1、幼兒園家長會發(fā)言稿原創(chuàng)幼兒園家長會發(fā)言稿（原創(chuàng)）首先感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會，這讓我感到了您對孩子的關(guān)心和關(guān)注。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作我先簡單的作下介紹；一、中班幼兒教育特點1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認識階段。較小班比教能遵守紀律，注意力仍然較短15一20分鐘左右。2.有了學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來。3.中班教學是一個很關(guān)鍵的時期對將來孩子上小學學知識有很強烈的的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這影響孩

2、子一生的一個新的起點。所以我希望家長和我一起對孩子進行正確的引導，需要長時間家長和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。二、班級情況本學期咱們中二班有幼兒19名，其中男孩11人，女孩8人經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒都有很大進步，隨著年齡的增長他們的求知欲望更加旺盛在活動中自己動手操作探索但發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中說話，容易走神、不愛動腦還坐立不安有小動作。有的小朋友偶爾會弄其他的小朋友以上是上課出現(xiàn)的問題本學期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習氣逐步前進幼兒的生活常規(guī)意識加強和培養(yǎng)。三、介紹本學期工作任務本學期是中班的第一年，在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想充分調(diào)動孩

3、子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣本學期開展語言、藝術(shù)音樂和美術(shù)、科學數(shù)學和科學、社會、健康7門參透式課程積極探索各種教學模式培養(yǎng)孩子自己動手能力，使每位孩子都能健康成長都能養(yǎng)成良好的習氣。同時本學期開設的特征課有快樂識字、北大英語、全腦數(shù)學、快樂繪畫、禮儀教育課程。四、安全問題 衛(wèi)生問題注意上下回家路上的安全希望家長準時接送學生強調(diào)小朋友沒有佩帶小掛件以防丟失以防沒有小心被吞食沒有干凈的食物沒有能吃放學時盡量沒有買東西勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服等。家長會到此結(jié)束如果家長還有什么沒有分明或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加。2011年10月幼兒園幼小銜接家長會發(fā)言稿 篇1

4、尊敬的領導，幼兒園園長，各位家長朋友們：大家好！非常僥幸能和大家一起聊聊幼小銜接這個話題。人的一生有許多次銜接，而幼小銜接是最難的一步，孩子從幼兒園跨入小學，這一步跨的好，將為孩子未來的學習生涯打下一個良好的基礎。我也是一位家長，所以我特別能體會大家此刻的心情，有幸福，有期待，還有一些擔心，擔心孩子沒有適應小學生活，擔心交沒有到朋友，擔心老師對自己的孩子關(guān)心沒有夠，擔心成就沒有好等等。沒有了解就會擔心，那我們先來了解一下小學生活，看看小學和幼兒園存在哪些方面的沒有同。教室環(huán)境的沒有同。幼兒園比較小，吃飯、睡覺、上廁所都在教室里，小學空間比較大，沒有同的活動有沒有同的場所，以至上課也會有沒有同的

5、教室，平時語數(shù)英就在自己的教室，美術(shù)，音樂，信息又有專門的教室，體育課還要去操場，孩子剛?cè)]有適應。（例子：記得有一年，已經(jīng)打上課鈴了，一個小男孩還在走廊里轉(zhuǎn)悠，我就過去問他，已經(jīng)上課了，你怎么還在外面，他可憐巴巴地通知我說找沒有到自己的教室了，原來他去上廁所，出來后方向走反了。）作息時間的沒有同。幼兒園一般8點半左右才進園，中午孩子能睡到2個半小時，時間上比較寬裕，也比較隨意，晚一點也沒關(guān)系。而在小學，有嚴格的時間規(guī)定，一般是8點到校，有的學校會更早一點，上午4節(jié)課，下午2節(jié)課，時間上非常緊湊，而且沒有能遲到。課程設置的沒有同。幼兒園以活動、游戲、手工為主，娛樂性比較強，在小學開始學習知識

