1、第二課時 冷戰(zhàn)的開始【教學建議】重點：美國冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)及蘇聯(lián)相應的還擊措施。難點 ：對戰(zhàn)后美蘇之間冷戰(zhàn)對峙狀態(tài)的理解。突破方法：1通過回憶十月社會主義革命勝利后西方國家對蘇俄的進攻和封鎖、綏靖政策等史實，理解二戰(zhàn)后“冷戰(zhàn)局面出現(xiàn)的必然性。2注意從政治、經濟和軍事等方面分析、比照“冷戰(zhàn)雙方全面對抗的史實，認識這種對抗給國際關系帶來的嚴重危害。【教學過程】情境導入：以下圖是1946年3月丘吉爾在杜魯門陪同下前往富爾敦發(fā)表?和平砥柱?演說是的情景。這一演說為美國冷戰(zhàn)發(fā)出了信號。二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)的局面是如何形成的?美蘇冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點是什么?。由此導入新課學習。學案導學一、盟友關系的破裂1原

2、因：1盟友根底的喪失：二戰(zhàn)后期，隨著反法西斯戰(zhàn)爭的勝利結束，蘇聯(lián)和西方盟國之間的矛盾逐漸加劇。2戰(zhàn)后，美國的經濟和軍事實力與其政治野心急劇膨脹，為了限制蘇聯(lián)的“擴張，美國制定了“遏制戰(zhàn)略。2盟友關系的破裂冷戰(zhàn)的實施1鐵幕演說冷戰(zhàn)的序幕：1946年3月英國前首相丘吉爾在美國發(fā)表演說，號召所有西方國家聯(lián)合起來，依靠美國的實力反對蘇聯(lián)和東歐日益強大的“紅色恐怖，這一演說揭開了冷戰(zhàn)序幕。2冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后在美、蘇為首的兩大集團之間，主要是美蘇之間所進行的除直接交戰(zhàn)以外的全面對抗，涉及經濟、軍事、外交、文化、意識形態(tài)各個領域?！締栴}探究】閱讀材料，答復以下問題：材料一 1930年1932年，每天

3、有大量的美國人聚集在蘇聯(lián)大使館門前，要求移民蘇聯(lián)。美聯(lián)社報道(1932年)材料二 二戰(zhàn)后，美國人民對蘇聯(lián)的支持迅速減弱，1945年9月的一次全國民意調查顯示，54%的美國人相信美國和蘇聯(lián)在戰(zhàn)后能夠合作，兩個月后，這一數字下降到了44%，到了1946年2月，這一數字下降到35%。?美國人民?下卷 第887頁請思考：1為什么會出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象？2二戰(zhàn)后，美國人民為什么迅速失去了對蘇聯(lián)的興趣？答案：1該時期美國發(fā)生了空前嚴重的經濟危機，社會動亂；而蘇聯(lián)實行的是方案經濟，沒有受到影響，且有一定開展。2兩國共同敵人法西斯勢力已被打敗，維持合作的根底已經喪失，同盟關系不復存在。意識形態(tài)和社會制度的差異重

4、新顯現(xiàn)。美國在世界經濟中處于絕對優(yōu)勢，軍事力量超群，成為資本主義世界的政治中心。二、冷戰(zhàn)之門的開啟1政治-杜魯門主義，它宣告了美國在全世界范圍的擴張，也是美國開始對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標志。2經濟-馬歇爾方案，它解救了一些西歐國家的燃眉之急，促進了經濟恢復，穩(wěn)固了西歐的資本主義秩序；美國借此把從政治經濟上控制西歐、“遏制共產主義與維護本國制造商、出口商的利益聯(lián)系在一起。3軍事-成立北約組織，它的建立，使美國在歐洲大陸組成了一個遏制蘇聯(lián)和東歐的弧形包圍圈，使歐洲成為美國防御的最前線，北約是美國組織的最大的軍事同盟，是其冷戰(zhàn)政策的主要支柱。【問題探究】下面是對“冷戰(zhàn)局面形成責任的不同看法： 觀點一：以美

