1、2說和做 記聞一多先生言行片段1234ACDC新知積累基礎練提示：點擊 進入講評7891011語言建構(gòu)能力練提示：點擊 進入講評綜合實踐素養(yǎng)練1213561. 下列字形和加點字注音完全正確的一項是()A函寄(hn)碩果(shu)炯炯目光(jing) 望聞問切(qi)B膨湃(bi) 校補(xio)迥乎不同(jing) 視死如歸(u)C潛心(qin) 迭起(di)瀝盡心血(l) 心會神疑(nn)D赫然(h) 深宵(xio)氣沖斗牛(du) 心不在焉(yn)【點撥】B項“膨”應為“澎”，“湃”應讀pi，“校”應讀jio；C項“疑”應為“凝”，“潛”應讀qin；D項“斗”應讀du?！敬鸢浮緼2. 下列

2、加點詞語使用有誤的一項是()A十六個教學班方陣排列在操場上，聲震山河，氣沖斗牛，引得柵欄外的路人紛紛駐足，交口稱贊。B幾代“治沙人”面對重重困難，團結(jié)一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。C他畢業(yè)后回到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻自己的青春。D一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。【點撥】“兀兀窮年”與“一年到頭”語義重復，用在此處不恰當?！敬鸢浮緾3. 【2021樂山】把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検?)著名物理學家錢三強教授在年逾花甲時，仍干勁十足，工作到深夜?！疤扉_于子，地辟于丑”，古人歷來將牛視為開天辟地的力量之一。而這種勁頭，

3、恰恰是我們在攻堅克難中奮進，在披荊斬棘中前行的力量所在。人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勇于開拓的勁頭。以牛自況，不僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬牛，始終發(fā)揚牛的那股子“牛勁”。有人問他多大歲數(shù)了，他回答：“屬牛的?！盇 BC D【點撥】本題為議論語段。引出話題，為首句；“人們之所以贊頌牛”緊承“古人歷來將牛視為開天辟地的力量之一”，為第二句；“而這種勁頭”緊承“這種勇于開拓的勁頭”，為第三句；舉例論證“而這種勁頭，恰恰是我們在攻堅克難中奮進，在披荊斬棘中前行的力量所在”，為第四、五句；“不僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬?！本o承“屬牛的”，為末句。故選D?！敬鸢浮緿4. 下列有關課文

4、的說法，不正確的一項是()A本文作者臧克家，山東諸城人，代表作有詩集烙印等，被譽為“農(nóng)民詩人”。B本文從聞一多作為學者、詩人和作為革命家兩方面介紹了他的“說和做”。C在作為學者的方面，聞一多先生是“說了就做，言行一致”。D本文用“杜甫晚年，疏懶得一月不梳頭”的例子襯托了聞一多先生對學術(shù)研究的專注?！敬鸢浮緾【點撥】在作為學者的方面，聞一多先生是“做了再說，做了不說”。閱讀課文820段，回答問題。一、精段品讀起稿政治傳單(宣傳民主、反對獨裁)；在群眾大會上演講(痛斥敵人)；參加示威游行。5. 選文中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家”的聞一多先生的“說”和“做”？請用自己的話概括。6. 請從人

5、物描寫的角度賞析下面句子的表達效果。他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。“走到前頭”“昂首挺胸”“長須飄飄”從動作和外貌方面寫出了聞一多先生為爭取民主不怕犧牲的大無畏精神，充分體現(xiàn)出作者對聞一多先生的頌揚和敬仰之情。7. 【訓練點：品析文章語言特色】“他，是口的巨人。他，是行的高標。”說說你對這兩句話的理解。“口的巨人”指聞一多先生為正義、民主、自由大聲疾呼；“行的高標”指聞一多篤行務實，不怕犧牲。8. 第段在文中起什么作用？請同學們看點撥訓練第6、7頁第8-11題。二、拓展閱讀統(tǒng)領全文(引起下文，點明文章主旨)。下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。9.

6、 林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？林語堂記憶力超群，他平時上課時已對每個學生知根知底。“相面打分”看似隨意，實際上是合理決斷。10. 文中第段畫線句浸透著林語堂強烈的情感，極富感染力，請簡要分析它是如何表達的。該句運用了比喻的修辭手法，將“惡性考試”形象比作“煮鶴藝術(shù)”，極富諷刺意味，飽含了林語堂對刻板考試制度的厭惡，也表達了他對學生遭遇的惋惜。11. 閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談談你心目中的好老師應該具有怎樣的品質(zhì)。名言一：讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。名言二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠是自己的主角

7、，不要總在別人的戲劇里充當著配角。尊重學生、公平公正、熱愛生活、知識深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨立等。12. 【2021岳陽節(jié)選】百年征程，波瀾壯闊；百年奮斗，青春永駐。在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的熱烈氛圍里，學校開展以“青春與奮斗”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務。(1)班會討論環(huán)節(jié)中，小亮說：“陽剛之氣是男生追求的，女生不用湊熱鬧?！闭埥Y(jié)合下圖給予有力回應，并說說你認為的“陽剛之氣”是什么。示例：陽剛之氣是指陽光、正直、行事有原則、遇到困難不逃避。陽剛之氣不分男女，應該是大家都追求的一種優(yōu)秀品質(zhì)?！瓣杽偂睆娬{(diào)的也不是男女的生理差異，而是男女都應該追求的一種優(yōu)秀氣質(zhì)：外有健康強壯的體魄，

8、內(nèi)有陽光堅韌的品格，受得了艱難挫折，扛得起責任擔當。(2)余好撰寫的青春寄語，畫橫線的部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。當代青年應懷揣遠大理想，牢記黨的囑托，肩負時代使命，到群眾中去，到新時代新天地去。用忘我奮斗的姿態(tài)，新時代的中國青年是好樣的。將逗號改為“證明”。13. 說和做記聞一多先生言行片段語言生動形象，用詞精妙。請你運用生動形象的語言贊頌某人對工作或?qū)W習的熱愛，注意用詞要精妙。(150字左右)片段練筆思路點撥寫作時需要創(chuàng)設情境進行描寫，要求文筆流暢優(yōu)美，語言凝練生動，恰當運用一些常見的修辭手法，如比喻、夸張等，展示人物精神面貌。只需選擇一個合適的人進行描寫。要注意選好寫作的角度，哪個角度最能展示人物精神面貌，就從哪個角度入手進行描寫。例文：今天上午，李老師讓我們一起讀課文。我們有一些地方讀得很生硬，李老師便讓我們停下來，他給我們示范朗讀。讀到“我很快樂”的時候，李老師聲音激昂，就好像一把火，點燃了我們班全部人的激情。李老師的雙手也向兩邊伸開，