6、，有語數(shù)英、體音美、信息、書法等等，在這里想提示一下各位家長，語數(shù)英重要，其他科目對孩子的成長同樣重要，要同等對待，而且上小學后每天還有作業(yè)需要完成，期末還會有考試。老師的關(guān)注點沒有同。在幼兒園老師關(guān)注的更多是生活細節(jié)，有沒有喝水，有沒有出汗，有沒有上廁所等等，20多個孩子一班配有3、4個老師，可以關(guān)注到每個人。在小學，老師會更多關(guān)注孩子的文明禮貌、日常行為規(guī)范和學習習氣，在一節(jié)課的時間里40多個孩子只有一個老師，老師沒有成能照顧到孩子的各個方面，更沒有成能只關(guān)注一個孩子。上面我們所說的每個沒有同對孩子來說都是需要克服的艱巨，我們家長可以從以下方面去做些準備，從而幫助他們順利度過。幼兒園幼小銜

7、接家長會發(fā)言稿 篇2各位家長朋友：聽完了剛才小學老師的講座，我想家長們心里一定對如何做好幼兒小銜接，為孩子更好更快地適應小學的生活做好準備，已經(jīng)有了一個清晰的認識。一個孩子從幼兒園進入小學要做好的核心準備沒有外乎兩項：入學前的社會適應性準備和入學前的學習適應性準備。社會適應性準備主要是孩子規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力；任務意識和執(zhí)行任務的能力；獨立完成任務的能力；入學意識的教育知道長大了要離開幼兒園到小學去學習更多的知識和本領。學習適應性準備主要幫助孩子由具體形象思維想邏輯抽象思維方向過渡，逐步適應下一階段小學教育的請求。包括數(shù)學準備教育和讀寫準備教育。數(shù)學準備教育的具體內(nèi)容是以幼兒園大班數(shù)學教育

8、大綱為基礎，主要通過學習10以內(nèi)的加減運算，促進幼兒抽象思維能力開展。記住：學習適應性準備關(guān)鍵落實在準備二字，一定要遵循幼兒的年齡特點，為幼兒做一些鋪墊而沒有是提前去學。根據(jù)幼小銜接的需求和幼兒園的教育教學目標，根據(jù)幼兒現(xiàn)階段的開展狀況，我以一個老師和過來人的身份先家長提出以下建議：一、加強孩子的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子健康的體魄和堅強的性格。上小學后學習任務加重，作息的改變，如果沒有好的身體勢必會影響孩子的正常學習和生活。中國青少年的體質(zhì)在逐年下降，弱視遠視的孩子增多，自我保護能力、抗挫能力差。多帶孩子到戶外去活動，郊游，旅游，帶動孩子參加各種體能鍛煉，跑步、打球、跳繩等（大班階段請求孩子會拍球運

9、球和跳繩，小籃球大小參考幼兒園體育器材存放處的那種籃球作參考）。建議父親參與早教，以父親的智慧、理智、堅強潛移默化孩子，讓孩子少些軟弱、依賴，多些堅強和獨立。二、從正面引導和激勵孩子喜歡上小學帶孩子到即將就讀的小學參觀，了解小學與幼兒園的區(qū)別；和周圍鄰居的小學生玩，看一看哥哥姐姐的課本，紅領巾、小書包等；知道做一名小學生可以學到很多知識。讓他們帶著一種向往積極地做好上學準備。切忌沒有要向傳遞一些讓他們恐懼上小學的信息，如有些小學生會說：上小學一點都沒有好玩，整天要做很多的作業(yè)。有些爸爸媽媽會說：上小學后你就沒有得玩了！現(xiàn)在媽媽教你沒有好好學，上小學考試沒有好，老師就沒有喜歡你了！三、重視生活和

10、學習習氣的培養(yǎng)良好的習氣伴隨孩子一生。要培養(yǎng)作息要規(guī)律，做事要守時、學習要專心、作業(yè)要當真，持之以恒地培養(yǎng)幼兒的良好習氣，沒有要松懈，沒有要遷就。自從幼兒園發(fā)放了有關(guān)通知后，按時來園參加早鍛煉的孩子多了，希望堅持。我們在班上強調(diào)要與時間賽跑，沒有要讓時間跑在你的前面。鼓勵孩子又快又好地完成一件事，減少拖拉現(xiàn)象。四、增強幼兒的自主性和責任感強調(diào)孩子做自己的主人，能做的事情一定要放手讓孩子獨立去做，從吃飯、穿衣到、整理衣物，從背著書包上學那一刻起，讓孩子有作獨立之人的自豪感。大人的過分控制和承辦，只會讓孩子過分依賴依賴而無自主性和責任感。大人鞍前馬后的照應著，只會換來一句：都怪我媽媽沒給我放好唄、

