1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰小學(xué)體育快樂(lè)體操墊-障礙跑教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)課以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康算L”的指導(dǎo)思想，貫徹“以 學(xué)生發(fā)展為中心”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)學(xué)生都能在寬松的環(huán)

2、境中主動(dòng) 參與障礙跑的活動(dòng)，提高障礙跑的的能力，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。學(xué)情分析我校四年級(jí)（2）班，共有學(xué)生 40人，其中男生24,女生16人。他們中的 大多數(shù)體能較好、且活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)憑興致，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，有時(shí) 顯得魯莽。而四年級(jí)學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲(chǔ)備，他們不會(huì)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的障 礙設(shè)置和活動(dòng)形式。所以，本課將從跨越障礙、戰(zhàn)勝自我入手，將本節(jié)課的實(shí)物 障礙的跨越延伸到學(xué)習(xí)生活中的障礙的跨越。教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，符合水平二學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)。通過(guò)利用體操 墊，設(shè)置了多個(gè)不向類(lèi)型的障礙跑跳項(xiàng)目，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中玩。主教材障礙 跑是發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的教材，是跑的基本技能和方法

3、向日常生活遷移的重 要準(zhǔn)備，是“跑”類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。動(dòng)作要領(lǐng)1.賽龍舟時(shí)，注意動(dòng)作的節(jié)奏性?？诹睿骸?-2加油，3-4努力，5678嘿喲嘿喲。”2.跨越各種障礙物時(shí)，上肢與下肢要協(xié)調(diào)配合的動(dòng)作。重、難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能在慢跑和快跑中安全地通過(guò)幾種障礙。.教學(xué)難點(diǎn)：跨越各種障礙物的方法與技巧。創(chuàng)新思路端午節(jié)來(lái)臨之際，東莞有賽龍舟的習(xí)俗。本課以“龍舟”為主線(xiàn)，運(yùn)用體操 墊，設(shè)置學(xué)習(xí)情境，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，讓 學(xué)生在練習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)生能識(shí)記過(guò)障礙物的幾種具體方法，在快速跳動(dòng)中手腳并用較順利地穿越障礙。.營(yíng)造生動(dòng)、活潑、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，

4、增強(qiáng)克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。.培養(yǎng)群體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)方法根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，本節(jié)課主要采用講解示范法、游戲法、分組練習(xí)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去嘗試體驗(yàn)， 合作探究，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，使學(xué)生在玩中分享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，最終達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)過(guò)程分為三部分：一、開(kāi)始部分.課的開(kāi)始，為了讓學(xué)生專(zhuān)注于課堂當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

5、興趣，讓學(xué)生盡快 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，本課以“龍舟”為主線(xiàn)，設(shè)置學(xué)習(xí)情境，教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué) 生進(jìn)入到教學(xué)情境中。.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，熱身部分用兩個(gè)游戲：“模范小動(dòng)物”和“原地劃龍舟”。這兩個(gè)游戲主要是讓學(xué)生活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身效果。游戲結(jié)束后， 利用一個(gè)情境一一“小木屋躲雨”，讓學(xué)生聽(tīng)到打雷的音樂(lè)后，躲在墊子下面，這 樣使隊(duì)伍進(jìn)行了場(chǎng)地的轉(zhuǎn)移，為基本部分做好鋪墊。二、基本部分：基本部分由兩個(gè)內(nèi)容組成。.端午節(jié)來(lái)臨之際，東莞有賽龍舟的習(xí)俗。 第一個(gè)內(nèi)容由龍舟手徒手練習(xí)和 賽龍舟兩個(gè)練習(xí)組成。這兩個(gè)練習(xí)主要發(fā)展學(xué)生的腿部跳躍能力，通過(guò)兩人或多 教學(xué)人使用體操墊，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。過(guò)程2

