1、能動(dòng)與動(dòng)力學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放計(jì)劃張海燕為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐動(dòng)手能力，更好地把所學(xué)理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，加大實(shí)驗(yàn)室的使用效率，我院決定面向全院學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。一、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的意義實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的目的是建設(shè)與理論教學(xué)改革相協(xié)調(diào)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，構(gòu)筑具有先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)管理體制的實(shí)踐平臺(tái)，以提高學(xué)生科學(xué)研究和工程實(shí)踐創(chuàng)新能力為主線，培養(yǎng)知識(shí)能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究發(fā)展型人才。通過(guò)做好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，轉(zhuǎn)變和更新傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，牽動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式、方法及內(nèi)容的改革，建立起新型的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行模式，使高校實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)勢(shì)得到更充分的發(fā)揮，使更多的在校學(xué)生受益，為培養(yǎng)和

2、造就高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供最優(yōu)化的實(shí)踐環(huán)境和學(xué)習(xí)空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高質(zhì)量具有工程素質(zhì)人才具有十分重要的意義。目前，根據(jù)我院的實(shí)驗(yàn)室主要面向大三、大四年級(jí)學(xué)生，為了使大一、大二年級(jí)學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)專業(yè)課準(zhǔn)備，提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。先在大三每班中選拔成績(jī)較好，動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生群體，由他們主要參與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的主要活動(dòng)，然后再讓低年級(jí)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，相互帶動(dòng)，這樣高年級(jí)帶動(dòng)低年級(jí)就會(huì)形成一種很好的良性循環(huán)。當(dāng)然，在高年級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)體帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前，我們還要組建教師管理架構(gòu)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、

3、安全操作流程等培訓(xùn)。老師要根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)確定實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況，還會(huì)對(duì)在實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)突出的學(xué)生做出獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生們的參與積極性。二、實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放的具體步驟（一）采取的開(kāi)放模式針對(duì)不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室，采取不同的開(kāi)放模式，使實(shí)驗(yàn)室做到真正意義上采取多種形式的人性化的開(kāi)放。其中包括時(shí)間開(kāi)放、空間開(kāi)放、內(nèi)容開(kāi)放等等。（二）開(kāi)放的具體內(nèi)容我院共有可用實(shí)驗(yàn)室及仿真實(shí)驗(yàn)室、教研室38個(gè)不等。對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)室，要先根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)特性制度一定的開(kāi)放等級(jí)，開(kāi)放等級(jí)可分為四種參觀性實(shí)驗(yàn)室，主要為模型、演示室等。一般教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，主要分為學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)理論及一般動(dòng)手性實(shí)驗(yàn)。、特殊性實(shí)驗(yàn)室，此類實(shí)驗(yàn)室具有一定的操作難度或困難

4、性?？蒲袑?shí)驗(yàn)室，我院擁有省級(jí)的研究性實(shí)驗(yàn)室，具有科研研究條件的實(shí)驗(yàn)室，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)考慮開(kāi)放條件是否符合，選擇性開(kāi)放或在開(kāi)放條件符合后開(kāi)放。1原則上對(duì)于基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，全面實(shí)現(xiàn)時(shí)間上及部分內(nèi)容上的開(kāi)放。2對(duì)于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在保證時(shí)間上的開(kāi)放前提下，可以定期發(fā)布培養(yǎng)方案以外的綜合型、設(shè)計(jì)型自選實(shí)驗(yàn)課題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供能得以自由發(fā)揮和施展才能空間，學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，應(yīng)以團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)。 3對(duì)于創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等科技活動(dòng)相結(jié)合，要有創(chuàng)新點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的方向和條件，聯(lián)系到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件，指派教師進(jìn)行指導(dǎo)。三