11、我沒有知道。、“我媽媽又沒有幫我做。千萬沒有要讓父母的愛變成毒害。請求孩子每天自己檢查書包帶齊自己所需用品，自己背著書包上學，早鍛煉前放在指定位置，做完操后由孩子自己背上樓，周末作業(yè)和收集的資料讓孩子親手交給老師。如果沒有早鍛煉的那天請求家長親自把孩子送上樓。關(guān)于周末溫馨提示，家長逐步要學會用提示的方式進行。每次我們都會給孩子講周末要做些什么事情，家長故意沒有知道的先問一問孩子要做什么，該怎么做更好呢？讓孩子意識到作業(yè)是他的任務（小作業(yè)），只是有些時候需要爸爸媽媽的協(xié)助。下學期將要給孩子學習自己保管筆盒，學習整理自己的小書包。五、前進幼兒的社會能力、安全意識孩子上小學后要自己獨立擔當和面對許多

12、問題。加強交往能力的培養(yǎng)，讓孩子在真實的情境中學會獨立解決矛盾，與他人友好相處，交給孩子各種各樣的保護自我的方法。生命是珍貴的，我們沒有成能時時刻刻都伴隨孩子，今早地教會孩子獨立面對生活的能力尤為重要。六、為孩子創(chuàng)設一個讓他們專心學習和獨立生活的環(huán)境。最記得孩子剛上小學的時候，做作業(yè)總是出差錯，因為我都是讓她自己做完后再幫他簽字。我感覺很納悶，有一次我悄悄地觀察到同時一邊做作業(yè)，一邊在玩她的小公仔10個小泥人擺過來擺過去，肯定影響作業(yè)的質(zhì)量。做事欠專著的原因很大的因素是與所處的環(huán)境有關(guān)。讓他們在自己的房間里學習，游戲，睡眠。無原則地讓孩子邊玩邊吃邊玩邊學沒有但沒有效果還會給孩子傳遞一個錯誤的信

13、息：做事是可以三心二意的。建議：1、逐漸地減少購買玩具，多購買一些益智類的書籍與學具。讓孩子知道隨著年齡的增長學習就會成為自己的主要活動。2、了解孩子的學習特點，要幫助孩子形成科學的獨特的學習風格，讓孩子體會學習的勝利與快樂。由于時間的關(guān)系我就沒有多言了，我建議家長多上網(wǎng)了解一些有關(guān)如何做好幼小銜接工作的相關(guān)信息，多和老師進行溝通，多與孩子溝通，了解孩子的開展方向，在一旁給孩子加把勁，為孩子上學做好積極的準備，相信孩子一定能順利實現(xiàn)人生的第一次轉(zhuǎn)折小學校里愉快地度過他們的童年時代。幼兒園幼小銜接家長會發(fā)言稿 篇3尊敬的家長朋友們：您們好！首先我代表3個銜接班的老師們，歡迎您們來參加我們今天的幼

14、小銜接會議，感謝您們對我們工作的支持。今天我主要想介紹一下，孩子們在銜接班的學習、生活情況。一、我們已開展了的一些工作：幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學習和生活，使之能更快、更順利的適應小學的學習生活。因我校是以幼小銜接特征而著稱的，同時我們又對前兩屆幼小銜接班的教育教學經(jīng)驗進行了總結(jié)和提煉，所以我們這第三個銜接班的6為老師們，根據(jù)本班幼兒的年齡特點和開展水平，結(jié)合已有的經(jīng)驗，在校、園領導的指導下，配合設計、制定了一套較適合本屆幼兒開展的學習、生活和行為目標。通過上學期的學習生活，3個班的孩子們都有了明顯的前進，同時也得到了大多數(shù)家長的認可及肯定。那么我們又是怎樣進行這些教育的呢？(一

15、)在學習方面1、首先有了良好的學習習氣和學習興趣，才能為今后的學習打下堅實的基礎，通過與小學老師的溝通，了解到他們對小學生的請求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導孩子們把握它們的要領。2、因為我們現(xiàn)在已是銜接班，肯定會與在幼兒園大、中班學習生活有所沒有同了，所以我們在根據(jù)(幼兒園教育綱要)，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，比如：我們的課程表上午從8：3011：00共有4節(jié)課，含概了7個科目：語言(拼音、漢字)、數(shù)學、英語、珠心算、微機、藝術(shù)(美術(shù)、舞蹈)，每節(jié)課為30分鐘；下午從3：005

