1、基于成志教育的“1+X課程”設(shè)計與實施確立成志教育思想創(chuàng)建“1+X課程”體系探索主題教學(xué)實踐樣態(tài)目錄成志教育立人為本一健康陽光樂學(xué) 為聰慧與高尚的人生奠基身心健康善于學(xué)習(xí) 審美雅趣 天下情懷學(xué)會改變 促進(jìn)兒童知識、技能、習(xí)慣、思維、審美等方面整體發(fā)展 立人思想創(chuàng)建“1+X課程”體系二課程結(jié)構(gòu)課程實施學(xué)科內(nèi)滲透式整合學(xué)科間融合式整合超學(xué)科消弭式整合單元整體教學(xué)主題實踐教學(xué)整本書教學(xué)單篇經(jīng)典教學(xué)主題教學(xué)實踐樣態(tài)課堂流程素養(yǎng) 為教師實踐操作提供了方法論與實施框架 課程體系探索課程實踐樣態(tài)三一日課程晨讀 晨練上課課間午餐習(xí)字暮省時 間課程內(nèi)容程序標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校7:50晨讀1. 慢步進(jìn)教室，交作業(yè)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用

2、具。2. 自由閱讀，出入動作輕，保持安靜。3. 早餐禮儀：洗手，靠右行去餐廳，排隊領(lǐng)餐，安靜就餐。7:508:00晨誦按要求大聲誦讀。9:459：50行進(jìn)1. 下課后，教室門外成上操隊形集合，體育委員不喊口令，用手勢語。2. 行進(jìn)間，保持安靜整齊。3. 相遇時，樓上讓樓下，大學(xué)生讓小學(xué)生。9:5010:40禮儀運動三禮：誠摯用心，規(guī)范表達(dá)。做操：安靜有力，動作標(biāo)準(zhǔn)。秀場：活動有序，聽從指導(dǎo)。12:0012:40休整1午餐：洗手，靠右行，排隊按需領(lǐng)餐；使用手勢語，安靜就餐。2. 清潔：桌面、地面、板面整潔，物品放置有序。12:4012:55視聽安靜觀看、傾聽。12:5513:05寫字1. 坐姿端

3、正。2. 執(zhí)筆正確。3. 鉛筆（鋼筆）無涂改。4. 專注靜心。13:0513:40自我安排1. 學(xué)會安排，想好做什么。2. 提問或表達(dá)，使用手勢語言示意。 3. 出入動作輕，保持教室、樓道安靜。15:4016:00暮省1. 準(zhǔn)時。2. 按照自己意愿或者教師要求，書寫日記，表達(dá)真實的感受。3. 養(yǎng)成總結(jié)、反思習(xí)慣。16:0016:10離校1成兩路縱隊有序到校門口。2. 師生行禮，向教師示意后離開隊伍。3. 遲接學(xué)生，在門口有序等候。16：2017：20興趣1按時間要求，到達(dá)相應(yīng)地點。2. 努力做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)。3. 活動結(jié)束，按照要求離校。體育課程主題閱讀閱讀課型思維課體驗課欣賞課分享課

4、自由閱讀課策略課實踐課閱讀能力閱讀策略（題干關(guān)鍵用語）檢索與提取找一找整合與解釋為什么反思與評價你認(rèn)為綜合能力綜合上述題干關(guān)鍵用語主題閱讀課程評價主題實踐星期一星期二星期三星期四星期五一（1）數(shù)學(xué)與科技（數(shù)學(xué)/科學(xué)）創(chuàng)新與實踐/ 品格與社會主題閱讀多板塊（主題實踐）藝術(shù)與審美一（2）主題閱讀創(chuàng)新與實踐/ 品格與社會數(shù)學(xué)與科技（數(shù)學(xué)/科學(xué)）多板塊（主題實踐）藝術(shù)與審美一（3）創(chuàng)新與實踐/ 品格與社會數(shù)學(xué)與科技（數(shù)學(xué)/科學(xué)） 主題閱讀多板塊（主題實踐）藝術(shù)與審美一（4）創(chuàng)新與實踐/ 品格與社會 主題閱讀數(shù)學(xué)與科技（數(shù)學(xué)/科學(xué)）多板塊（主題實踐）藝術(shù)與審美2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期X必修（戲劇

5、）課程表星期一地點星期二地點星期三地點星期五地點第一次 3.2中 午 一（3） 第六節(jié) 一（4）四 層 錄課教室3.3中 午 一（1） 第六節(jié) 一（2）四 層 錄課教室3.4中 午 三（1） 第六節(jié) 三（2）四 層 錄課教室3.6中 午 三（3） 第六節(jié) 三（4）四 層 錄課教室第一節(jié) 二（3） 中 午 二（4） 第六節(jié) 二（5） 大禮堂中 午 二（1） 第六節(jié) 二（2）大禮堂中 午 四（1） 第六節(jié) 四（2）大禮堂中 午 四（3） 第六節(jié) 四（4）大禮堂第二次 3.9中 午 一（4） 第六節(jié) 一（3）四 層 錄課教室3.10中 午 一（2） 第六節(jié) 一（1）四 層 錄課教室3.11中 午 三

