1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)幼師工作如下總結(jié) - 其他工作總結(jié) - 時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑，可愛(ài)，心里真是無(wú)比的高興。下面我對(duì)我們班這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、動(dòng)作發(fā)展方面：在動(dòng)作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對(duì)幼兒手腳無(wú)力的狀況，我們還組織幼兒開(kāi)展拉力球，呼拉圈等活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒手部肌肉力量和腰部力量。二、生

2、活能力培養(yǎng)方面：中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡時(shí)脫了鞋子會(huì)將鞋子擺放整齊，起床后注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤笆肿憧诓　绷餍胁〉那忠u，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面：我們兩位老師能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，每位孩子都愿意講，也會(huì)講，上

3、課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師一提問(wèn)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩(shī)，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)，像平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也能舉手來(lái)回答問(wèn)題了。 特別是李晶，冉忠偉 小朋友，相對(duì)上個(gè)學(xué)期真的是突飛猛進(jìn)這令我們兩位老師也十分欣慰四、品德行為和情感的發(fā)展：我們通過(guò)講故事“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及

4、時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像羅芳丹，王家偉等小朋友能幫助其他小朋友端點(diǎn)心，翻凳子等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：陳郎、王鑫鵬等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是一段時(shí)間我們就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。五、保育工作方面：這學(xué)期我們的保育員老師對(duì)孩子們的成

5、長(zhǎng)照顧的無(wú)微不至，孩子們的吃喝冷暖，身體狀況等都能考慮的細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣上，我們兩位老師可是煞費(fèi)苦心，耐心的指導(dǎo)，每天都以比賽的模式來(lái)督促幼兒養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣在老師和保育員的共同呵護(hù)下，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。六、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們與家長(zhǎng)利用晨間的時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)等，向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子交給我們幼兒園，交給我們老師。在半日活動(dòng)中，我們展示了幼兒的手工制作作品和美術(shù)作品還舉行了親子活動(dòng)：吹畫(huà)，印畫(huà)等，讓家長(zhǎng)和幼兒一起感受合作作畫(huà)的樂(lè)趣，這不僅讓家長(zhǎng)感受到了幼兒日常學(xué)習(xí)的氣氛，還增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系家長(zhǎng)們也都非常支持我們的工作當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份