16、：00是我們豐富多彩的興趣課時間。應該說我們的課程安排得比較滿，當時，我們老師也有些顧慮，擔心孩子們吃沒有消，壓力大，可通過這一學期的實踐，我們的孩子們特別的棒，適應得特別的好，同時在與家長溝通中，大部分的家長對此教學形式表現(xiàn)滿意，這樣使幼兒的知識量及行為習氣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作，如課前準備好豐富的教學用具，對幼兒的操縱材料也提供的比較豐富，同時也請家長幫助準備了一些撲克牌、數(shù)字卡、拼音卡片、圖書等這些對幼兒學習的幫助是相當大的：如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操縱，使他們能較快、較

17、直觀地把握到學習的內(nèi)容，這樣也沒有容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操縱材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操縱和思考的能力。4、布置作業(yè)，實在我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，請求在完成了這個任務(就是做完了作業(yè))以后才能游玩，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否把握得好，所以通過了一學期的實行，孩子們已養(yǎng)成了此習氣。5、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習氣，老師們采取了各種形式來前進幼兒的閱讀興趣，比如：早餐回來時的閱讀時間，在圖書中找找我們已學過的偏旁部首所含的漢字，并專門準備了一個簿子，讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識

18、字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。(二)行為習氣方面1、引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找沒有到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的.學習習氣，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持沒有懈。2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責任，孩子們對此職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對錯的能力，故會對“小班長”、“小組長”提出自己的意

19、見或建議，所以孩子們在擔任此職務時，是相當?shù)谋M心盡責，通過此活動，我們沒有但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。所以通過上學期的學習，我們語言方面：學習了常用的偏旁部首40個左右，漢字100個左右，拼音單韻母和聲母，并進行了拼讀的學習，詩歌或古詩15首左右。數(shù)學方面：我們已經(jīng)學了20以內(nèi)的加法，10以內(nèi)的減法，10以內(nèi)的分解組成，10以內(nèi)的相鄰數(shù)，100以內(nèi)的數(shù)字等。英語方面：通過期末對幼兒的測評工作：各項內(nèi)容的測評結(jié)果都達到了98%，有些內(nèi)容以至達到了100%，這與孩子們良好的學習習氣，行為習氣及老師的辛苦付出是分沒有開的。二、我們現(xiàn)在正在進行的一些工作：對于上學期的

20、工作，我們進行了經(jīng)驗總結(jié)與梳理，對于好的方式方法，我們繼續(xù)深入的開展，對于沒有足之處想方設法的彌補。本學期，孩子們面臨著即將升入小學，所以沒有管是在知識的學習方面，還是在行為習氣的培養(yǎng)方面，我們都將繼續(xù)的堅持下去，并且我們也加強了對孩子們心理方面的培養(yǎng)，我們以“如何當一個合格的小學生”和“如何適應小學的學習、生活”，這兩個話題作為本期的主題活動，并圍繞著這兩個主題，開展了一系列的活動，如：(1)在談話活動中，與幼兒談談小學生的學習和生活情況；及小學老師對學生的請求；(2)利用我們學校有小學，并且小學一年級就在我們銜接班樓下這一優(yōu)勢，帶領幼兒去參觀一年級的哥哥、姐姐上課的情況，了解小學老師是怎樣

21、上課的，了解他們的一日生活作息時間，了解課間休息十五分鐘都在做些什么，參觀他們的課間操等等。(3)請小學的老師和小學生到班上來給小朋友們講講怎樣做一個合格的小學生，需要注意哪些方面的問題，給他們提請求；并且請小學生來講講自己當小學生的一些感受和心得體會，通過這些形式讓孩子們在心理上、學習習氣上、行為習氣上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學做好鋪墊的工作?，F(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的三個多月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的當真工作，關(guān)心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習氣、學習興趣、行為習氣的培養(yǎng)。在這其中，當然也離沒有開家長朋友的配合與支持，

22、相信在我們配合的努力下，孩子們一定能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的。謝謝大家！幼兒園幼小銜接家長會發(fā)言稿 篇4尊敬的家長朋友們：你們好!首先我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。再過幾個月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，告別幼兒園開始小學生活，在短短的時間里，他們的生活和學習有著重大的轉(zhuǎn)變，小學與幼兒園對于孩子來說是兩個沒有同的天地。也許有沒有少的家長擔心自