5、 、開(kāi)放的時(shí)間安排利用每周星期三下午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或在學(xué)生無(wú)課期間進(jìn)行。四 .管理模式及運(yùn)行機(jī)制（一）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理結(jié)構(gòu)架次學(xué)生方設(shè)學(xué)生總負(fù)責(zé)人一人，總負(fù)責(zé)人擔(dān)負(fù)學(xué)生方的所有事務(wù)的管理、協(xié)調(diào)、交流工作。院方設(shè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放總負(fù)責(zé)人一人，總負(fù)責(zé)下屬所有實(shí)驗(yàn)課老師。老師負(fù)責(zé)人老師老師老師學(xué)生負(fù)責(zé)人學(xué)生組長(zhǎng)學(xué)生組長(zhǎng)學(xué)生組長(zhǎng)學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生每個(gè)實(shí)驗(yàn)室老師都負(fù)責(zé)有多個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)老師可組建自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，此團(tuán)隊(duì)由一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)此老師所有負(fù)責(zé)的所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（二）規(guī)章制度實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，整個(gè)過(guò)程中所有人要遵守實(shí)驗(yàn)室安全總規(guī)章以保證實(shí)驗(yàn)室及學(xué)生的安全。對(duì)于有特殊操作或危險(xiǎn)的用品及效果的實(shí)

6、驗(yàn)室要制定本實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范及實(shí)驗(yàn)安全要求等相關(guān)內(nèi)容。以保證不對(duì)儀器設(shè)備的損壞和人員安全。同時(shí)要做好開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)出記錄，對(duì)于特殊性實(shí)驗(yàn)室，可方便管理。（1）開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室要有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則，便于實(shí)驗(yàn)室的管理。（2）開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室建立學(xué)生檔案制度，以備日后查詢有據(jù)可依。（3）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造，參加各種比賽。（三）實(shí)驗(yàn)室人員管理（1）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要選擇有較強(qiáng)的責(zé)任心的學(xué)生負(fù)責(zé)人，同時(shí)要具備較高的理論知識(shí)水平和較多的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。保證合理選擇開(kāi)放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，能夠指導(dǎo)其他學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)；保證配合實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員及時(shí)查清有故障的儀器設(shè)備等。（2）管理學(xué)生人員選擇實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目存在與專業(yè)的統(tǒng)一性，各實(shí)驗(yàn)老

7、師可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的專業(yè)班級(jí)選擇自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。原則上鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，有學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理。對(duì)于自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間周期的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容培訓(xùn)。要達(dá)到一定的對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的掌握程度，并且學(xué)生要有一定的表演力與控制力，以達(dá)到最好的傳授和管理效果，方可負(fù)責(zé)以后實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理工作。這方面可參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫。（3）實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，配合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)在走廊或室內(nèi)掛上宣傳掛板，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介、實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、教師職責(zé)、實(shí)驗(yàn)裝置原理圖、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、注意事項(xiàng)、儀器設(shè)備使用方法等等。五

8、、獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放是本著鼓勵(lì)學(xué)生加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解，鍛煉動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生鉆研科研的精神，對(duì)在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和表現(xiàn)突出的學(xué)生應(yīng)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于開(kāi)放階段負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理的學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中，進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室次數(shù)頻繁、態(tài)度端正的學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。如果學(xué)生在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室中創(chuàng)新性強(qiáng)，取得一定的成果，可申報(bào)院科技創(chuàng)新項(xiàng)目。六 、宣傳在我院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放前期，要在大三，大二班級(jí)做廣泛有力的宣傳。為吸引廣大學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，鍛煉自己。采取的宣傳方式要具有權(quán)威性和積極性。讓學(xué)生懂得參與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放活動(dòng)的根本目的。團(tuán)總支審查意見(jiàn)： 簽字： 日期：學(xué)生工作院長(zhǎng)審查意見(jiàn)： 簽字：日期：實(shí)驗(yàn)室主任審查

9、意見(jiàn)： 簽字：日期：院長(zhǎng)審查意見(jiàn)： 簽字：日期：本方案為初步設(shè)計(jì)方案，可在日后修正完善。希望全體師生提出寶貴建議，共同完善我院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放方案。為我院學(xué)生開(kāi)辟一片新的學(xué)習(xí)天地。附 我院實(shí)驗(yàn)室介紹能源與動(dòng)力學(xué)院下設(shè)熱工與風(fēng)能教研室、鍋爐教研室、汽輪機(jī)教研室、應(yīng)用化學(xué)教研室、建環(huán)教研室、核工程教研室。以下是我院主要實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目簡(jiǎn)介1模擬風(fēng)管式中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)共有模擬風(fēng)管式中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)裝置一套?？蛇M(jìn)行風(fēng)管式中央空調(diào)工作過(guò)程的集中演示。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)課進(jìn)一步加深制冷系統(tǒng)的組成和制冷工作原理。熟悉風(fēng)管式中央空調(diào)裝置的風(fēng)管布置方式，掌握風(fēng)管式中央空調(diào)的制冷與制熱的操作過(guò)程及其注意事項(xiàng)。2水循環(huán)演示實(shí)驗(yàn)通過(guò)

