1、三年級下第三單元重點字形（教師版）1.2.3.根據(jù)拼音能準確寫出詞語能夠區(qū)分相近字形詞語的不同讀音辨別詞語正確組詞。形近字叼（叼走）勸（勸告）悔（后悔）寓（寓言）則（兩則）叨（嘮叨）加（假發(fā)）誨（教誨）遇（相遇）側（側面）心）盤（盤子）豬（小豬）慘（悲慘）列（列車）狼（狼狽）盆（臉盆）獵（打獵）參（參加）裂（裂開）副（一副眼鏡）申（申請）伸（伸手）審（審視）幅（一幅圖畫）晌（半晌）響（響亮）同音字遇（相遇） 寓（寓言） 預（預習） 愈（愈合）弓（弓箭） 工（工廠） 公（公司） 宮（宮廷）劍（寶劍） 箭（火箭） 燕（燕子） 雁（大雁）?。▓@丁） 盯（盯?。?叮（叮囑）樂（音樂） 越（越過） 悅（

2、喜悅）、我看拼音寫詞語。（8 分）k lonqun oji fnbi cn () () () ()y hwi uzhn qush x三、選詞填空果然居然1、這么重要的事他（）給忘了。2 、小明試了試，聲音 （）沿著木板饒了過 來。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺1、電燈是（）的。2 他專心了，連我進來都沒有（）。3、科學家在那個地方（）了一個大油田。四、重新排列下列次序的句子。（）轉來一位新同學，名叫。（）下課后，我翻了一新華字典。（）上，老師喊 qiu發(fā)言。（）原來，這是一個多音字。（）我聽了百思不解，chou怎么變成了 qiu呢？（）當姓就讀 qiu。一、看拼音，寫漢字。y ynwn yn b loyn ju

3、n（） （）（）b shdio zuji fnhu hu（）（）（）（）pn chnyn yok lnqun o（）（）（）（）二、選擇正確的讀音。1、節(jié)氣不饒人哪（nan）。2、不能讓藏胞來年挨（ii）餓。3、平明尋白羽，沒在（zhngzhng）。 4、射中（zhngzhng）的不是。5、那白羽箭深深地扎（zhzh）進了石頭里。() () () ()二、我會，再組詞。（8 分）悔()晌()悅()硬()誨()響()說()便()箭()幅()盤()借()剪()福()盆()獵()四、我會選擇合適的詞語填空。（6 分）審視注視翠鳥一動不動地（）著水面。經(jīng)過這次教訓，我要重新（）自己的言行。嚴厲嚴格處處

4、（）要求自己，是學習的榜樣。今天，我上學子，受到了老師（）的批評。教育教誨老師天天（）要好好學習。我雖然離開了母校，但是對（），使我不忘。四、我會選擇合適的詞語填空。（6 分）審視注視翠鳥一動不動地（）著水面。經(jīng)過這次教訓，我要重新（）自己的言行。嚴厲嚴格處處（）要求自己，是學習的榜樣。今天，我上學子，受到了老師（）的批評。教育教誨老師天天（）要好好學習。我雖然離開了母校，但是對（），使我不忘。五、我會填。（6 分）ht1、親身下河知深淺，。2、，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4 分）例：得越快，離楚國不就越遠了嗎？得越快，離楚國就越遠了。這不恰

5、好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？七、我會在正確的說法后打“”。（4 分）1亡羊補牢這則寓言告訴：做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（）一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（）一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（）2南轅北轍這則寓言告訴：只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。（）只要有決心，再難的事也能做得到。（）比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累與運用（30 分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（16 分）老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，的樣子也就不一樣，有時候看起

6、來真像個五角星。因此，當看見別人把畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3 分）陌生（）懷疑（）哭（）2我會選詞填空。（6 分）雖然但是因此如果就（1）（）觀察的角度不同，的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等了 那個朋友從樹上下來

7、 笑瞇瞇地說喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?這篇短文共有個自。（2 分）2照樣子寫詞語。（3 分）笑瞇瞇 3按短文內(nèi)容填空。（4 分）兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人。另一個人。4給短文第三自加上標點符號。（3 分）5這篇短文告訴什么道理，請你用“”在文中畫出來。（2 分）（3）（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。（4 分）4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?？(3 分)（二）我會閱讀短文，回答問題。（14 分）參考亡羊補牢羊圈把式叼走 街坊后悔 盤纏硬要窟窿勸告Na窟窿勸告街坊悲慘 愈合 魏準確 熟悉后悔 晌午心悅硬度火箭幅度 盤子 借書 教誨 響亮說話 便宜剪刀福氣碗盤獵人親口嘗梨知酸甜 花盤里長不出蒼松不怕千不怕千萬事這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。你像他那樣認真學習，能取得好的成績。注視審視嚴格 嚴厲 教育 教誨熟悉相信笑 如果 就 因此雖然但是因此，當看見別人把畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，看別人是從什么角度看的。