5、國為首的西方國家負主要責任，以蘇聯(lián)為首的東方國家也有一定的責任。 觀點二：責任全在以美國為首的西方國家。 請思考：根據你的理解，你同意哪種看法?理由是什么? 答案：同意第一種觀點。美國負主要責任：因為“冷戰(zhàn)是以美國為首的資本主義國家為遏制蘇聯(lián)，對抗共產主義運動，穩(wěn)定資本主義制度而特意制造的。1947年美國以希、土受到威脅為由，對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家發(fā)動了“冷戰(zhàn)。1948年“馬歇爾方案出臺是冷戰(zhàn)在經濟方面的表現(xiàn)。1949年分裂德國。 1949年建立北約，使“冷戰(zhàn)局面惡性開展。蘇聯(lián)也有一定責任：對西方政策作出強烈反響。1949年導致德國分裂。1955年建立“華約組織，與“北約對抗。1961年，

6、支持民主德國修筑“柏林墻三、蘇聯(lián)的對抗措施1、政治成立情報局，它在還擊美國冷戰(zhàn)政策方面起了一定作用，蘇聯(lián)也通過它加強了對東歐的控制和影響。2、經濟成立經互會，經互會的成立對打破西方國家的經濟封鎖，恢復各國經濟起了積極作用。3、軍事成立華約組織，成立之初在保障世界和平和社會主義國家的平安，反對帝國主義侵略方面起了積極作用，隨著華約組織的成立，東西方之間最終形成了兩個對立的軍事集團?！締栴}探究】想一想：如何評價華沙條約組織?提示：華沙條約組織是與北約組織相抗衡的歐洲兩大軍事集團之一。它使東西方之間最終形成兩個對立的軍事集團。華約組織在成立之初，在保障世界和平和社會主義國家的平安，反對帝國主義侵略方

7、面起了積極作用。但它也是蘇聯(lián)控制東歐的工具。四、第一次柏林危機1、原因：1德國投降后，蘇、美、英、法四國分區(qū)占領德國及其首都柏林，隨著美蘇冷戰(zhàn)的逐漸激化，美、英與蘇聯(lián)在德國問題上的矛盾日益開展，柏林成為冷戰(zhàn)的前沿。21948年6月美、英、法宣布在西占區(qū)實行單方面的幣制改革，蘇聯(lián)也立即在蘇占區(qū)實行了幣制改革，隨后又封鎖柏林，全面切斷西占區(qū)與西柏林之間的水陸交通和貨運，這一做法引發(fā)了戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的第一次高潮。2、影響：1柏林危機加快了德國的分裂。2在亞洲，1950年爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭，兩大陣營的對抗擴及東方。3、對冷戰(zhàn)形成的認識：1戰(zhàn)后冷戰(zhàn)局面的形成，是美國推行霸權政策和強權政治的結果。2冷戰(zhàn)的局面不

8、斷升級，導致形成以美蘇為首的兩大政治軍事集團，不過，雙方在爭奪的重點地區(qū)歐洲并沒有兵戎相見，但在世界其他地區(qū)局部熱戰(zhàn)并未防止。3冷戰(zhàn)造成了國際的緊張局勢和世界的動亂不安?！締栴}探究】觀察以下兩幅圖片： 柏林空運 蘇、美、英、法四國分區(qū)占領德國請思考：柏林危機發(fā)生的原因是什么？有何影響？答案：(1)原因：德國投降后，蘇、美、英、法四國分區(qū)占領德國及其首都柏林；隨著美蘇冷戰(zhàn)的逐漸激化，美、英與蘇聯(lián)在德國問題上的矛盾日益開展。柏林成為冷戰(zhàn)的前沿。(2)影響：柏林危機加快了德國的分裂，1949年9月，德意志聯(lián)邦共和國宣告成立，定都波恩；10月，德意志民主共和國成立。從此，在原德國的土地上出現(xiàn)了兩個德國