10、模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)觀察平行關(guān)組中各個(gè)管路流量情況具體認(rèn)識(shí)并聯(lián)平行管（Z型U型與多管連接）流動(dòng)時(shí)靜壓差分布規(guī)律及其對(duì)平行管流量偏差的影響。3煤破碎實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)主要設(shè)備有密封制樣機(jī)，二分器，振篩機(jī)顎式破碎器，哈氏可磨性指數(shù)測(cè)定儀，磨損指數(shù)測(cè)定儀等設(shè)備?？蓪?duì)煤樣制備（包括進(jìn)行破碎，篩分，摻合，縮分。）可以測(cè)定煤粉細(xì)度，測(cè)定煤的可磨性指數(shù)和磨損指數(shù)等實(shí)驗(yàn)。4散熱器熱工性熱網(wǎng)水利工程實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)共有散熱器熱工性能試驗(yàn)裝置兩套，熱網(wǎng)水力工況實(shí)驗(yàn)裝置一套。散熱器熱工性能試驗(yàn)-可進(jìn)行散熱器熱工性能測(cè)定，散熱器的散熱量Q-測(cè)定，計(jì)算并分析散熱器的散熱量與熱媒流量G和溫差T的關(guān)系。熱網(wǎng)水力工程實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行幾種水

11、利工況變化的實(shí)驗(yàn)，鞏固熱水網(wǎng)路水利工況計(jì)算的基本原理，掌握水利工況分析方法驗(yàn)證熱水網(wǎng)路水壓圖和水利工況概論。 5媒分析實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)可對(duì)煤成分進(jìn)行全面分析測(cè)定。主要包括：1 煤的發(fā)熱量測(cè)定2 灰熔點(diǎn)測(cè)定3 煤中全硫測(cè)定4 煤中碳，氫元素的測(cè)定5 煤中全水的測(cè)定6模擬房間式中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)共有模擬房間式中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)裝置一套，可進(jìn)行房間式中央空調(diào)工作過(guò)程的集中演示，制冷系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)的故障設(shè)置與故障解決等實(shí)驗(yàn)。 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步加深制冷系統(tǒng)的組成和制冷工作原理，熟悉房間式中央空調(diào)的使用操作方法，掌握空調(diào)系統(tǒng)的故障分析與故障處理方法。7噴管流量特性實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)共有噴管流量特性實(shí)驗(yàn)裝

12、置四套。可進(jìn)行漸縮噴管和縮放噴管噴管內(nèi)各點(diǎn)壓力變化測(cè)量，噴管流量特性檢測(cè)，噴管流量網(wǎng)圖繪制，噴管臨界流量現(xiàn)象觀察等實(shí)驗(yàn)。 8伯努利方程實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)以伯努利方程為理論基礎(chǔ)對(duì)圓管內(nèi)實(shí)際流動(dòng)的粘性流體進(jìn)行研究，可進(jìn)行不可壓縮流體能量方程的實(shí)驗(yàn)，定常流動(dòng)流體在不同管徑處的能量轉(zhuǎn)換特性，體積法測(cè)流量等實(shí)驗(yàn)。 9沿程阻力系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)以伯努利方程和達(dá)西公式為基礎(chǔ)理論，通過(guò)調(diào)查進(jìn)口閥門的開(kāi)度來(lái)來(lái)改變管道內(nèi)流體的雷諾數(shù)，進(jìn)而研究對(duì)等直徑直圓管道來(lái)說(shuō)，其沿程損失系數(shù)隨雷諾數(shù)的變化的規(guī)律。10局部阻力系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室測(cè)定本實(shí)驗(yàn)以伯努利方程和達(dá)西公式為基礎(chǔ)理論，可進(jìn)行不同閥門開(kāi)度時(shí)局部阻力系數(shù)，圓管