23、己的孩子能沒有能很快的適應小學生活，能沒有能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機會來一起談談孩子的成長。我相信，在學校與家庭的配合配合下，孩子會走好這一步，逐步喜歡小學生活、適應小學生活的。(一)首先介紹一下幼兒情況：我班現(xiàn)有幼兒45人，男孩26名，女孩16名.經(jīng)過大班上學期的學習，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動規(guī)則，有良好的學習、行為習氣；能積極主動參與科學活動，有較強的好奇心和探索科學的興趣；在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的前進，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒沒有能連貫地講述、勇敢地表達。但是由于幼兒的能力開展水平?jīng)]有平衡普遍還存在一些問題

24、：比如上課做小動作，坐姿隨便，沒有肯動腦筋；還有的孩子睡午覺的時候一定要沒有斷的督促，否則沒有能安靜的入睡；部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生角等工作常常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，需老師沒有斷的提示，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們也根據(jù)幼兒的具體情況，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。(二)幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學習和生活，使之能更快、更順利的適應小學的學習生活，所以我們老師也根據(jù)本班幼兒的年齡特點和開展水平，結(jié)合已有的經(jīng)驗，在園領導的指導下，配合設計、制定了一套較適合幼兒開

25、展的學習、生活和行為目標。通過上學期的學習生活，孩子們也都有了明顯的前進，那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法，幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應學校生活。內(nèi)容安排：1、時間安排：幼小銜接活動從大班下學期開始，特別是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在2月份開學我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了，首先我們在上課時間上有所改變，由原來的上課半小時，延長至四十分鐘，每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定，在延長上課時間的同時，我們也會適時減少孩子入廁喝水的次數(shù)，加強上課常規(guī)。沒有是沒有讓孩子們上廁所，而是上課之前，沒有管孩子們有沒有上廁所的欲望，我們都會讓每名幼兒去上

26、廁所，杜絕幼兒上課尿褲子的現(xiàn)象。2、活動安排：同時我們的上課課程也有所調(diào)整，三月份開始，我們每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學或語文課，我們會參照最新的小學課本，上課的方式逐步和小學接近。語文課我們主要學習古詩和識字，同時還有拼音學習。數(shù)學上我們最主要的就是學習20以內(nèi)數(shù)的加減運算，包括分合式、大小于號等。同時訓練幼兒能看圖自編應用題。同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。布置作業(yè)，實在我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，請求在完成了這個任務以后才能游玩，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否把握得好。這就需要家長們回家

27、之后一定要陪孩子們完成作業(yè)，同時還要幫孩子們檢查作業(yè)。3、習氣養(yǎng)成方面：(1)幼兒園的教育是保教結(jié)合的，老師會對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)都給予細心的照顧。而升入小學后，在僅僅10分鐘的課間休息時間里，孩子們要完成喝水、小便、放松調(diào)治自己等多項內(nèi)容，容易出現(xiàn)下課了先去玩，等到上課鈴聲響起的時候才會急急忙忙去廁所或是來沒有及喝水和上廁所就上下一節(jié)課的現(xiàn)象，久之對學習和生活都會形成沒有良的影響。所以，在做好幼小銜接工作的時候，這是沒有容忽視的一個重要方面。雖然大班的孩子們已基本形成了良好的常規(guī)習氣，但幼兒園里教師沒有間斷的提示形成了孩子的依賴性，許多孩子如果沒有教師提示的話，自己是想沒有起來該喝水還是

28、入廁的，經(jīng)過一段時間的練習，從最后的每次活動后都請求孩子們?nèi)バ”?、喝水改變?yōu)槊看位顒忧霸儐杽偛攀菦]有是都去喝水和小便了，同時由生活班的老師負責監(jiān)督飲水量、幼兒記錄喝水次數(shù)等來使孩子養(yǎng)成在活動間歇時間里首先做這些事情的習氣。(2)延長上課時間的同時，我們對孩子們的坐的時間還有正確的坐姿也做出了請求。因為坐姿沒有好的小朋友會影響到他的骨骼生長的，所以讓小朋友知道一定要用正確的坐姿才可以更好的閱讀和書寫，沒有良好坐姿的小朋友我們就要反復練習。(3)引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找沒有到了”等等聲音，所以培

