chē)的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問(wèn)題科學(xué)問(wèn)題是指能夠通過(guò)收集數(shù)據(jù)而回答的問(wèn)題例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)

14、問(wèn)題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答并不是每一個(gè)科學(xué)問(wèn)題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問(wèn)題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的也就是說(shuō)，可以探究的科學(xué)問(wèn)題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問(wèn)題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過(guò)改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題可以有不同的陳述方式，常見(jiàn)的陳述方式有下列三種方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長(zhǎng)度影

15、響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學(xué)探究的過(guò)程是圍繞可探究的問(wèn)題展開(kāi)的，正是由于有了可探究的科學(xué)問(wèn)題，才能使探究過(guò)程具有明確的方向下列問(wèn)題中屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題的是_ A哪種類(lèi)型的音樂(lè)更好？B沿斜面下滑的物體運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度與斜面坡度有關(guān)嗎 C利用步長(zhǎng)能測(cè)量教室的長(zhǎng)度嗎？D應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時(shí)冷卻得快，夏天室溫高時(shí)冷卻得慢，請(qǐng)幫助小明同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題：_26

16、2015年10月，我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)（如圖甲）首飛成功飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽(yáng)能電池提供能量推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停（1）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度_若飛艇的氣囊體積為3104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為_(kāi)N（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）（2）飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進(jìn)器的功效（功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇推進(jìn)器的功率為_(kāi)W27如圖所示為自制潛水艇模型，A為厚壁玻璃廣口瓶，瓶的容積是V0，B為軟木塞，

17、C為吸、排水管，D為進(jìn)氣細(xì)管，E為圓柱形盛水容器，F(xiàn)為通氣閥。當(dāng)瓶中空氣的體積為V1時(shí)，潛水艇模型可以停在液面下任何深處。若通過(guò)細(xì)管D再向瓶中壓入空氣，潛水艇模型上浮，當(dāng)瓶中空氣的體積為2V1時(shí)，潛水艇模型恰好有1/3的體積露出水面。(水的密度為，軟木塞B、細(xì)管C、D的體積和重以及瓶中的空氣重都不計(jì)）求：圖中瓶?jī)?nèi)封閉的氣體的壓強(qiáng)_外界大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）；潛水艇模型的體積_；參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、A【解析】如圖所示電路圖為串聯(lián)電路，V1測(cè)量電源電壓，V2測(cè)量R2兩端電壓，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示，則說(shuō)明量表的量程選擇不同，而且V1

18、采用的是大量程，V2采用的是小量程，而大小量程指針指在同一位置時(shí)，大量程是小量程的5倍關(guān)系，即R2兩端電壓是電源電壓的1/5，所以可得R1兩端電壓是電源電壓的4/5，由串聯(lián)分壓可得R1:R2=4:1，串聯(lián)電路電流相等且P=I2R得電阻R1和R2的功率之比為4:1，故A正確2、D【解析】A、在白天，因光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，由可知，白天流過(guò)CdS的電流比夜晚大，故A正確，不符合題意；B、光敏電阻的電阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，所以白天時(shí)光敏電阻的電阻值小，控制電路中的電流大，電磁鐵將銜鐵吸下，路燈不亮；晚上時(shí)光線暗，光敏電阻的電阻值大，控制電路中的電流值小，所以銜鐵與上面觸點(diǎn)接通，

19、路燈發(fā)光，則給路燈供電的電源應(yīng)接在ab之間故B正確，不符合題意；C、要縮短路燈點(diǎn)亮?xí)r間，即應(yīng)讓路燈在更低的光照強(qiáng)度下發(fā)光，則光敏電阻的阻值將會(huì)變大，要保持電磁鐵釋放銜鐵的電流值不變，應(yīng)減小電阻R的阻值故C正確，不符合題意；D、要保證在相同日照條件下打開(kāi)路燈，則光照強(qiáng)度不變，光敏電阻的阻值不會(huì)改變，所以R的電阻值不用改變，故D錯(cuò)誤，符合題意故選D3、C【解析】利用下列知識(shí)分析判斷：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力；（2）增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使接觸面脫離；【詳解】A、捏