13、變數(shù)面處的局部阻力系數(shù)的測(cè)定。11雷諾實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察圓管內(nèi)顏色水線的形態(tài)變化，了解層流與紊流之間流態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，利用臨界狀態(tài)的特點(diǎn)，計(jì)算臨界雷諾數(shù)，掌握流管狀態(tài)的判別準(zhǔn)則。 12水處理實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)以水處理實(shí)驗(yàn)為主，主要包括水的混凝實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，離子交換水處理實(shí)驗(yàn)，反滲透除鹽理實(shí)驗(yàn)，電滲析除鹽實(shí)驗(yàn)，同時(shí)可以進(jìn)行澄清池，離子交換，反滲透電滲析的小型水處理設(shè)備的運(yùn)行與調(diào)試。主要儀器及設(shè)備包括六聯(lián)同步電動(dòng)攪拌器，過(guò)濾器，機(jī)械攪拌澄清池離子交換除鹽設(shè)備，小型反滲透裝置，電滲析裝置。13化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室隸屬于能源與動(dòng)力工程系，主要承擔(dān)環(huán)境監(jiān)測(cè)無(wú)機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)等課程的實(shí)

14、訓(xùn)任務(wù)。本實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)包括：酸堿滴定，絡(luò)合滴定，沉淀滴定，氧化還原滴定以及電化學(xué)分析法所測(cè)定的項(xiàng)目。14腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備包括電化學(xué)工作站，式樣切割機(jī)，式樣拋磨機(jī)等。主要環(huán)節(jié)有：腐蝕試樣與修飾產(chǎn)品的制取，腐蝕過(guò)程，腐蝕速度測(cè)和試腐蝕環(huán)境的評(píng)價(jià)。 本實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行重量法則測(cè)定腐蝕試樣的平均腐蝕速度，電化學(xué)法測(cè)定腐蝕樣式的均時(shí)速度，材料耐腐蝕性的評(píng)定介質(zhì)或腐蝕環(huán)境的腐蝕性能評(píng)定，腐蝕產(chǎn)物的分析，腐蝕機(jī)理研究等實(shí)驗(yàn)。15包和水蒸氣PA-T關(guān)系 本實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行飽和蒸氣壓力和溫度的側(cè)包和水蒸氣pa-t關(guān)系曲線的繪制等試驗(yàn)。 16凝汽器熱力特性實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)室共有凝汽

15、器熱力特性綜合試驗(yàn)裝置兩套?？蛇M(jìn)行熱氣其熱力特性曲線繪制，抽氣器熱力特性曲線繪制凝汽器真空嚴(yán)密性等實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)渥系自主研法，采用蒸汽發(fā)生器產(chǎn)生的蒸汽模擬現(xiàn)場(chǎng)汽輪機(jī)排氣，縮小了凝汽器的整體尺寸，采用射水抽氣器建立并維持真空，操作面板采用全觸摸屏控制，數(shù)據(jù)采取時(shí)時(shí)曲線記錄，對(duì)了解凝汽器設(shè)備組成和凝汽器工作過(guò)程有很大幫助。 17中溫輻射時(shí)物體黑度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)采用比較法定性地測(cè)定物體的黑度。通過(guò)對(duì)三組加熱器電壓的調(diào)整，使熱源與傳導(dǎo)器的測(cè)溫點(diǎn)恒定在同一溫度上，然后分別將“待測(cè)” 和“黑體”兩種狀態(tài)的受體在恒溫的相同條件下，經(jīng)相同的時(shí)間受熱輻射，測(cè)出受到輻射后的溫度，就可以計(jì)算出待測(cè)物體