6、.為了提高學(xué)生障礙跑跳能力，第二個(gè)內(nèi)容是身體素質(zhì)練習(xí)：練習(xí)設(shè)置四個(gè)難度遞增的“過(guò)墊練習(xí)”。在以上練習(xí)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng) 學(xué)生解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在練習(xí)中培養(yǎng)克服困難和團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神。三、結(jié)束部分.根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)的生理特點(diǎn)，消除學(xué)生運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的疲勞狀態(tài)，在音樂(lè)彩 虹的約定的伴奏下，老師帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到全面放松， 使身體各器官恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)。.課堂小結(jié)，師生進(jìn)行交流。學(xué)生把自己的收獲和體會(huì)互相分享。教師對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)給予充分的肯定和鼓勵(lì)。- 障礙跑 （水平二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹“以學(xué)生發(fā)展

7、為中心” ， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 讓每個(gè)學(xué)生都能在寬松的環(huán)境中主動(dòng)參與活動(dòng)， 共同探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二、 學(xué)情分析我校四年級(jí)（ 2 ）班，共有學(xué)生40 人，其中男生24，女生16 人。他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)憑興致，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，有時(shí)顯得魯莽。而四年級(jí)學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲(chǔ)備， 他們不會(huì)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的障礙設(shè)置和活動(dòng)形式。 所以， 本課將從跨越障礙、 戰(zhàn)勝自我入手， 將本節(jié)課的實(shí)物障礙的跨越延伸到學(xué)習(xí)， 生活中的障礙的跨越。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能識(shí)記過(guò)障礙物的幾種具體方法，在快速跳動(dòng)中手腳并用較順利地穿越障礙。營(yíng)造生動(dòng)、活潑、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)克服困難、戰(zhàn)勝挫

8、折的勇氣和信心。培養(yǎng)群體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。四、教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)， 符合水平二學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)。 通過(guò)利用體操墊， 設(shè)置了多個(gè)不同類(lèi)型的障礙跑跳項(xiàng)目， 讓學(xué)生玩中學(xué)、 學(xué)中玩。 主教材障礙跑是發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活遷移的重要準(zhǔn)備， 是“跑”類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。五、重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能在慢跑和快跑中安全地通過(guò)幾種障礙。教學(xué)難點(diǎn)：跨越各種障礙物的方法與技巧。六、教學(xué)策略與手段根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際， 本節(jié)課主要采用講解示范法、 游戲法、 分組練習(xí)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去嘗試體驗(yàn)，合作探究，

9、 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感， 使學(xué)生在玩中分享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，最終達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的 。七、教學(xué)流程.情景導(dǎo)入，活動(dòng)各關(guān)節(jié)：動(dòng)物表演-木屋躲雨-劃龍舟動(dòng)作口令動(dòng)作.團(tuán)結(jié)協(xié)作，搭建龍舟：利用體操墊，做劃龍舟的跳躍練習(xí)一4人一組一 8人一組一 2人一組，雙腿夾一張墊子一 4人一組，雙腿夾兩張墊子。.利用體操墊，設(shè)置不同難度的障礙跑練習(xí)：跨越小土堆一跨越大土堆一跨越高土堆。.調(diào)節(jié)恢復(fù)：舞蹈彩虹的約定一教學(xué)小結(jié)。八、單元計(jì)劃障礙跑單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo).使學(xué)生知道障礙跑的方法、要求和意義，從而促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)一步提高。.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用到身體鍛煉和日常生活實(shí)踐中去，使學(xué)生逐步形成自覺(jué)參加