9、。小結：戰(zhàn)后初期，美國憑借其經濟、軍事方面的優(yōu)勢，企圖把資本主義制度推廣到全世界。但是，美國要實現(xiàn)霸權主義野心卻遇到了嚴重的障礙，美國把這一障礙最終歸罪于共產主義和蘇聯(lián)，國家利益和意識形態(tài)的沖突。最終導致了美蘇同盟的破裂。為此，美國對蘇聯(lián)實行“冷戰(zhàn)政策。通過“杜魯門主義、“馬歇爾方案和成立了北大西洋公約組織，“遏制蘇聯(lián)。與此相對立，蘇聯(lián)同東歐國家成立情報局、“經濟互助委員會和建立了華沙條約組織。這樣，戰(zhàn)后以美蘇為首的兩大軍事政治集團相對峙的兩極格局便形成了?！氨奔s和“華約兩極格局的形成，對世界產生了深遠影響：一方面，這兩大集團后來日益演變成為美蘇兩個超級大國霸權主義的工具，兩強相爭使世界長期不

10、得安寧；另一方面，兩大軍事政治集團彼此勢均力敵，都不敢輕易動武，在近半個世紀里防止了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。知識網絡：企圖稱霸世界遏制共產主義 “鐵幕演說“冷戰(zhàn)美國杜魯門主義 “北約組織馬歇爾方案“華約組織經互會蘇東情報局蘇聯(lián)第一次柏林危機重難點釋疑：對“冷戰(zhàn)政策的全面認識 1原因 (1)戰(zhàn)后蘇聯(lián)的影響和各國人民的革命運動在全球范圍的擴大，成為美國稱霸世界的障礙。 (2)鑒于蘇聯(lián)的強大，美國不敢貿然越過戰(zhàn)時劃定的雙方的勢力范圍。 (3)美蘇雙方都不愿意重燃戰(zhàn)火。 2表現(xiàn) (1)政治上：杜魯門主義與共產黨和工人黨情報局。1947年，杜魯門以維護美國平安為幌子，公然把干預別國內政作為既定方針，這是冷戰(zhàn)

11、全面開始的標志。為此，蘇聯(lián)及其東歐九國成立了共產黨和工人黨情報局。 (2)經濟上：為幫助西歐恢復經濟，穩(wěn)定資本主義秩序，美國實施了馬歇爾方案，它使西歐受援國成為美國的勢力范圍。為了與馬歇爾方案對抗，蘇聯(lián)聯(lián)合東歐5國成立了“經互會。 3性質 (1)冷戰(zhàn)一開始就帶有強烈的意識形態(tài)色彩，是兩種社會制度鋒利對立的表現(xiàn)。二戰(zhàn)后，共產主義運動在歐洲蓬勃開展：東歐誕生了一系列人民民主國家，它們走上了社會主義道路；西方感到，這是“共產主義擴張的反映，威脅了資本主義制度，它希望東歐仍“保持戰(zhàn)前的社會結構，即夢想在東歐重建西方的資本主義制度。 (2)冷戰(zhàn)并不單純是兩種社會制度和意識形態(tài)的對立，因為即使沒有上述原因

12、，對峙也不能防止。從國家平安角度看，蘇聯(lián)希望自己的西鄰是同它友好合作的國家，而西方也絕對不會因為東方是一個彼得大帝的俄國而不是社會主義的蘇聯(lián)，就會放棄同它的爭奪。 4影響 (1)美蘇長期處于勢均力敵的狀態(tài)，都不敢輕易動武，在戰(zhàn)后防止了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 (2)美蘇爭奪勢力范圍，肆意踐踏國際法，干預別國內政，甚至不惜大舉用兵，使世界長期不得安寧，如蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等。 (3)冷戰(zhàn)也導致了美蘇戰(zhàn)后在政治上采取一系列破壞民主與法制的行為，如蘇聯(lián)對斯大林個人崇拜的盛行，美國迫害進步人士等。 (4)冷戰(zhàn)在人們的心理文化方面也投下了陰影，冷戰(zhàn)思維至今余毒未消，如美國借人權、臺灣

