《卡羅爾和她的小貓》第二課時教學設計_第1頁
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1、 蕪湖縣灣沚第一小學蕪湖縣灣沚第一小學語文學科電子備課課 題卡羅爾和她的小貓 課時安排2授課班級 二 年級 5 班 主備人朱海珍輔備人王鳳英教材分析這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節(jié)跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點是讓學生通過默讀明白故事梗概，所以教師要教給學生默讀的方法，抓住關鍵長文短教，使他們在充分的自讀自悟中學會交流合作，充分享受閱讀的樂趣?？_爾和小貓的故事很貼近二年級學生生活，相似的生活經(jīng)歷會讓他們在讀悟、體驗、積累中感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。教學目標1、會認15個生字。2、學習默

2、讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。 教學重點學會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化教學難點感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學準備課前搜集廣告詞、PPT課件。 第二課時教學過程預設一、復習1鞏固識字。出示生字的一部分，學生補全漢字。2、擴詞練習。二、有感情朗讀1、朗讀課文，找到自己喜歡的段落，讀一讀。想想哪里很有趣。2、和同桌互相讀讀自己喜歡的地方，請同桌評價。3、學生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認為有趣的部分，同學之間互相評議：他哪里讀得好？為什么？哪里還需要改進？4、練習讀展示讀評議讀競賽讀二、默讀 默讀后三個自然段，思考：你看到卡羅爾和小貓親熱時，有什么感受？請在圖畫旁邊寫下來。三、練習1、把自己積累的好詞好句和大家進行交流。2、多音字組詞。 待 間 3、仿照課文的寫法，試著寫一則廣告詞。（寫廣告詞可能比較難，教師先讓學生交流一下搜集的廣告詞，學習一下廣告的文化和藝術。另外，寫的時候對學生的要求不要太高。）四、作業(yè)建議課外閱讀童話內(nèi)爾

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