1、走進科學(xué)課教學(xué)設(shè)計【教材分析】走進科學(xué)課是青島版一年級上冊我們一起學(xué)科學(xué)單元的第一課時。本單元是青島版科學(xué)的起始課，本課主要是讓學(xué)生做好上科學(xué)課的心理準(zhǔn)備，初步感知觀察、實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法；通過觀察樹葉和“小魚”實驗的活動感知科學(xué)探究的樂趣，對科學(xué)保持好奇心和探究熱情。教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備。通過一幅卡通人物的情景交流對話，提醒學(xué)生“要上科學(xué)課啦”，在科學(xué)課上“要做好準(zhǔn)備”。第二部分活動過程。首先通過趣味性卡通活動場景圖使學(xué)生知道觀察、實驗、制作、養(yǎng)殖等是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。然后通過兩組學(xué)生的活動讓學(xué)生親歷科學(xué)課中常進行的觀察、實驗活動，并在活動中感知觀察、實驗的全

2、過程，從中收獲到科學(xué)知識，體驗科學(xué)探究的方法與樂趣。第三部分拓展活動。聽一聽科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式聽科學(xué)家的故事。目的是讓學(xué)生對科學(xué)家有所了解，激起對科學(xué)家的敬仰之情，更加敬重科學(xué)家，關(guān)注科學(xué)。本課為緒論課，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，通過幾組小實驗、小游戲、生活中的實例，使學(xué)生體驗觀察、實驗活動，親歷過程，感受其方法、樂趣?！緦W(xué)生分析】學(xué)生第一次接觸科學(xué)課，還不理解什么是“科學(xué)”，更不明白科學(xué)課上要做什么，感覺科學(xué)離自己很遠，科學(xué)很神秘。因此教學(xué)時教師可展示課前準(zhǔn)備的圖片、照片或播放一些視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生分析其中蘊含的科學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生大量列舉生活中的實例，通過實例分析，讓學(xué)生感悟游

3、戲中、生活中蘊含著科學(xué)知識，感知生活中處處皆科學(xué)，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：初步感知觀察、實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.在教師的指導(dǎo)下，觀察對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。2.能從觀察樹葉活動、“小魚”實驗中發(fā)現(xiàn)問題。情感態(tài)度價值觀：能通過觀察樹葉和“小魚”實驗的活動感知科學(xué)探究的樂趣，對科學(xué)保持好奇心和探究熱情?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)通過觀察及實驗感知到科學(xué)就在身邊。【重 難 點】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，知道什么是科學(xué)，科學(xué)課上做什么?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：做好學(xué)習(xí)科學(xué)的心理準(zhǔn)備。 教師準(zhǔn)備：課件【教學(xué)過程】教學(xué)過程：.一、導(dǎo)入新課：PP

4、T 1 出示同學(xué)們，老師想問大家一個問題，你們知道什么是科學(xué)嗎？聽到這個詞，大家都想到了什么？（學(xué)生發(fā)表想法）從今天開始，我們要學(xué)習(xí)一門新的課程-科學(xué)，請大家翻開課本看一看，科學(xué)教科書上都有什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)翻閱教科書，互相交流。二、探究活動（一）探究科學(xué)課上做什么1. PPT 2 出示出示教科書中的圖片。提出問題：科學(xué)課上，我們要做哪些事情呢？要如何來學(xué)習(xí)科學(xué)課呢？請大家先看一組圖片。2.提出問題：看一看，圖中都有哪些人？他們在做什么？學(xué)生匯報自己的認(rèn)識。3.小結(jié)：觀察、實驗、制作、養(yǎng)殖等是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，在以后的科學(xué)課上會經(jīng)常用到。（二）親歷探究活動1.自由觀察植物的葉。PPT 3 出示提

5、出問題：學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)，觀察是常用的方法，怎樣進行觀察呢？下面，我們就一起來觀察植物的葉子，看看同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)什么。（1）指導(dǎo)學(xué)生，以小組為單位選取一株植物。（2）提出觀察要求：植物的葉子是什么樣的？（3）PPT 4 出示學(xué)生進行觀察葉子的活動。（4）學(xué)生匯報與交流觀察情況。（5）要求每個學(xué)生畫出所觀察的植物葉子。（6）PPT 5 出示教師講解觀察葉子的方法。2.再次觀察植物的葉。（1）提出問題與要求：植物的葉子究竟是什么樣子的呢？請大家先想一想要觀察哪些部位，然后再認(rèn)真觀察，并且邊觀察邊畫出來。（2）學(xué)生進行觀察活動。（3）展示學(xué)生畫的葉子，并與第一次畫的相比較。（4）學(xué)生交流觀察收獲與體

6、會。（5）師生共同小結(jié)：觀察要按一定的順序，觀察要細(xì)致。邊觀察邊畫更能將葉子的樣子畫正確。3.進行透過水杯觀察小魚的實驗。（1）教師談話：科學(xué)課上會做許多實驗，要通過實驗觀察現(xiàn)象，找到問題的答案，我們先一起做一個小實驗體驗一下其中的過程。（2）PPT 6 出示出示小魚圖卡。請仔細(xì)觀察小魚的頭朝向哪里。（3）PPT 7 出示教師進行實驗方法演示，要求學(xué)生認(rèn)真觀察實驗步驟，不展示實驗結(jié)果。（3）學(xué)生模仿實驗步驟進行實驗，觀察現(xiàn)象。4.進行有趣的胡椒粉實驗。（1）生活中有趣的現(xiàn)象很多，我們再來做一做。PPT 8 出示老師給每組一個小盆子，里面裝大約一半水，每個盆子的水面上均勻地撒一些胡椒粉。（2）學(xué)生用自己的方法嘗試。（3）PPT 9 出示出示用鉛筆醮洗潔精點的方法。師：用這種方法試一試。三、反思與評價1.PPT 10 出示引導(dǎo)學(xué)生交流：通過親歷觀察、實驗活動，有什么收獲？2.師小結(jié)：生活中這些有趣的科學(xué)現(xiàn)象還有很多，只要同學(xué)們善于觀察，善于思考，善于通過實驗去驗證，肯定能發(fā)現(xiàn)并解決很多問題