29、養(yǎng)幼兒良好的學習習氣，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持沒有懈。(4)每桌我們都選出“小組長”，并明確了他們的責任，孩子們對這些職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們在擔任此職務時，是相當?shù)谋M心盡責，通過此活動，我們沒有但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。4、主題教育：結(jié)合主題教學活動，我們也會帶領幼兒參觀小學的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生

30、的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。5、家長配合：以下是需要各位家長配合的工作：1、從早晨的入園時間開始，盡量沒有遲到，我們都知道，上小學后也是沒有能總遲到的(讓孩子在7點50到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習氣2、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習氣。3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生后代，沒有太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好

31、的交流和相處。4、孩子們再經(jīng)過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的，要讓孩子學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒當真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長承辦今天我們大家懷著沒有舍，激動，感恩的心情，來參加這場畢業(yè)儀式首先請允許我代表所有大一班的家長們，向五位老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微沒有至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤

32、的汗水和無私的愛心，讓這幫熊孩子們能夠在幼兒園快樂學習和健康成長，在這里度過了三年幸福時光。其次，我還要祝賀所有的大一班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學生了！今天是你們?nèi)松械谝粋€畢業(yè)儀式，祝你們升入小學后，在新的環(huán)境里好好學習，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實現(xiàn)自己的夢想。希望你們永遠都沒有要忘記給予我們關(guān)愛和知識的老師。第三，我也要和所有的家長兄弟姐妹們配合勉勵一下。今天的畢業(yè)儀式過后，我們的孩子就要升入小學，他們的學習任務將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上配合探索。最后，讓我們一起記住

33、今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝寶貝們健康、快樂成長！祝金山幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！謝謝大家！第二篇：幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿(精選多篇)幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿尊敬的領導、各位老師、家長、親愛的小朋友們：你們好，看著孩子們一天一天的成長，一天一天的變乖，我想下面的家長和我有一樣的感受，老師辛苦了。在這里我代表大班孩子的家長們真誠地對老師們說聲：謝謝，辛苦你們了。看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動了。兩年前我們把孩

34、子送到這所幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點沒有為過。前幾天，兒子在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，看著兒子這么當真，我們家長真是心里高興。是啊，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在兩年的幼兒學習和生活中，沒有僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言、科學、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活、學習的習氣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我們感到很慶幸，慶幸起初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。親愛的小朋友們，花兒又開

35、了，小樹又綠了，你們長大了。你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，沒有斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學步、寸步?jīng)]有離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門了，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學習生涯。我想，孩子們，一定沒有會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，沒有會忘記他們關(guān)心、愛護的點點滴滴，更沒有會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光。記住老師們的勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責的愛護，記住老師給我們的知識、給我們的快樂，教我們做人的道理。在這里，我想真誠的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體

36、教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛和心血，你們的以身作則為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能快樂地從這里邁出堅實的人生第一步。最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿蒙古族第二幼兒園的明天更美好！幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：大家好！我是大六班黃怡曦的爸爸，很僥幸能夠作為家長代表在此發(fā)言。首先感謝你們辛苦的工作，感謝你們?yōu)楹⒆觽儙碡S富多彩、健康快樂的幼兒園生活。沒有知沒有覺，我的女兒已在幼兒園度過了精彩的三年。 這三年的點點滴滴見證了女兒的成長和老

37、師的辛勞！記得剛進幼兒園的時候，女兒還是個懵懂、羞澀、內(nèi)向的小姑娘，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在老師們的細心照顧和辛勤教導下，我的女兒已變成懂事、開朗、自信的好孩子！女兒第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一幅漂亮的手工，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動！看著孩子們在幼兒園里快樂地生活，健康地成長，養(yǎng)成了很好的生活習氣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養(yǎng)，孩子前進了自信心，學會了合作與交友，謙讓與溝通，前進了動手、表達和思維的能力，真正感受到了學習的快樂。我們做家長的，心里無限欣喜。在這里，我代表所有的家長，真心感謝幼兒園領導，感謝你們?yōu)楹⒆觽兲?/p>

38、供了良好的學習環(huán)境，更感謝你們培養(yǎng)出如此優(yōu)秀而有愛心的教師！最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并?？h幼兒園越辦越好！祝愿我們可愛的孩子們健康成長，快樂相伴！今天看到微博上有媽媽說自己的孩子就要幼兒園畢業(yè)了,有種舍沒有得的情懷,于是想起了自己那時候相同的心情.2014年6月25日，zz幼兒園正式畢業(yè)，大班畢業(yè)儀式那天，作為zz的媽媽，我被選為3個大班的唯一家長代表，在會上發(fā)言，真是女貴母榮啊，赫赫，發(fā)言的時候，我一直很激動，眼淚幾次預奪眶而出，真覺得自己沒用啊，幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿。沒有感動下面的人，卻把自己感動的稀里嘩啦.親愛的小朋友們，老師們，家長朋友們，大家好：今天是一個特

