一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計公開課教案_第1頁
一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計公開課教案_第2頁
一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計公開課教案_第3頁
一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計公開課教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計公開課教案教學內(nèi)容:教科書第8889頁“找規(guī)律”。教學目標:1、學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教學重點、難點:引導(dǎo)同學掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準備:調(diào)查表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景:小朋友們,你們會唱生日歌嗎?我們一起來唱一遍,好嗎?二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法:1、一年有春夏秋冬四個季節(jié),你知道你是在哪個季節(jié)出生的嗎?請你拿出1號紙來在你出生的季節(jié)下面打個告訴老師?,F(xiàn)在所有的表格都在老師手里,你最想知道什么?下面我把表格的內(nèi)容一張張的

2、念出來,請你在2號紙上把它記錄下來。你打算用什么方法來記錄?教學內(nèi)容:教科書第8889頁“找規(guī)律”。教學目標:1、學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教學重點、難點:引導(dǎo)同學掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準備:調(diào)查表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景:小朋友們,你們會唱生日歌嗎?我們一起來唱一遍,好嗎?二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法:1、一年有春夏秋冬四個季節(jié),你知道你是在哪個季節(jié)出生的嗎?請你拿出1號紙來在你出生的季節(jié)下面打個告訴老師。現(xiàn)在所有的表格都在老師手里,你最想知道

3、什么?下面我把表格的內(nèi)容一張張的念出來,請你在2號紙上把它記錄下來。你打算用什么方法來記錄?教學內(nèi)容:教科書第8889頁“找規(guī)律”。教學目標:1、學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教學重點、難點:引導(dǎo)同學掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準備:調(diào)查表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景:小朋友們,你們會唱生日歌嗎?我們一起來唱一遍,好嗎?二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法:1、一年有春夏秋冬四個季節(jié),你知道你是在哪個季節(jié)出生的嗎?請你拿出1號紙來在你出生的季節(jié)下面打個告訴老師。現(xiàn)在所有的表格都在老師手里,你最想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論