13、、西藏等問題。 (5)冷戰(zhàn)所造成的一些地區(qū)沖突至今沒有解決，冷戰(zhàn)結束后世界局勢動亂不安，地區(qū)沖突頻發(fā)。 (6)冷戰(zhàn)期間，雙方研制了大規(guī)模的殺傷性武器，至今仍威脅著人類的生存?？傊?，冷戰(zhàn)有一定的積極作用，但其消極作用是主要的。典例 閱讀以下圖文資料： 圖一 丘吉爾發(fā)表鐵幕演說 圖二杜魯門在發(fā)表演說請思考：(1)說明圖一、圖二歷史信息與美國冷戰(zhàn)政策的形成關系。 (2)圖一、圖二演說內容的共同主張是什么?思路分析：第(1)問圖一中丘吉爾的“鐵幕演說，公開了美蘇之間的矛盾，揭開了“冷戰(zhàn)的序幕，圖二中“杜魯門主義是冷戰(zhàn)全面開始的標志。第(2)問根據所學知識歸納即可。 答案：(1)“鐵幕演說拉開了東西方冷

14、戰(zhàn)的序幕；杜魯門主義那么標志著美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的開始。 (2)都認為西方資本主義受到了蘇聯(lián)等社會主義國家的嚴重威脅，并主張遏制蘇聯(lián)和共產主義?！疽?guī)律技巧】“杜魯門主義與“馬歇爾方案的實質是一致的，都是為了遏制蘇聯(lián)等社會主義力量，穩(wěn)定資本主義世界、確立美國的霸權地位?！榜R歇爾方案是更隱蔽的“杜魯門主義，是“杜魯門主義的一次大規(guī)模的運用。當然，“馬歇爾方案對世界經濟的開展在客觀上也產生過積極作用。跟蹤訓練：杜魯門說：“這是美國外交政策的轉折點，它現(xiàn)在宣布，不管什么地方，不管直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的平安有關。這意味著美國要 A.征服全世界 B.充當世界警察 C.維護世界和平 D與蘇聯(lián)爭

15、奪霸權點撥：此題考查學生分析理解材料的能力。材料是杜魯門主義的內容，反映出的含義是干預世界事務。答案：備課資料：【雅爾塔體系、兩極格局、冷戰(zhàn)的關系】所謂雅爾塔體系，簡言之就是美、英、蘇三國首腦主要通過雅：爾塔會議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的根本藍圖，其實質，是美蘇兩分天下；兩極格局是以美蘇為中心，以兩大軍事政治集團、兩大陣營全面對抗為特點的格局；冷戰(zhàn)是美蘇對抗的主要形式。三者的關系為：雅爾塔體系的建立是戰(zhàn)后兩極格局形成的根底，即奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架；兩極格局是雅爾塔體系的一個組成局部和集中表達，附屬于雅爾塔體系；雅爾塔體系下兩極格局對抗的主要形式是冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)的加劇又促進了兩極格局的形成

16、?！径鹏旈T1947年3月12日在國會兩院聯(lián)席會議上的講話】 我充分意識到了美國一旦向希臘和土耳其提供援助所涉及的廣泛含義 美國外交政策的首要目標是創(chuàng)造條件，使我們和其他國家能共同建立一種不受逼迫的生活方式 但是，除非我們愿意幫助各自由國家的人民維持他們的自由體制和國家完整，抵抗謀求把極權主義政權強加于他們的侵略活動。這個目標是無法實現(xiàn)的。 這只不過是坦率地成認，無論是通過直接侵略還是間接侵略，將極權主義政權強加給自由國家人民，都破壞了國際和平的根底，從而也破壞了美國的平安。 在當前世界歷史關頭，幾乎每一國家都面臨著兩種生活方式的抉擇 我認為，美國的政策必須支持那些人民，他們正在抵抗武裝起來的少

17、數人或是外來壓力企圖加于他們的奴役。我認為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運。 我認為我們的幫助首先應該是經濟和財政援助，這是到達經濟穩(wěn)定和有秩序的政治進程所必需的。 我們走上的是一條嚴重的道路。如果不是因為不這樣做后果將會更為嚴重的話，我是不會建議這樣做的 全世界自由的人民指望著我們支持他們維護他們的自由。如果我們領導不力，我們就可能危及世界和平而肯定會危及我們自己國家的利益【?北大西洋公約?(節(jié)錄)】 第四條：無論何時任何一締約國中任何一國領土之完整、政治獨立或平安遭受威脅，各締約國應共同協(xié)商。 第五條：各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全