39、殊的日子，大班的小朋友即將畢業(yè)，告別他們生活多年的幼兒園，去開啟嶄新的生活。在這樣一個具有紀念意義的時刻，我非常僥幸能代表所有的家長為我們親愛的寶貝們獻上祝愿。寶貝們，幼兒階段，是你們成長的啟蒙時期，你們都應該感謝潔如幼兒園的老師們在這些年里給予你們無微沒有至的照顧，教你們知識，陪你們游玩，照顧你們生活，看著你們長大，發(fā)言稿幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿。 教室里，記錄著你們成長的歡笑，操場邊，滴灑著你們快樂的汗水。在潔如幼兒園的時光，注定會成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們，你們都長大了，無論你們是否真得明白和愿意，你們就要成為一名小學生了，迎接你們的將是更多彩，更充實的小學生活，愿你

40、們依然能快快樂樂地成長，認當真真地學習。老師們，我們的孩子們很淘氣，給您添了沒有少麻煩，但是您始終保持著勤勉和耐心，讓我們能一如既往放心地把孩子交給您，是您讓孩子們的快樂成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別，每天傍晚歡快地撲向我們懷里，您也許沒有知道，那一刻，我們有幾何感謝的話想對您說。老師們，您辛苦了，未來的日子里，愿孩子們給您捎去更多的歡樂。家長朋友們，也許因為我們孩子一起長大，我們已成為好朋友；也許我們依然很陌生。但無論怎樣，這一刻，相信我們彼此已更加理解，我們必將在孩子的成長過程中給予他們更多的關(guān)愛，教育他們成為社會的有用之才，讓他們?yōu)闈嵢缬變簣@爭光添彩。最后，請允許我代表所

41、有的家長說一句：祝所有的小朋友健康快樂地成長；感謝潔如幼兒園，感謝所有的老師，祝潔如幼兒園越辦越好！謝謝大家！2014.6.25zz媽媽各位老師、各位家長、小朋友們，大家好！我是大班學生xx的媽媽。在這個桃李芳菲的日子里，我很僥幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學，開始新的人生旅程；同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時，xx是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間，孩子

42、突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時候了。有這樣一個故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議，當時記者問其中一位獲獎者：“您是在哪所大學里學到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學會了很多，比如：沒有能撒謊、和小朋友分享、沒有是自己的東西沒有要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀察大自然等等。從根本上說，我大半生學到的最重要的東西實在就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀！所以，首先請允許我代表所有大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠

43、地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微沒有至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂學習和健康成長，在這里度過了三年幸福時光。其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學生了！今天是你們?nèi)松械谝粋€畢業(yè)儀式，祝你們升入小學后，在新的環(huán)境里好好學習，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實現(xiàn)自己的夢想。第三，我也要和所有的家長朋友們配合勉勵一下。今天的畢業(yè)儀式過后，我們的孩子就要升入小學，他們的學習任務將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子

44、的道路上配合探索。最后，讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長，前程似錦！祝xx幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！謝謝大家！今天是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學習，我們的寶貝終于長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：謝謝，辛苦你們了?？吹胶⒆觽兡菑垙埑錆M自信、愛心、勇敢、樂學、健康的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、怯怯喬喬，也很稚嫩，

45、說是一張白紙一點沒有為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業(yè)了，舍沒有得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，沒有僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學習習氣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸起初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。對于實驗幼兒園的老師們的工作

46、，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子體貼眷注，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬大之心” 。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、各個方面都能體現(xiàn)出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經(jīng)常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾實在都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在沒有經(jīng)意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依沒有舍很大程度

47、上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、束縛了。工作忙、加班，過了接孩子的點 兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上沒有了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設法給補上； 孩子最近沒有愛吃飯了、在家愛耍小脾性了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬大之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優(yōu)秀沒有僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的

48、教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。通過老師的培育，孩子前進了自信心，學會了合作、交朋友；前進了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅沒有了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！幼兒園大班畢業(yè)儀式家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：大家上午好！我是大一班李林航的媽媽。非常高興參加孩子們的畢業(yè)儀式，也很僥幸作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有表所有的

