結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)試驗(yàn)_第1頁
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)試驗(yàn)_第2頁
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)試驗(yàn)_第3頁
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)試驗(yàn)_第4頁
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)試驗(yàn)_第5頁
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文檔簡介

1、淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告書課程名:軟件工程題目:結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)班 級:軟件122學(xué) 號:姓 名:韓瑩評語:成績: 指導(dǎo)教師: 批閱時(shí)間:結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求1目的與要求:1)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解結(jié)構(gòu)化軟件工程設(shè)計(jì)階段的基本任務(wù)、概念、原理、技術(shù)和方法;2)掌握設(shè)計(jì)階段各種設(shè)計(jì)工具,如、層次圖、程序流程圖、N-S圖、PAD圖、判定表(樹)、偽代碼語言等工具的使用方法;3)通過理論學(xué)習(xí)和試驗(yàn)要逐步提高運(yùn)用結(jié)構(gòu)化軟件工程的設(shè)計(jì)理論、技術(shù)和方法解決實(shí)際問題的綜合應(yīng)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力;4)請借閱有關(guān) Microsoft Office Visio 系統(tǒng),預(yù)習(xí)系統(tǒng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)工具和使用方法;5)按照實(shí)驗(yàn)

2、題目要求獨(dú)立完成結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,嚴(yán)禁拷貝、抄襲他人設(shè)計(jì)成果;6)認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并于第七周周五以前提交,不得延誤;7)本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容極其重要,承前啟后(下一次實(shí)驗(yàn)使用本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果),希望同學(xué)提前做好設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或題目.針對自己第一次實(shí)驗(yàn)所完成的結(jié)構(gòu)化分析項(xiàng)目(或題目),選擇所繪制的數(shù)據(jù)流圖,E-R圖、狀態(tài)圖,完成下面 2、3、4、5、6步要求的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容;.按照面向數(shù)據(jù)流圖的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法,并在優(yōu)化所選擇數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)上,導(dǎo)出項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)層次圖(H圖);特別注意:設(shè)計(jì)過程中必須給出細(xì)化好并且加了輸入輸出邊界的 數(shù)據(jù)流圖;.按照詳細(xì)設(shè)計(jì)階段所學(xué)的過程設(shè)計(jì)工具,分別選擇

3、程序流程圖、盒圖和PAD圖等設(shè)計(jì)工具,在第2所得層次圖中選擇幾個(gè)主要模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),畫出相應(yīng)詳細(xì)設(shè)計(jì)結(jié)果圖形;.根據(jù)E-R圖所建立的數(shù)據(jù)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(以關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型為基準(zhǔn),進(jìn)行數(shù)據(jù)庫表及其 關(guān)系設(shè)計(jì));.根據(jù)H圖進(jìn)行界面菜單設(shè)計(jì)(模擬菜單顯示樣式繪制菜單設(shè)計(jì)圖),選擇一個(gè)數(shù)據(jù)庫表(實(shí)體)進(jìn)行界面表單(數(shù)據(jù)編輯界面)設(shè)計(jì);.選擇第3步中某一模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)結(jié)果,畫出對應(yīng)得程序流圖,并計(jì)算其環(huán)形(圈)復(fù)雜 度。3實(shí)驗(yàn)步驟與源程序數(shù)據(jù)流圖:課程信息管理員、密碼教師信息一學(xué)生信息理管理員信,教師信、 一A,息管理;4r學(xué)生信 一息管理學(xué)生、密碼3新密碼學(xué)生成績學(xué)生成績教師、密碼學(xué)生成績顯示可管 理

4、項(xiàng)目H圖:管理員管理G理員提示管理,信息管修改成功一;員信息修i屏幕顯示_改成功.提示教師七修改成功一;信息修改成功修改成功一信息修改 成功屏累顯TK .屏帚顯小 新密碼斷密伸查詢成績_查詢成課程信息管理密碼修修改成功屏帚顯7K 成功,提示課上 修改成功一fcH,信息修改提示密碼 修改成功屏幕顯示-提示學(xué)生 查詢成功L成績查詢 成功1-屏帚顯小一A生成績/錄入學(xué)修改成:功修改學(xué)生成績學(xué)生成績刪除學(xué) 生成績;錄入成功提示管理員信息修改成功屏帚顯小.提示教師(信息修改;一屏幕顯示一、成功,提示學(xué)生刪除成功.4|信息修改;一屏幕顯示/查詢學(xué)_學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生管理登錄流程圖和修改密碼流程圖:成功/

5、,/提示課程1查詢成功一*信息修改,成功j屏幕顯示一A教師管理修改成功修改學(xué)生成績盒圖和刪除學(xué)生信息盒圖學(xué)生成績管理修改學(xué)生成績輸入學(xué)生學(xué)號和課程號輸入的學(xué)號和程號正確F T提示輸入的學(xué) 號和課程號不 正確修改成績信息提示修改成功PAD圖學(xué)生信息管理刪除學(xué)生信息輸入學(xué)生的學(xué)號F-jT提示輸入的學(xué) 號不止確刪除學(xué)生信息提示刪除成功結(jié)束V_教師顯 示的可 管理項(xiàng)查詢學(xué)生成績錄入學(xué)生成績修改學(xué)生成績刪除學(xué)生成績查詢學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫: 管理員表:列名款麥類型允許為null甘 mnummnamempassword;nchar(lO)IlM IMIBIUIBIBIM !nchar(lO)丁團(tuán)n教師表:列名允

6、許為nullffiSQintntnamenchar(20)國tsexnchar(lO)0institutencharflO)回t positionnchar(lO)匣itpasswordncharflO)園學(xué)生表:蟀? j snum;intOsnamessexnchar(2O) nchar(lO)回 國5classnchar(lO)0sinstitutepasswordnchar(lO)nchar(lO)El n課程表:列名允許為null? cnumnchar(10Bb i cname:rchar(10)1ctimeccreditnchar(10) nchar(lO)00成璜表:列名允許為nu

7、llW | smun1 int 1cnurnintT Bgradenchar(lO)囪trramenchar(2O)回列名允許為null登陸界面:菜單界面:(權(quán)限不同,所以部分會(huì)灰化)主菜單界面用尸管理成績管理用戶信息管理幫助退出學(xué)生信息管理 教師信息管理 管理員信息管理修改學(xué)生密碼 修改教師密碼 修改管理員密碼查詢成績學(xué)生瀏覽成績教師瀏覽成績錄入學(xué)生成績 學(xué)生成績管理修改密碼界面和成績管理界面:修改密碼學(xué)生成績管理*成績管理*確定修改刪除重置程序流圖:環(huán)形復(fù)雜度V (G) =P + 1 = 34測試數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果(可以抓圖粘貼) 見實(shí)驗(yàn)步驟5結(jié)果分析與實(shí)驗(yàn)體會(huì)因?yàn)榇舜螌?shí)驗(yàn)題目較多,確實(shí)花費(fèi)了很長時(shí)間,但是因?yàn)樘崆白龊昧藴?zhǔn)備工作,所以過程很輕松,使我體會(huì)到了這門課程的魅力之處。通過此次實(shí)驗(yàn),我理解了結(jié)構(gòu)化軟件工程設(shè)計(jì)階段的基本任務(wù)、概念、原理、技術(shù)和方法,也學(xué)

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