18、體之攻擊。因此，締約國同意如此種武裝攻擊發(fā)生，每一締約國按照聯(lián)合國憲章第五十一條所成認之單獨或集體自衛(wèi)權利之行使，應單獨并會同其他締約國采取視為必要之行動，包括武力之使用，協(xié)助被攻擊之一國或數國以恢復并維持北大西洋區(qū)域之平安。 第八條；每一締約國聲明該國與任何其他締約國或任何第三國家聞目前有效之國際協(xié)定，并不與本公約之規(guī)定相抵觸，同時并保證決不締結與本公約相抵觸之任何國際協(xié)定。 六、德國分裂 第二次世界大戰(zhàn)后期，在如何處置戰(zhàn)后德國的問題上，蘇聯(lián)同美英發(fā)生了嚴重分歧。這些分歧便成為戰(zhàn)后蘇聯(lián)與美英戰(zhàn)時同盟發(fā)生裂痕的導火線美蘇“冷戰(zhàn)的引爆點。德國投降后蘇、美、英、法四國分區(qū)占領德國和柏林。美國出于霸

19、權政策的需要，竭力采取分裂德國和扶植西德的政策，蘇聯(lián)也針鋒相對，由此引發(fā)了l948年的“柏林危機。這是戰(zhàn)后美蘇之間出現(xiàn)的第一次“冷戰(zhàn)高潮。雙方對抗的最后結果是德國的分裂。顯然德國的分裂是美蘇對抗、“冷戰(zhàn)的結果，美國昀霸權政策是導致這一局面的根源。兩個德國成為歐洲“冷戰(zhàn)的前沿陣地，不僅對歐洲，而且對整個國際形勢都產生了深刻的影響。優(yōu)化訓練：選擇題1第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇由戰(zhàn)時同盟關系走向“冷戰(zhàn)對峙的原因不包括 A意識形態(tài)領域的矛盾 B美蘇軍事均勢形成C社會制度不同與國家利益的沖突 D美蘇為首的兩大軍事集團形成解析：D 注意結合題目的時間以及事件的內在因果關系分析，D項是兩極格局最終形成的標志。2

20、2021廣州模擬杜魯門說：“我相信，這是美國外交政策的轉折點，它現(xiàn)在宣布，不管在什么地方，不管直接或間接侵略威脅了和平，都與美國平安有關。這意味著美國要 A征服全世界 B充當世界警察 C維護世界和平 D與蘇聯(lián)爭奪霸權解析：杜魯門所說的 “轉折點，說明美國拋棄了孤立主義，要干預各國內政，但這一時期蘇聯(lián)主要是關注國內的經濟恢復，還沒有開始推行霸權主義政策，故正確答案為B項。32021廣州調研1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以穩(wěn)固我們的社會主義陣營。 材料中的“美國現(xiàn)在正以經濟方式向東歐社

21、會主義國家滲透表現(xiàn)為A建立北大西洋公約組織 B實施馬歇爾方案C建立布雷頓森林體系 D簽署?關稅與貿易總協(xié)定?解析：B 戰(zhàn)后，美國在歐洲推行馬歇爾方案，其中也包含了東歐，蘇聯(lián)認為這是向社會主義國家的滲透，為了應對這一局面，蘇聯(lián)和東歐其他國家成立了經濟互助委員會。4以下關于德國分裂事件發(fā)生的先后順序是“柏林危機爆發(fā) 德意志聯(lián)邦共和國成立美英占領區(qū)合并 西方占領區(qū)幣制改革德意志民主共和國成立A B C D解析：C 此題考查學生對歷史事件的完整掌握，可用首尾法確定答案。排在首位的應是，排在末尾的應是，正確答案為C項。5. (2021安慶模擬)馬歇爾深知蘇聯(lián)根本不可能接受歐洲復興方案。他曾說，如果一開始

