1、向民族英雄致敬的演講稿當(dāng)?shù)崖暰瘓箝L鳴，13億中國人齊身肅立，低首默哀，歷史定格在2008年5月19日14時28分。這一刻，大江南北，長城內(nèi)外，神州共悲;這一刻，山巒無語，江河嗚咽，舉國同哀!為四川汶川大地震中我們同胞失去的生命，為我們同胞遭受的災(zāi)難，更為我們同胞生死瞬間涌現(xiàn)出的人間大愛災(zāi)難來臨的瞬間，多少人將生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己。特別是人民教師在驚心動魄的生死瞬間所表現(xiàn)的人間大愛，更是令人刻骨銘心他們用生命詮釋了高尚的師德，讓我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義，他們用自己的沉著、智慧，甚至鮮血和生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命，足夠感動我們每一個人，感動整個中國，奏響了無

2、數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。在那最危難的一刻，他們用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用鮮血甚至生命鑄就了我們的師德典范。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下牢牢護住的4名學(xué)生活下來了，而他卻永遠地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊向他砸來，就在那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了;吳忠紅、杜正香、張米亞、向麗、唐春梅像他們這樣“摘下我的翅膀，送給你飛翔”

3、的老師，還有很多很多，他們或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，來不及和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，懷中緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。雖然他們永遠的離開了人世，但他們的英雄行為卻永遠活在我們生者的心中。大愛鑄師魂。災(zāi)區(qū)廣大教師在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，用血肉之軀為學(xué)生筑起了一道永生的長城。在他們的身上，我們看到的是一種至真至純的美，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美。這種美令人感動，令人敬仰;在他們的身上，我們感受到的是一種道德的力量，是一種奉獻的力量，。這種力量蕩滌人的靈魂，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：教育，因愛心和奉獻而崇高;教師，因師德高尚而美麗。他們用生命和

4、熱血又一次詮釋了“師德”二字的博大與崇高。中國教育的星空將會因為有了他們，有了他們的師德大愛，而更加璀璨!面對災(zāi)難，我們看到的，不僅僅是淚水和悲痛，更多的是堅韌、勇敢、自強和奮爭?！般氪ú豢蕖薄ⅰ爸袊佑汀?，高亢悲壯的吶喊聲中，顯現(xiàn)出中華民族不屈不撓、自強不息的剛毅秉性和同舟共濟、共克時艱的團結(jié)精神。這一切無不向世界人民表明中國人是經(jīng)得住考驗的，我們民族的脊梁是永遠摧不垮的!從英雄身上我更加深刻地感受到“人民教師”這一稱號的神圣使命，我更加深刻地意識到我們肩負的重任。面對英雄，我不敢說自己能把“有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，但我將以滿腔熱情，關(guān)愛和善待每一個學(xué)生，善待人生之途上有緣相遇的每一個人;我不敢說“我一輩子都去做好事”但我會努力做好身邊的事，做好每天的事，努力做一個優(yōu)秀的人民教師。最后讓我把一首詩獻給那些把生的希望留給了學(xué)生，用行動感動了中國的災(zāi)區(qū)英雄教師吧：“您是轉(zhuǎn)瞬即逝的