1、2022年-2023年最新2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感10篇2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感1自神舟12號(hào)載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國(guó)。才過(guò)不久，神舟十三號(hào)載人航天飛船升空了。翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神舟13號(hào)載人航天飛船宇航員。在2022年10月16日凌晨，神舟13號(hào)火箭發(fā)射了?？上覜](méi)有及時(shí)觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟13號(hào)載人航天飛船 發(fā)射過(guò)程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛 去，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航 員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來(lái)了 “十，九，八”每一個(gè)數(shù)字都 十分激動(dòng)人心，最后

2、聽(tīng)到了 “點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的 火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng) 面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是別離了，神舟13號(hào)也是發(fā)射成功。本來(lái)神舟12號(hào)的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒(méi)想到這次神舟13號(hào)的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國(guó)家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個(gè)月 時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號(hào)升空成功后，中國(guó)在航天事業(yè)接連取 得重大開展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗， 用無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的。據(jù)說(shuō)神舟14號(hào)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說(shuō)，祖國(guó)的 速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升

3、上天空。2022年-2023年最新國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感9繼9月15日天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功之 后，10月17日神舟十一號(hào)成功發(fā)射,將與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，開 啟了我國(guó)時(shí)間最長(zhǎng)的載人太空飛行旅程。這是中國(guó)的航天又一大突破！這一空間技術(shù)領(lǐng)域的重大進(jìn)展，不但是科學(xué)上實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，也 是我國(guó)綜合國(guó)力提高、科技實(shí)力提升的表達(dá)。70, 一代代航天人自強(qiáng)不息、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了以“兩彈一星”、 載人航天、探月工程為代表的輝煌成就，實(shí)現(xiàn)了空間技術(shù)、空間應(yīng)用、空 間科學(xué)的長(zhǎng)足開展。繼往開來(lái)，中國(guó)航天人的夢(mèng)想不斷向太空延伸。神舟十一號(hào)載人 飛船將與天宮二號(hào)空間實(shí)

4、驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)對(duì)接，長(zhǎng)征五號(hào)劃時(shí)代重型運(yùn)載火 箭即將首飛，硬射線調(diào)制望遠(yuǎn)鏡探測(cè)衛(wèi)星等空間科學(xué)新型衛(wèi)星發(fā)射 在望宇宙無(wú)窮無(wú)盡，探索無(wú)窮無(wú)盡，造福人類無(wú)窮無(wú)盡。中國(guó)航 天正在續(xù)寫新傳奇，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力 量，為增進(jìn)人類的福祉作出更大貢獻(xiàn)。航天技術(shù)的快速開展，實(shí)現(xiàn)了航天研發(fā)、制造、應(yīng)用能力的整體 躍升，帶動(dòng)了信息技術(shù)、微電子、新材料等領(lǐng)域一批新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè) 化開展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活多方面的進(jìn)步。展示了偉大的中國(guó) 精神、中國(guó)力量。2022年-2023年最新放眼未來(lái)，站在邁向民族偉大復(fù)興的新起點(diǎn)，中國(guó)航天已經(jīng)踏上 “加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的新征程。用五到七年時(shí)間完成載人航天、探 月工

5、程、北斗導(dǎo)航、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)等現(xiàn)有的重大科技專 項(xiàng);20年前后，全面建成國(guó)家民用空間基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)空間信息應(yīng) 用規(guī)模化、業(yè)務(wù)化、產(chǎn)業(yè)化開展;2030年實(shí)現(xiàn)整體躍升，躋身航天強(qiáng) 國(guó)之列?？梢韵嘈?，深厚博大的航天精神和快速開展的航天事業(yè)，必將激 發(fā)全民族探索和創(chuàng)新的熱情，鼓舞全國(guó)人民發(fā)奮圖強(qiáng)，強(qiáng)勁助推中國(guó) 夢(mèng)。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感10啟迪心智需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生， 好奇心是青少年階段最珍貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí) 往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望 的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題 海里

6、讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)?？破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn) 化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子 為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有 多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō) 或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。三體 三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天2022年-2023年最新宮課堂”那么以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué) 之美。對(duì)外宣傳需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”開播面向全球，授課內(nèi) 容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，

7、切實(shí)把科普教育這堂大課上 出了 “國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的工程，無(wú)疑是我 國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國(guó)們做 廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧 運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成，在太空里的任 何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌， 象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于外表的科 學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用 一種說(shuō)服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證 理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億

8、”點(diǎn)。2022年-2023年最新2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感2_年前，中國(guó)航天事業(yè)正式起步，每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功，都 是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)表達(dá)。未來(lái)，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn) 載火箭的不斷開展，我國(guó)運(yùn)載火箭能力將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越：長(zhǎng)征六號(hào) 甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按計(jì)劃開展研制， 以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代”；長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重 要發(fā)射任務(wù)，支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、2022年火星探測(cè)器發(fā) 射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程工程的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有 望在2030年實(shí)現(xiàn)首飛，使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航 天強(qiáng)國(guó)前列與此同時(shí)，中國(guó)航天空間

9、運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重 復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。 不難想見(jiàn)，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將 承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空， 開啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射， 僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，還有500次、1000次， 甚至更屢次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的 “航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感32022年-2023年最新神舟出征傳遞實(shí)干拼搏之力。星辰大海不