22、就把蘇聯(lián)和東歐國家排斥在方案之外，就會嚇跑歐洲人，有的歐洲國家就會表現(xiàn)遲疑。這不能用來說明美國有意識地制造了歐洲的分裂 美國將分裂歐洲的責任推卸給蘇聯(lián)美國有意掩蓋其從經濟上控制西歐的企圖 美國有意在歐洲建立起一個軍事戰(zhàn)略同盟解析：D歐洲復興方案是要通過援助西歐恢復經濟，穩(wěn)固西歐資本主義制度，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制，不能說明D項所述。二、非選擇題6.閱讀以下材料，答復以下問題：材料一 一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。華沙、柏林、布拉格、維也納、布達佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯特和索非亞一一所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內。在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)爭比前

23、不久地球上這么多廣闊地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容易用及時的行動加以制止。它本來可以不發(fā)一槍就被制止住，但是，誰也聽不進。我們肯定地必須不讓那種事重演。 丘吉爾1946年3月5日?富爾敦演說?(1)材料中所說“前不久發(fā)生的戰(zhàn)爭是指什么戰(zhàn)爭?從材料t看，丘吉爾對這次戰(zhàn)爭前英、法、美推行的政策持何態(tài)度?請說明你的判斷。丘吉爾所說的“鐵幕是怎樣“降落的?為什么丘吉爾說這些國家“處在蘇聯(lián)勢力范圍之內?為什么丘吉爾此時還要舊事重提?材料二 引自杜魯門1947年3月12日?在美國國會特別聯(lián)席會議上的演說?今日世界已面臨嚴重局勢，幾乎所有國家必在兩種生活方式中挑選一種，極權政權之種子在貧窮與爭斗之劣土中蔓延及生

24、長。重大責任落到了我們身上。(2)材料中杜魯門所說的“兩種生活方式是指什么?比擬材料一和材料二，杜魯門和丘吉爾的演說在觀點上有什么相同點?材料三 引自歐洲9國共產黨和工人黨情報局1947年9月?關于國際形勢的宣言?正如以前的慕尼黑政策放縱了希特勒侵略者一樣，現(xiàn)在對美國和帝國主義陣營新政策方針的讓步，必然會使這種政策方針的制定者更加跋扈，更富侵略性。因此，各國共產黨必須在各方面領導對帝國主義擴張與侵略方案的抵抗(3)?宣言?為什么重提“慕尼黑陰謀?(4)史學界普遍認為：“材料一、二、三反映世界主要矛盾已經發(fā)生強大的變化。此后，世界局勢并未按大國的意圖演進，卻出現(xiàn)了多極化開展趨勢。清簡要談談你的理

25、解。解析：此題是材料分析論證題。此題以戰(zhàn)后英美推行的“冷戰(zhàn)政策及引發(fā)的矛盾和斗爭為切入點，考查閱讀、理解和提取有效信息的材料處理能力，分析、認識歷史事物的能力。答復時，先讀懂材料，并據材料提供的情景，與教材有關內容相聯(lián)系。答復第(1)題，一定要根據材料所提供的信息答復，如答復丘吉爾對“二戰(zhàn)前美、英、法推行的政策態(tài)度，不能受思維定勢影響，材料中所提供的信息，說明丘吉爾是采取否認態(tài)度的。答復第(3)題時，不能受材料的局限，要結合雅爾塔體系瓦解、冷戰(zhàn)結束后的世界局勢答復。組織答案時，要考慮分數提示，力求詳略得當。答案：(1)第二次世界大戰(zhàn)。否認態(tài)度。因為丘吉爾認為第二次世界大戰(zhàn)是一場“本來可以不發(fā)一槍就被制止的戰(zhàn)爭。蘇軍在打擊德國法西斯過程中進入東歐一些國家。因為這些國家在走社會主義道路。號召西方國家聯(lián)合起來，對蘇聯(lián)采取強硬政策。(2)資本主義和社會主義。都認為社會主義的威脅到了非常嚴重的地步。自己必須承當起歷史的“責任。(3)號召社會主義國家聯(lián)合起來，對帝國主義采取強硬政策。(4)戰(zhàn)后主要矛盾變成帝國主義與社會主義之間的矛盾。美蘇兩國都想控制世界。但是美國為了扶持和控制歐洲，結果卻推動歐洲走向聯(lián)合。日本經過