20、住剎車(chē)后沒(méi)有推動(dòng)水平地面上的自行車(chē)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，受到的推力等于摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、自行車(chē)輪胎上制有花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C、剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的，故C正確；D、在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故D錯(cuò)誤故選C4、A【解析】A. 此無(wú)人機(jī)豎直爬升的速度為v=st=36m30s=1.2m/s,與人正常步行的速度相當(dāng),故A正確；B. 此無(wú)人機(jī)重力為：G=mg=1.28kg10N/kg=12.8N.故B錯(cuò)誤；C. 此無(wú)人機(jī)是利用機(jī)翼上下方空氣的流速不同產(chǎn)生的升力升空的，故C錯(cuò)誤；D. 此無(wú)人機(jī)豎直勻速爬升時(shí),速

21、度不變，動(dòng)能不變，高度增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增大，故D錯(cuò)誤；5、D【解析】A. 塔在水中形成“倒影”影，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B. 景物在凸面鏡中成像擴(kuò)大視野，是凸面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤 C. 日晷面上呈現(xiàn)晷針的影子，是光的直線傳播形成的，故C錯(cuò)誤；D. 筷子好像在水面處向上彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，故D正確故選D.【點(diǎn)睛】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（

22、3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的6、C【解析】A根據(jù)P=UI可得，燈泡正常工作的電流分別為：，；由圖知，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈泡串聯(lián)，由于串聯(lián)電路的電流處處相等，所以?xún)蔁襞莶荒芏颊０l(fā)光；故A錯(cuò)誤；B由可得，兩燈的電阻分別為：，；由于串聯(lián)電路的電流處處相等，兩燈泡正常發(fā)光時(shí)的最大電流為：I=I1=0.5A，由歐姆定律可得總電阻：；根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和可得，R連入電路的最小值：,故B錯(cuò)誤；C滑片P從最右端向左移動(dòng)，使某燈剛好正常發(fā)光，則正常發(fā)光的是電流較小的一個(gè)燈泡L1，所以另

23、一盞燈的實(shí)際功率：，故C正確；D在保證電路安全的情況下，電路中的最大電流I=I1=0.5A，則整個(gè)電路的最大功率：，故D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是歐姆定律和電功率的相關(guān)計(jì)算，要能讀懂電路圖，能熟練應(yīng)用串聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)，都是電路的最基本規(guī)律，應(yīng)熟練掌握7、C【解析】該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，因此針對(duì)該實(shí)驗(yàn)可以提出問(wèn)題為大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)嗎？假設(shè)：大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；目的是探究大氣壓向各個(gè)方向是否有壓強(qiáng)；結(jié)論：大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；因此只有C選項(xiàng)符合要求二、填空題（本大題7小題，共21分）8、物體排開(kāi)液體的體積 重力 【解析】（1）輪船是采用增大排開(kāi)液體的體積的辦法增大可以利用的浮力；

24、（2）在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，因?yàn)镕浮=水排g，潛水艇的體積不變，排開(kāi)水的體積不變，所以潛水艇受到水的浮力不變；把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F浮G時(shí)，潛水艇上浮；打開(kāi)壓力艙的閥門(mén)，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F浮G時(shí)，潛水艇下沉；當(dāng)F浮=G時(shí)，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；由此可見(jiàn)，潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的故答案為排開(kāi)液體的體積；重力9、滑動(dòng)變阻器 電流 機(jī)械能 【解析】純電動(dòng)公交車(chē)的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原理來(lái)工作的；車(chē)上的調(diào)速裝置相當(dāng)于我們學(xué)過(guò)的滑動(dòng)變阻器，它是利用改變電阻

25、的大小來(lái)改變電路中電流大小的；司機(jī)師博踩下或者松開(kāi)調(diào)速踏板，可以改變電動(dòng)機(jī)中電流；下坡時(shí)關(guān)閉電源，外力帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，此時(shí)電動(dòng)機(jī)就變成了發(fā)電機(jī)。10、 【解析】1由圖知道，a在甲中漂浮，即a密度小于水 的密度；b在乙中下沉，即說(shuō)明b密度大于水的密度，所以，b的密度大于a的密度；2甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯裝滿了水，a、b兩個(gè)小球分別放入水中后，水的深度h仍然相同，根據(jù)pgh知道，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)相等，即：p1p2；3由于兩球質(zhì)量相等，所以重力相等，當(dāng)靜止時(shí)a漂浮，b沉底，所以F1 等于球的重力，F(xiàn)2小于球的重力，所以F1F2；4燒杯對(duì)水平面的壓力等于燒

