1、人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)在品味情感中成長(zhǎng)新課導(dǎo)入美好的情感汪國(guó)真學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 體味生活中的美好情感。2學(xué)會(huì)通過合理的的方式獲得美好的情感。3能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命 的正能量。新課探究探究點(diǎn)一：體味美好情感父子情 你們從圖片中體會(huì)到哪些美好的情感？師生情友情結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，說一說哪些情感是美好的？這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？小組討論風(fēng)雨二十載，再回首,暢談同學(xué)情誼。那年誰學(xué)習(xí)最好。那年，誰最愛幫助人那年，我們一起去春游當(dāng)年生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅，產(chǎn)生美好情感。 為什么二十年后同學(xué)們對(duì)當(dāng)年的學(xué)習(xí)與生活有美好的情感？如何獲得美好的情感？閱讀與人交往參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等

2、如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？欣賞藝術(shù)作品這些屬于什么情感？這樣的情感體驗(yàn)有沒有積極的意義？挫敗感羞恥感焦慮感 體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈； 學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。探究點(diǎn)二：傳遞情感正能量當(dāng)然要扶！ 大家來議一議！ 面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？ 在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。課堂小結(jié)1.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（ ） 不能完全避免 盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義 未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷， 使我們的生命變得更加飽滿豐盈 也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷 成長(zhǎng) A. B. C. D.D隨堂演練2.對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng) 來影響環(huán)境 B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴 C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的 情感，傳遞生