1、大班音樂活動買菜設(shè)計(jì)教案反思這是大班音樂活動買菜設(shè)計(jì)教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：幼兒園綱要中提出在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。因此，在歌唱教學(xué)活動設(shè)計(jì)中，師幼互動強(qiáng)調(diào)以審美感動為核心，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我從孩子的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)了大班歌唱活動 買菜。聯(lián)系幼兒的生活情節(jié)，幫助孩子整合已有的買菜這個既熟悉又陌生的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的思維，運(yùn)用圖譜的方式幫助幼兒理解和記憶新授歌詞，運(yùn)用圖譜的方式讓幼兒進(jìn)行主動的探索，引導(dǎo)幼兒初步的學(xué)習(xí)推理歌詞及符號，學(xué)會認(rèn)知策

2、略，在活動中得到遷移和運(yùn)用。滿足每個孩子們的需求和活動的熱情，在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功，獲得滿足?；顒幽繕?biāo) :1、學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣。2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)仿編歌詞。3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)PPT 、歌曲買菜活動過程 ：一 、導(dǎo)入聽音樂進(jìn)教室 幸福拍手歌，幼兒跟著音樂做動作。二 、新授1、談話：師：小朋友們，今天老師帶來了兩位客人，你們看他們是誰??？（出示老奶奶和小朋友的圖片）你們看老奶奶手里拿的是什么??？（籃子）請你們猜猜，奶奶拿著籃子要做什么呢？

3、（幼兒自由回答）師：老師告訴你們，奶奶拿著籃子要去市場買菜?。ǔ鍪咎枺煟航裉斓奶鞖庠趺礃影。浚ê茫煟航裉斓奶鞖庹嫜秸嬲?，咱們和奶奶一起去市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（出示市場場景）師：小朋友們，你們看市場多熱鬧??！說一說市場都有賣什么的？ （請幼兒自由發(fā)言）師：小朋友們，市場的菜可真多啊，一會兒的功夫奶奶就買了一籃子的菜，哎呀呀、哎呀呀拿也拿不了,小朋友，你們想不想知道奶奶都買了什么菜??？今天老師就和小朋友們學(xué)習(xí)一首新的歌曲名字叫買菜。請你仔細(xì)聽聽奶奶都買什么菜了？2、播放歌曲買菜（1）聽完這首歌你有什么感覺？這首歌有什么特點(diǎn)？請幼兒自由發(fā)言，說說感受。教師：這首歌有三部分，有唱的，有說的。第一部分是唱的

4、，中間是說的，最后又是唱的。（2）歌詞捉迷藏，請幼兒根據(jù)自己聽到的，猜歌詞。可重復(fù)再聽一遍音樂。3、學(xué)習(xí)歌詞出示圖譜說歌詞，并能加入動作表現(xiàn)歌詞。4、學(xué)習(xí)歌曲教師逐句教唱兩遍，教師和幼兒創(chuàng)編動作表演唱三、仿編歌詞1、談話：小朋友們，你們都和誰去過市場？（幼兒自由回答）請你試著唱唱！幼兒嘗試演唱。如：今天的天氣真呀真正好，我和爸爸去呀去買菜。2、仿編中間說唱部分，請幼兒大膽表現(xiàn)。談話：當(dāng)東西很重的時(shí)候，我們除了可以說哎呀呀，哎呀呀拿也拿不了。我們還可以怎么說呢？（幼兒自由回答并試著演唱）2 幼兒完整演唱歌曲?？梢匀我飧膿Q自己仿編的歌詞。四、結(jié)束活動請幼兒扮演奶奶和我，邊唱邊買菜師：我們?nèi)ベI菜吧，

5、兩位小朋友合作站好，請一個小朋友扮演奶奶，一個小朋友扮演我，再次演唱一遍歌曲?；顒臃此迹哼@是一節(jié)有趣的音樂課，也是生活的最常見的一種生活需求。買菜每個小朋友都到過菜市場，也都知道菜市場有哪些菜，學(xué)會這首歌并不難，可是中間的念的詞并不簡單。以談話的方式導(dǎo)入，小朋友你們?nèi)ミ^菜市場嗎?你見到過菜市場有哪些菜?幼兒能夠講出好多菜色。正好順勢帶入主題。 在活動過程中小朋友們都很帶勁，對這首歌很感興趣，很多幼兒都能夠唱出青菜綠油油?白菜大又好呀?后面的說唱部分，幼兒看著圖譜，拍節(jié)奏能夠很有續(xù)。在用琴伴奏，幼兒說唱時(shí)，明顯感覺都很有勁。都爭搶著不甘落后，生怕自己幼兒自己續(xù)編也能夠順利的進(jìn)行，他們根據(jù)自己看到

6、的蔬菜，加上合適的詞語，來進(jìn)行編唱還是很有趣。我把幼兒的編唱能夠順利的代入，幼兒也感興趣，紛紛嘗試自己的#39;編唱。這節(jié)課很不好的是我沒有加上任何游戲，只是加上動作來表演，沒有利用場景，在課前沒有想到，利用場景來讓幼兒有一個表演的機(jī)會，如果加上場景，我想幼兒的興趣肯定會提高很多，對這節(jié)課的效果會更佳。相關(guān)文章大班音樂教案：大中國（打擊樂）：大班音樂活動大中國（打擊樂）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在學(xué)會大中國舞蹈的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器為樂曲伴奏。借助舞蹈動作的暗示，嘗試選配樂器演奏方案，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂大中國（打擊樂）教案吧。大班音樂律動教案：小丑當(dāng)大廚：大班音樂活動小丑當(dāng)大廚教案主要包含了作品分析，活動目標(biāo)，教學(xué)活動建議，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受音樂幽默滑稽的風(fēng)格，伴隨音樂學(xué)習(xí)小丑得意、走、看和選菜的動作。在了解4/4X X XX XO/這個節(jié)奏的基礎(chǔ)上，伴隨音樂創(chuàng)編出與該節(jié)奏相匹配的切菜動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂律動小丑當(dāng)大廚教案吧。大班音樂教案：小老鼠和胖廚師：大班音樂活動小老鼠和胖廚師教案主要包含了動作建議，游戲玩