10、體育鍛煉的好習(xí)慣，在 集體活動(dòng)中能夠以公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的態(tài)度與同學(xué)相處。3發(fā)展學(xué)生的速度、肌肉力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心肺功能；提高學(xué)生的自信心 和勇于克服困難、頑強(qiáng)進(jìn)取精神。課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教法措施重點(diǎn)難點(diǎn)1.熟悉曲線(xiàn)跑的游戲方法、 規(guī)則和要求。.能做出鉆過(guò)障礙的動(dòng)作， 做到動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。.能相互合作，積極參與 克服困難的精神。.繞過(guò)障礙練習(xí).鉆過(guò)障礙練習(xí).嘗試?yán)@過(guò)各種障礙物， 可根據(jù)具體情況不斷變換 方法增加難度學(xué)生。.展示繞過(guò)障礙物的技術(shù)。.展示鉆過(guò)障礙物技術(shù)。重點(diǎn)：在跑動(dòng)中能進(jìn)行 曲線(xiàn)變向跑并能靈巧 鉆過(guò)障礙。難點(diǎn)：在曲線(xiàn)跑中保持 身體平衡2.知道手腳并用爬過(guò)

11、障礙 的活動(dòng)方法、規(guī)則和要求。.能做出手腳并用爬過(guò)障 礙的方法。.發(fā)展靈敏、上下肢協(xié)調(diào)、 及奔跑能力。1.手腳并用爬過(guò)障 礙.模仿動(dòng)物走，初步學(xué)習(xí) 手腳并用爬過(guò)障礙練習(xí)。.展小動(dòng)作技術(shù)。.教師評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相 結(jié)合。重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配 合。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)3.能說(shuō)出跳越障礙跑游戲 方法、規(guī)則和要求。.做出連續(xù)跳過(guò)障礙的動(dòng) 作。1.跳躍障礙練習(xí).設(shè)置障礙，組織學(xué)生用 /、同的方法跳躍障礙。.選出最好的跳躍障礙的 方法。.重復(fù)練習(xí)重點(diǎn)：快速跑中順利跳 越低障礙。難點(diǎn)：連續(xù)跳越障礙動(dòng) 作的穩(wěn)定性。41.培養(yǎng)群體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé) 任感，提高合作與競(jìng)爭(zhēng)能 力，體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。1.快樂(lè)體操墊.利用體操墊，做

12、劃龍舟 的跳躍練習(xí).利用體操墊，設(shè)置不同 難度的障礙跑練習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生能在慢跑和 快跑中安全地通過(guò)幾 種障礙。難點(diǎn)：跨越各種障礙物 的方法與技巧。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰5.知道各種障礙物的名稱(chēng) 和通過(guò)的動(dòng)作方法、規(guī)則和 要求。.能積極參與，練習(xí)中充 分展示自我，體驗(yàn)成功的喜 悅，不怕失敗。1.組合障礙跑.講解小范路線(xiàn)、組織學(xué) 生分組嘗試組合練習(xí)。.組織比賽，強(qiáng)調(diào)比賽方 法和規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參 加比賽、靈活運(yùn)用技術(shù)、團(tuán)

13、結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng)。重點(diǎn)：在快跑中用跳、 滾、爬、鉆等方法通過(guò) 障礙。難點(diǎn)：安全、快速通過(guò) 各種障礙。執(zhí)教老師： 林 xx 學(xué)校：xx 小學(xué) 班級(jí)： 四 2 班； 人數(shù)： 40 人水平 二 教學(xué)單元（模塊）：快樂(lè)體操墊;課次：第 四 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)性；.增強(qiáng)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。場(chǎng)地 器材.小墊子20塊.標(biāo)志物4個(gè).錄音機(jī)1臺(tái)教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)物表演2.游戲：賽龍舟 3.跨越小土堆重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能在慢跑和快跑中安全地通過(guò)幾種障礙。 教學(xué)難點(diǎn)：跨越各種障礙物的方法與技巧。教學(xué)流程.情景導(dǎo)入，活動(dòng)各關(guān)節(jié)：動(dòng)物表演一木屋躲雨一劃龍舟動(dòng)