6、（2） 第六節(jié) 三（1）四 層 錄課教室3.13中 午 三（4） 第六節(jié) 三（3）四 層 錄課教室第一節(jié) 二（5） 中 午 二（3） 第六節(jié) 二（4） 大禮堂中 午 二（2） 第六節(jié) 二（1）大禮堂中 午 四（2） 第六節(jié) 四（1）大禮堂中 午 四（4） 第六節(jié) 四（3）大禮堂第三次 3.16中 午 一（3） 第六節(jié) 一（4）四 層 錄課教室3.17中 午 一（1） 第六節(jié) 一（2）四 層 錄課教室3.18中 午 三（1） 第六節(jié) 三（2）四 層 錄課教室3.20中 午 三（3） 第六節(jié) 三（4）四 層 錄課教室第一節(jié) 二（4） 中 午 二（5） 第六節(jié) 二（3） 大禮堂中 午 二（1） 第六

7、節(jié) 二（2）大禮堂中 午 四（1） 第六節(jié) 四（2）大禮堂中 午 四（3） 第六節(jié) 四（4）大禮堂第四次 3.23中 午 一（4） 第六節(jié) 一（3）四 層 錄課教室3.24中 午 一（2） 第六節(jié) 一（1）四 層 錄課教室3.25中 午 三（2） 第六節(jié) 三（1）四 層 錄課教室3.27中 午 三（4） 第六節(jié) 三（3）四 層 錄課教室第一節(jié) 二（3） 中 午 二（4） 第六節(jié) 二（5） 大禮堂中 午 二（2） 第六節(jié) 二（1）大禮堂中 午 四（2） 第六節(jié) 四（1）大禮堂中 午 四（4） 第六節(jié) 四（3）大禮堂2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期X必修（烘焙）課程表助教助教助教第一次 3.16（

8、周一）中 午 三（3） 第六節(jié) 三（4）李曉麗 劉璐璐3.18（周三）中 午 四（3） 第六節(jié) 四（4）張艷超劉璐璐3.20（周五）中 午 四（1） 第六節(jié) 四（2）張艷超 李曉麗3.24（周二）中 午 二（1） 第六節(jié) 二（2）李曉麗 劉璐璐3.25（周三）第一節(jié) 二（3）中 午 二（4） 第六節(jié) 二（5）李曉麗 劉璐璐張艷超3.27（周五）中 午 三（1） 第六節(jié) 三（2）張艷超 李曉麗第二次 4.13（周一）中 午 三（4） 第六節(jié) 三（3）李曉麗 劉璐璐4.15（周三）中 午 四（4） 第六節(jié) 四（3）張艷超劉璐璐4.17（周五）中 午 四（2） 第六節(jié) 四（1）張艷超 李曉麗4.21

9、（周二）中 午 二（2） 第六節(jié) 二（1）李曉麗 劉璐璐4.22（周三）第一節(jié) 二（5）中 午 二（3） 第六節(jié) 二（4）李曉麗 劉璐璐張艷超4.24（周五）中 午 三（2） 第六節(jié) 三（1）張艷超 李曉麗第三次 5.11（周一）中 午 三（3） 第六節(jié) 三（4）李曉麗 劉璐璐5.13（周三）中 午 四（3） 第六節(jié) 四（4）張艷超劉璐璐5.15（周五）中 午 四（1） 第六節(jié) 四（2）張艷超 李曉麗5.19（周二）中 午 二（1） 第六節(jié) 二（2）李曉麗 劉璐璐5.20（周三）第一節(jié) 二（4）中 午 二（5） 第六節(jié) 二（3）李曉麗 劉璐璐張艷超5.22（周五）中 午 三（1） 第六節(jié) 三（

10、2）張艷超 李曉麗第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周3.13.2-3.63.9-3.133.16-3.203.23-3.273.30-4.34.6-4.104.13-4.174.20-4.244.27-5.15.4-5.85.11-5.155.18-5.225.25-5.296.1-6.56.8-6.126.15-6.196.22-6.266.29-7.37.6-7.10一1藝術(shù)與審美楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教提示：請教師

11、對照班級課表，確定自己應(yīng)該是第幾周的星期幾上課。例：楊雅輝，第二周一1應(yīng)該是星期五上，二1應(yīng)該是星期三上。一2王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可一3外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝一4張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗楊雅輝張可外教王麗麗藝術(shù)與審美課程表（部分）課程管理教師專業(yè)“五個一”一個單元的教學(xué)設(shè)計一堂公開課一份試卷設(shè)計一份作業(yè)設(shè)計一篇教學(xué)反思教師修養(yǎng)“五個一”閱讀一本書承擔(dān)一個（志愿）崗培育一顆種子（一對一）參加一個社團(tuán)（體育、藝術(shù)）傳遞一次贊美（微信平臺）微課時:晨誦微課時：吟誦習(xí)字大課時（60分鐘）小課時（35分鐘）創(chuàng)新實踐（9