1、二年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課時(shí) 練習(xí)課（四）教學(xué)內(nèi)容：課本第61、62頁(yè)練習(xí)十三68題 教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步鞏固用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、 學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、 開(kāi)拓學(xué)生的解題思路。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘除法的知識(shí)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題學(xué)會(huì)分析思考的方法，讓思維更加富有條理性。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、學(xué)具、實(shí)物投影教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性平臺(tái)一、復(fù)習(xí)引入1、口算：244 567 328 652、6的3倍是多少？ 3個(gè)9 是多少？ 72是9的幾倍？ 16里面有幾個(gè)2？二、展開(kāi)學(xué)習(xí)1、

2、 投影出示第61頁(yè)第6題（1）從圖上可以看出哪些信息和問(wèn)題？買(mǎi)9元一枝的鋼筆要花63元錢(qián)，換6元一枝的鋼筆。共需要多少錢(qián)？他們要買(mǎi)幾枝鋼筆？ （2） 如果直接算6元一枝的鋼筆要多少錢(qián)你會(huì)算嗎？ 2、 投影出示第7 題（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言）3、 解答第8題從圖上我們看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？要我們求什么？你?huì)算嗎？ 在指導(dǎo)練習(xí)時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生整體讀圖、讀題的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自主分析數(shù)量關(guān)系的習(xí)慣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行解答，可列分步式，也可列綜合式，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可用兩種方式進(jìn)行解答。三、拓展應(yīng)用解答思考題：一根繩子長(zhǎng)16米，對(duì)折后，再對(duì)折，每折長(zhǎng)幾米？你能想出不同的計(jì)算方法嗎？四、課堂總結(jié)：完成復(fù)習(xí)題學(xué)生匯報(bào)討論兩個(gè)問(wèn)題的計(jì)算順序。試一試。（1） 仔細(xì)說(shuō)說(shuō)看到了什么？要我們算什么？（2） 學(xué)生嘗試練習(xí)（3） 交流解答思路。學(xué)生獨(dú)立解答后在小組內(nèi)交流思路，再集體校對(duì)。學(xué)生進(jìn)行操作或畫(huà)出示意圖，使之明白“一根繩子對(duì)折，再對(duì)折