26、杯、水、小球的總重兩個(gè)相同燒杯重相同；兩小球重相同；兩個(gè)相同的燒杯裝滿了水，放入小球后a浮力大于b，所以a排出的水重，所以，a燒杯對(duì)水平面的壓力小，受力面積相同，壓力小的壓強(qiáng)小，所以p1p211、0 15W 【解析】根據(jù)題中“重力做的功是，拉力做功功率是”可知，本題考查功和功率的計(jì)算。根據(jù)做功的必要因素判斷重力受否做功，根據(jù)計(jì)算拉力做功的功率?！驹斀狻坑深}，物體在50N水平拉力作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，所以重力不做功，即重力所做的功是0J。根據(jù)可得，拉力做功的功率：。12、不變【解析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電

27、路中的電流，設(shè)滑片移動(dòng)前后電路中的電流分別為I1、I2,則II2I1，由I可得，電壓表的示數(shù)分別為：U1I1R,U2I2R，電壓表示數(shù)的變化量：UU2U1I2RI1R(I2I1)RIR，即R，由于R為定值電阻,所以,不變【點(diǎn)睛】由電路圖可知，定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，設(shè)出滑片移動(dòng)前后電路中的電流，根據(jù)歐姆定律表示出電壓表示數(shù)的變化，然后得出答案13、46 1.15101 【解析】由甲圖知，量筒的分度值是2ml，所以量筒中酸奶的體積為40mL40cm1，由圖乙知，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，剩余酸奶與盒子的總質(zhì)量m總50g+5g+1.8g56.8g，

28、所以倒入量筒中酸奶的質(zhì)量：m102.8g56.8g46g，酸奶的密度：1.15g/cm11.15101kg/m114、凝華 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 【解析】冬天，當(dāng)高空氣溫降到零攝氏度以下時(shí)，空氣中的水蒸氣凝華為小冰晶，積少成多稱(chēng)為降雪；“為有暗香來(lái)”，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)三、作圖題（共7分）15、【解析】分析：（1）先根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，確定小球的重心；然后根據(jù)重力的方向豎直向下，過(guò)重心表示出重力的方向；（2）壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)是小球與擋板的接觸點(diǎn)，根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系，過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向

29、即可。解答：小球所受重力的作用點(diǎn)在小球的球心，方向豎直向下；壓力的作用點(diǎn)在小球與擋板的接觸點(diǎn)上，方向垂直于擋板向右。分別過(guò)重力的作用點(diǎn)和壓力的作用點(diǎn)畫(huà)出重力G和壓力F的示意圖，如下圖所示：【點(diǎn)睛】畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)箭，五把力的符號(hào)標(biāo)箭邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖。16、【解析】電流從螺線管的左端流入，右端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的右端為N極，左端為S極小磁針靜止時(shí)，由于受到通電螺線管的作用，小磁針的S極靠近螺線管的N極，即小磁針的左端為S極，右端為N極答案如下圖所示：17、【解析】（1）對(duì)于電燈接線的基本要求是：

30、“火線零線并排走，零線直接進(jìn)燈口，火線接在開(kāi)關(guān)上，通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭”（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線【詳解】首先辨別上面三根線地線、火線、零線(1)燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；(2)安裝三孔插座的方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題，共20分）18、粗糙的 驗(yàn)證反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)（必須把反射光放到前面） 不發(fā)生 【解析】（1）為了使能從各個(gè)方向都能看見(jiàn)光路，需要讓光照在硬紙板上發(fā)生漫反射，所以選擇粗糙的硬紙板材質(zhì)（2）以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，如果能看見(jiàn)反

31、射光線，則說(shuō)明反射光線、法線和入射光線不在同一平面內(nèi)，如果不能看見(jiàn)反射光線，則說(shuō)明反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)，故這樣做的目的是為了驗(yàn)證反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)；光的反射現(xiàn)象中，反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，故反射光線的位置不發(fā)生改變19、先只閉合開(kāi)關(guān)S1，記下電流表的示數(shù)I0斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，再閉合開(kāi)關(guān)S2，記下電流表的示數(shù)IX【解析】（1）根據(jù)題意，把已知定值電阻R0與未知電阻RX并聯(lián)，每個(gè)支路各有一個(gè)開(kāi)關(guān)單獨(dú)控制，電流表在干路上，如圖所示：（2）實(shí)驗(yàn)步驟：電流表調(diào)零，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，按照電路圖連接電路；先只閉合開(kāi)關(guān)S1，