16、的黑度。18工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)主要對(duì)實(shí)驗(yàn)的成分進(jìn)行工業(yè)分析，測(cè)定煤中所含水分，灰分，揮發(fā)分以及固定碳的含量，實(shí)驗(yàn)室中主要的設(shè)備有干燥箱，馬弗爐，二等分析天平（電子天平）等設(shè)備，這些設(shè)備在完成工業(yè)分析測(cè)定的同時(shí)，還可以單獨(dú)應(yīng)用于其他科研工作。 19 煙氣分析實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)主要對(duì)鍋爐中煙氣成分進(jìn)行分析，通過(guò)化學(xué)分析的方法用奧氏煙氣分析器測(cè)定干煙氣的容積成分百分?jǐn)?shù)。主要測(cè)定煙氣中的RO2,CO,O2。 20 葉片靜頻率測(cè)量實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)是可以進(jìn)行葉片頻率測(cè)量實(shí)驗(yàn)裝置七套，可進(jìn)行自振法葉片靜頻率測(cè)量，龔振法靜頻率測(cè)量頻譜分析發(fā)葉片靜頻率測(cè)量等實(shí)驗(yàn)。 本實(shí)驗(yàn)根據(jù)李莎茹圖成像原理，可對(duì)單個(gè)葉片，

17、葉片組成進(jìn)行靜頻率的測(cè)量，通過(guò)共陣法實(shí)驗(yàn)可以觀察葉片的振動(dòng)特性和振型。 21 轉(zhuǎn)子臨界轉(zhuǎn)速實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)室共有臨界轉(zhuǎn)速綜合測(cè)量實(shí)驗(yàn)裝置四套，可進(jìn)行轉(zhuǎn)子臨界轉(zhuǎn)速測(cè)量，轉(zhuǎn)子結(jié)果變化對(duì)臨界轉(zhuǎn)速的影響，軸承座及臺(tái)體振動(dòng)的測(cè)量，軸心軌跡的提純，滑動(dòng)軸承油膜窩動(dòng)+振蕩，柔性轉(zhuǎn)子振蕩測(cè)試轉(zhuǎn)子起停機(jī)三維譜陣圖及色譜分析，李莎茹圖，波德圖，三點(diǎn)加重法轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡，剛性，柔性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡（試重法），振動(dòng)測(cè)試。 22 熱重實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介熱重分析是在程序控制溫度下（一般指線性升溫）測(cè)量物質(zhì)的物理性質(zhì)與溫度關(guān)系的一項(xiàng)技術(shù)，是研究物體受熱或冷卻時(shí)所發(fā)生的各種物理和化學(xué)變化的重要方法，只要物體受熱時(shí)質(zhì)量發(fā)生變化，就可以利用熱重法

18、來(lái)研究其變化過(guò)程，如脫水，吸溫。分解，化合，吸附，升化等。 23干空氣熱壓比熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)以比熱容的定義式和理想氣體狀態(tài)方程為理論基礎(chǔ)，可進(jìn)行空氣的溫度，壓力，流量等參數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，干空氣在某一段溫度變化范圍內(nèi)的平均比熱的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。 24 多功能附面層實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行不同外形物體表面壓力的分布，不同沖角下翼型表面壓力的分布，平板附面層的速度分布及附面層厚度沿流動(dòng)方向的變化等實(shí)驗(yàn)。25動(dòng)量方程實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)是可以進(jìn)行射流對(duì)水箱的反作用力，射流對(duì)平板的作用力，驗(yàn)證恒動(dòng)流動(dòng)方程等實(shí)驗(yàn)。流動(dòng)方程公式：=對(duì)X軸列動(dòng)量方程；= 26 空氣動(dòng)力儀實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)以連續(xù)性方程和伯努利方程為理論基礎(chǔ)，可開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并利用所學(xué)流體力學(xué)知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)完成開(kāi)放性和封閉性實(shí)驗(yàn)。 27 輻射防護(hù)及環(huán)境評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行-輻射防護(hù)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，主要儀器有-攜便式測(cè)量?jī)xBH3103B，攜便式-表面沾污儀BH3206，個(gè)人劑量報(bào)警儀BH3084。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可掌握-便攜式輻射儀的使用方法，并了解y射線在在物質(zhì)中的衰減以及各種材料的屏蔽效果。 28 風(fēng)機(jī)性能曲線測(cè)定實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)是可以進(jìn)行風(fēng)機(jī)性能曲線測(cè)定，軸流風(fēng)機(jī)性能曲線測(cè)定，風(fēng)機(jī)振動(dòng)等試驗(yàn)。29 核輻射測(cè)量實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)-行射線，-射線的測(cè)量，主要儀器有探頭FJ367，智能