10、會(huì)自己向我們走來(lái)，也 不會(huì)主動(dòng)面向我們變得越來(lái)越廣闊，必須有我們自己去開辟、去拓展。 站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó) 家新征程，征途漫漫，惟有奮斗，亦呼喚我們靠實(shí)干拼搏，向著星辰 大海前行。神舟出征煥發(fā)開拓創(chuàng)新之力。“探索浩瀚宇宙，開展航天事業(yè)， 建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)?！敝饓?mèng)之路絕非一馬平川， 而正是一代代中國(guó)航天人堅(jiān)定不移開拓創(chuàng)新，不斷“卡脖子”問(wèn)題， 勇于走向科技“無(wú)人區(qū)”，推動(dòng)了中國(guó)航天科技的持續(xù)進(jìn)步，奇跡迭出。 有鑒于此，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必然要始終洋溢革故鼎新、 一往無(wú)前的勇氣，善于創(chuàng)造、善于創(chuàng)新的銳氣。只有敢破敢立、敢闖敢

11、試，才能跨越前行路上的“雪ft” “草地”，征服前進(jìn)途中的“婁ft 關(guān)” “臘子口”?；厥讈?lái)時(shí)路，艱辛而輝煌;展望未來(lái)景，任重而道遠(yuǎn)。神舟出征激 蕩邁向星辰大海的更強(qiáng)勁的力量，而我們的任何事業(yè)、任何夢(mèng)想，也 同樣期待著我們以理想信念之力、實(shí)干拼搏之力、開拓創(chuàng)新之力，不 斷開啟更為廣闊的星辰大海。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感4幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在 新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋此岸的錢學(xué)森 沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，2022年-2023年最新將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無(wú)線電傳播出的 歌曲東

12、方紅，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)， “嫦娥”“天問(wèn)” “祝融”呼嘯而來(lái)，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一 批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來(lái)的， 無(wú)論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、 生生不息。天高地迥，始覺(jué)宇宙之無(wú)窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探索， 我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船 即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神， 必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉 大夢(mèng)想。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀

13、后感 5“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！币荒昵?，“太空教師”王 亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今 她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員， 以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離 我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。16日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成 功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出 差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙2022年-2023年最新徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神 舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更

14、多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)?！白厝招邪巳f(wàn)里，巡天遙看一千河。” 2022年，神舟五號(hào)飛船 搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地 面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從 以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更沉著， 展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”， 再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大 更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感6艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其 艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者

15、為 了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付 出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使 命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下 苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不 要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇 到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺(jué)得世界上什么都 不是好的。于是，就自尋短見(jiàn)，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常 美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好 的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中2022年-2023年最新訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)

16、峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去 攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命， 而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。 學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之 以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī) 模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不管前方后方，不計(jì)名利得失， 履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體 中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)一一保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè) 人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！眻F(tuán)結(jié)就是力量”，這

17、是 一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除 萬(wàn)難，勇往向前，到達(dá)目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、 家庭，都要團(tuán)結(jié)?？茖W(xué)是一個(gè)國(guó)家開展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我 們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們 同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大 事的人。科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語(yǔ)。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感7隨著天文觀測(cè)技術(shù)的開展，現(xiàn)代航天器將人們帶入了嶄新的航天 時(shí)代。我熱愛(ài)宇宙，更熱愛(ài)航天，我的理想就是當(dāng)一名航天事業(yè)的戰(zhàn) 士，乘著載人飛船去遨游太空，探索宇宙。2022年-2023年最

18、新我對(duì)航天的理解很浮淺，認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天，實(shí)際 航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深?yuàn)W，不管我對(duì)航天認(rèn)識(shí)的深 與淺，但我非常喜歡航天。記得小時(shí)候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī)，現(xiàn)在 家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的 時(shí)候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小 學(xué)我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我制 作的飛機(jī)模型飛在天空中的時(shí)候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國(guó)自 己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國(guó)人 爭(zhēng)了光露了臉。隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)航天的理解也逐漸加深了，同 時(shí)腦子里的

19、疑問(wèn)也一個(gè)一個(gè)的接踵而來(lái)，如：火箭沒(méi)有翅膀是怎樣飛 起來(lái)的?人造衛(wèi)星在天上會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?再如：載人飛船為什么能遨游太 空?帶著這些問(wèn)題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面 的百科全書。通過(guò)學(xué)習(xí)我初步了解到：火箭是利用發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴射高溫 高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力，并由此向前運(yùn)動(dòng)的飛行器， 它一般由動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三局部組成。人造衛(wèi)星和太空 探測(cè)器是無(wú)人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動(dòng)控制裝置，迄今 為止它們已先后對(duì)月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤?并取得了豐碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除 了派人造衛(wèi)星和探測(cè)器到太空考察外，也希望自

20、己能夠飛上太空，載人 飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、2022年-2023年最新軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等局部組成。座艙是飛船的 核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器，服務(wù)艙那么是為航天員提供生活保 障的地方。載人飛船可以獨(dú)立進(jìn)行航天活動(dòng)，也可作為往返于地面和空 間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對(duì)接后聯(lián)合飛行。我 國(guó)自行研制的天宮一號(hào)和神州八號(hào)于11月3日凌晨1時(shí)36分首次空 間對(duì)接成功，這是在美國(guó)、俄羅斯進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)40多年后中國(guó) 成為世界上第三個(gè)掌握自動(dòng)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這說(shuō)明我們國(guó) 家的航天技術(shù)已到達(dá)了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時(shí)我也 更加熱愛(ài)航天了。我是一名少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，我知道宇宙間還有許多奧秘 等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí) 和攻關(guān)，因此，為了實(shí)現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長(zhǎng)大后 為我所愛(ài)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識(shí)，牢牢掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。2022年天宮課堂優(yōu)秀觀后感8中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全 國(guó)中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將 給孩子