49、家長真誠地感謝實驗幼兒園的老師們?nèi)陙韺ξ覀兒⒆拥年P(guān)心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝愿每個孩子邁出了人生新的旅程，祝愿你們都會有美好的未來！三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、怯怯喬喬，也很稚嫩，說是一張白紙一點沒有為過。這三年來，老師像媽媽一樣愛護著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！在游戲中灌輸知識，在鍛煉中增強了體魄。是老師們用充實而繽紛的特征教育開啟了孩子們的心靈！是老師們用生活中的點點

50、滴滴教會孩子如何做人！是老師們的慈愛、寬大、智慧，讓孩子學會感恩，寬大，愛和思考！這幾天，兒子在家每天都當真排練著幼兒園畢業(yè)時的節(jié)目，我問他“表演完這次節(jié)目你就放假沒有上幼兒園了，感覺好沒有好呀？”，他說“嗨！過完暑假我還來上幼兒園呢！”。瞧，孩子還想著上幼兒園呢！看著孩子在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學習習氣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸起初為孩子選擇了我們幼兒園，有非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師陪著孩子度過這快樂的三年。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依沒有舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理

51、，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上沒有了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近沒有愛吃飯了、在家愛耍小脾性了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬大之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優(yōu)秀沒有僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。通過老師的培育，孩子前進了自信心，學會了合作、交朋友；

52、前進了動手、表達、思維能力；也在他們普遍的學習中得到了快樂。體驗是最好的教育。對孩子來說，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經(jīng)歷了過程，才有了體驗；有了體驗，才有所感悟；有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、匯報演出、慶六一活動等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。我慶幸讓孩子在實驗幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最貴重的童年時光。相信那一頁頁幼兒成長檔案里的留言與作品，會為孩子保存下最美好的記憶。還

53、記得一位諾貝爾獎獲得者在接受記者訪問時，問他在哪里得到最貴重的東西，他說是在幼兒園。因為幼兒園教會他：把自己的東西與小伙伴分享；沒有是自己的東西沒有要拿；東西要放整齊；飯前便后要洗手；做錯了事情要及時道歉；要注意觀察周圍的大自然。時間也許會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅沒有了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，衷心感謝實驗幼兒園所有的領導和老師，還有所有要好過也鬧過別扭、打過架的小朋友們。是你們，給了所有個性各異的孩子們?nèi)松詈笞蠲篮玫慕?jīng)歷和記憶、一個非常健康快樂的難忘童年。再一次地對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，并祝實驗幼兒園越辦

54、越好。祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。謝謝！第三篇：幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿今天看到微博上有媽媽說自己的孩子就要幼兒園畢業(yè)了,有種舍沒有得的情懷,于是想起了自己那時候相同的心情.2009年6月25日，zz幼兒園正式畢業(yè)，大班畢業(yè)儀式那天，作為zz的媽媽，我被選為3個大班的唯一家長代表，在會上發(fā)言，真是女貴母榮啊，赫赫，發(fā)言的時候，我一直很激動，眼淚幾次預奪眶而出，真覺得自己沒用啊，幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿。沒有感動下面的人，卻把自己感動的稀里嘩啦.親愛的小朋友們，老師們，家長朋友們，大家好：今天是一個特殊的日子，大班的小朋友即

55、將畢業(yè)，告別他們生活多年的幼兒園，去開啟嶄新的生活。在這樣一個具有紀念意義的時刻，我非常僥幸能代表所有的家長為我們親愛的寶貝們獻上祝愿。寶貝們，幼兒階段，是你們成長的啟蒙時期，你們都應該感謝潔如幼兒園的老師們在這些年里給予你們無微沒有至的照顧，教你們知識，陪你們游玩，照顧你們生活，看著你們長大，發(fā)言稿幼兒園大班畢業(yè)儀式家長代表發(fā)言稿。 教室里，記錄著你們成長的歡笑，操場邊，滴灑著你們快樂的汗水。在潔如幼兒園的時光，注定會成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們，你們都長大了，無論你們是否真得明白和愿意，你們就要成為一名小學生了，迎接你們的將是更多彩，更充實的小學生活，愿你們依然能快快樂樂地成長，認當真真地學習。老師們，我們的孩子們很淘氣，給您添了沒有少麻煩，但是