14、作口令動(dòng)作。.團(tuán)結(jié)協(xié)作，搭建龍舟：利用體操墊，做劃龍舟的“跳躍”練習(xí)一4人一組一 8人一組一 2人一組，雙腿夾一張墊子一 4人一組，雙腿夾兩張墊子。.利用體操墊，設(shè)置不同難度的障礙跑練習(xí)：跨越小土堆一跨越大土堆一跨越高土堆。.調(diào)節(jié)恢復(fù)：舞蹈彩虹的約定一教學(xué)小結(jié)。部 分時(shí) 間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次 數(shù)開(kāi) 始3.宣布課的內(nèi)容、 要求。.課前t姿1分 鐘訓(xùn)練。四列橫隊(duì)X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X師生問(wèn)好，檢查服 裝，安排見(jiàn)習(xí)生.集合做到靜、 齊、快.師生問(wèn)好產(chǎn)自公 亮.頭正、肩平、挺身 收腹，保持立正姿 勢(shì)。1準(zhǔn)備7.動(dòng)物表演.木屋躲雨.劃龍

15、舟動(dòng)作口 令動(dòng)作四列橫隊(duì)X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X.學(xué)小鳥(niǎo).學(xué)大象.學(xué)小白兔.學(xué)小馬（天空卜 雨了,躲進(jìn)小木屋） 1.教師示范。2. 口令：“1-2加油， 3-4努力，5678嘿 喲嘿喲。”.認(rèn)真看教師小范.跟著老師認(rèn)真的 模仿各種小動(dòng)物。.充分活動(dòng)身體各 美節(jié)。1.學(xué)生體會(huì)練習(xí)。1、游戲：賽龍舟4人一小組8人一組2人一組，雙腿1.認(rèn)真聽(tīng)教師講解。2次基* * * * * * * * * * * * * * * * * * *2.按要求完成各種 賽龍舟練習(xí)。2次2次本15* OOOOOOOO夾一張墊子。* OOOOOOOO4. 4人一組，雙腿 夾兩

16、張墊子。3.練習(xí)中注意節(jié)奏， 注意團(tuán)隊(duì)的合作。2次部 分時(shí) 間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次 數(shù)基本11.游戲：跨越小 土堆.游戲：跨越大 土堆.游戲：跨越高 土堆口口 口 TTTTT*OOOOOOOOOOOOOOOO=TTTTT*OOOOOOOOOOOOOOOOAAAAAAAAAAAAAAAAAAAATTTTT*oooooooooooooooo.讓學(xué)生將小墊子 合起來(lái)平放在地 上。.問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)中有 哪些簡(jiǎn)單的困難。.要求學(xué)生跨越這 些“困難”。.讓學(xué)生將小墊子 打開(kāi)，前后平放在 地上。.問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)中有 哪些稍難的一些的 困難。.要求學(xué)生跨越這 些“困難”。1.讓學(xué)生將小墊子 呈尖三角形放置 2.問(wèn)學(xué)生的人生夢(mèng) 想是什么。3.要求學(xué)生跨越這 些障礙，實(shí)現(xiàn)自己 的人生夢(mèng)想。1 .將墊子按教師的 要求放好。2、將墊子比喻成學(xué) 習(xí)中的一些小困難。如：一道應(yīng)用題、一 個(gè)英語(yǔ)單詞等等。3.按教師所教動(dòng)作 跨越這些“困難”。.將墊子按教師的 要求放好。.將墊子比喻成學(xué) 習(xí)中稍難的一些困 難。如：考試、上課 聽(tīng)不進(jìn)去、英語(yǔ)詞組 背不出等等。.按教師所教動(dòng)作 跨越這些“困難”。.將墊子按教師的 要求放好。.將墊子比喻成自 己的人生夢(mèng)想。如： 考個(gè)好大學(xué)、當(dāng)文學(xué) 家、當(dāng)科學(xué)家等。.按教師所教動(dòng)作 在首先中跨越這些 障礙，實(shí)現(xiàn)自己的人 生夢(mèng)想。2次2次2次結(jié)束4.