32、記下電流表的示數(shù)I0；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，再閉合開(kāi)關(guān)S2，記下電流表的示數(shù)IX（3）根據(jù)歐姆定律，又因?yàn)椴⒙?lián)電路電壓相等，所以，I0R0IXRX，即RX20、6 保溫瓶的水溫下降快慢與保溫瓶?jī)?nèi)熱水質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，溫度下降越慢 用同一個(gè)保溫瓶裝不同質(zhì)量的水，在其它條件相同的情況下觀察水溫的變化 【解析】（1）分析表中溫差一欄的數(shù)據(jù)找到溫差與其它保溫瓶中的溫度變化情況明顯不一致的保溫瓶；（2）分析其它7組數(shù)據(jù)溫差隨質(zhì)量變化的關(guān)系得出結(jié)論；（3）根據(jù)控制變量法，除控制水的初溫、環(huán)境溫度相同外，還應(yīng)控制保溫瓶的保溫效果一致【詳解】(1)由表中溫差一欄的數(shù)據(jù)，第6號(hào)保溫瓶溫差為50與其它保溫瓶中的溫度變化

33、情況明顯不一致(2)去掉這個(gè)保溫瓶的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較其它水的質(zhì)量和溫差可看出，保溫瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量越小，溫差越大，水的末溫越低，即保溫瓶的水溫下降快慢與保溫瓶?jī)?nèi)熱水質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，溫度下降越慢；(3)為研究保溫瓶?jī)?nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)，應(yīng)控制其它條件相同，只改變水的質(zhì)量，除保證題中的其它條件相同外，還應(yīng)使用同一個(gè)保溫瓶，以保證瓶的保溫效果一樣；所以，這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的改進(jìn)：用同一個(gè)保溫瓶裝不同質(zhì)量的水，在其它條件相同的情況下觀察水溫的變化故答案為(1)6;(2)保溫瓶的水溫下降快慢與保溫瓶?jī)?nèi)熱水質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，溫度下降越慢；(3)用同一個(gè)保溫瓶裝不同質(zhì)量的水，在其它條

34、件相同的情況下觀察水溫的變化21、玻璃板沒(méi)有豎直放置 像與物體大小相等 物和像的連線與鏡面垂直 物體和像到鏡面的距離相等 見(jiàn)解析 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大小；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系，蠟燭與蠟燭的像能夠完全重合，說(shuō)明像與物體的大小相等；（3）本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，所成的像是虛像；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等。他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直；通過(guò)歸納處理即可得出如下結(jié)論：

35、物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等；（4）因?yàn)槭褂梅礁窦埧梢灾苯釉诩埳吓袛辔矬w與像之間的位置關(guān)系，不用再進(jìn)行測(cè)量，從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡(jiǎn)單，所以選用方格紙比選用白紙好。22、靠近 能 凹 下 【解析】(1)因焦距為10cm，當(dāng)蠟燭位于20cm刻度線處，物距為30cm，大于二倍焦距，像距在一倍焦距與二倍焦距之間，所以光屏上應(yīng)向左移動(dòng)到60cm與70cm刻度線之間；使?fàn)T焰將蠟燭和光屏互換位置，根據(jù)光路可逆，此時(shí)物距在一倍焦距與二倍焦距之間，燭焰可在光屏上成清晰放大、倒立的實(shí)像； (2)光屏向右移動(dòng)一段距離，像距變大，應(yīng)使光線減慢會(huì)聚，故應(yīng)放置一個(gè)凹透鏡； (3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上的像逐漸向上移動(dòng)為了使像完整的成在光屏的中央，可將光屏向上移動(dòng)或?qū)⑾灎T像上移動(dòng)，或者將凸透鏡向下移動(dòng)五、計(jì)算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）500Pa（2）6s12J（3）2W【解析】（1）物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前，圓柱體對(duì)地面的壓力：F壓G圓柱m圓柱g15kg10N/kg150N，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=500Pa；（2）由杠桿的平衡條件可得：G圓柱OAG物體