1、2021-2022學(xué)年吉林省吉林市磐石市三下期末語(yǔ)文試卷拼寫(xiě)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin x s xng wi w m xng do yng nu ru xn shng u zhu 給加點(diǎn)字選擇正確讀音我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下畫(huà)“”）(1) 他就愛(ài)瞎折（zh sh） 騰，結(jié)果全折（zh sh） 本了。(2) 校門(mén)口豎著圍桿（gn gn） 的地方放著一桿（gn gn） 秤。(3) 她將縫（fng fng） 衣服的針掉到磚縫（fng fng） 里取不出來(lái)。選擇填空用“”選出橫線(xiàn)上正確的字組詞。等（待 侍） （捧 棒） 著（組 阻） 成秘（密 蜜） （仰 抑） 望寺（廟 宙） （攻 功

2、） 擊（括 擴(kuò)） 號(hào)填空補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空。(1) 杯 影 濫竽 掩 盜 底 蛙 刻 劍 畫(huà) 添 (2) 我們不能像南郭先生那樣 ，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能有立足之地。(3) 上課時(shí)，小明拿本書(shū)擋著偷看漫畫(huà)以為老師看不到，這真是 。(4) 不多看書(shū)，不多看看外面的世界，你永遠(yuǎn)只能是 。填空照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(1) 源源不斷 、 (2) 無(wú)邊無(wú)際 、 (3) 走南闖北 、 查字典按要求查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句中的意思（填序號(hào)）。(1) “舉”的音序是 ，用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。它在字典中的解釋有：往上托，往上伸；發(fā)起，興辦；推選，選舉；提出；全。(2) 李白詩(shī)中寫(xiě)到：“舉頭

3、望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?(3) 今天，我們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上選舉了班干部。 (4) 北京贏得了 2022 年冬奧會(huì)的舉辦權(quán)，舉國(guó)上下一片歡騰。 選擇填空讀一讀，選出更合適的詞語(yǔ)打上“”。(1) 他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快） 的歌曲。(2) 水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩） 開(kāi)去。(3) 這只小狗的鼻子真（靈巧 靈敏） ，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(4) 海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很（寧?kù)o 安靜） 。選擇填空選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）A比喻 B擬人 C排比 D反問(wèn)(1) 山溪像綠玉帶一樣平靜。 (2) 這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還有什么能夠代替？ (3) 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小

4、球，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。 (4) 牽牛花吹起了紫色的小喇叭。 按要求寫(xiě)句子按要求完成句子。(1) 人們?cè)跄懿话严愀鄯Q(chēng)為“東方之珠”呢？（改為陳述句） (2) 我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。（修改病句） (3) 小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。（加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)句子合成一句話(huà)，使句子更簡(jiǎn)潔。） (4) 仿寫(xiě)句子。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是 ，我將 。默寫(xiě)句子默寫(xiě)唐杜甫的絕句。絕句 寫(xiě)作按要求寫(xiě)一則通知。時(shí)間：2020 年 7 月 3 日上午 8 點(diǎn)半 地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳人物：三年級(jí)全體同學(xué) 事情：領(lǐng)取報(bào)告單并觀看期末匯演通知人：少先隊(duì)大隊(duì)部 通知時(shí)間

5、：2020 年 6 月 29 日 閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀。 鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水（欣賞 觀賞）自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！” 一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿（突然 忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(1) 用“”在選文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。(2) 畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，把 比作 ，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了 。對(duì)句中的兩個(gè)“多么”理解正確的一項(xiàng)是 。A.寫(xiě)出了鹿自豪、驕傲的心理B.寫(xiě)出了鹿謙虛

6、、低調(diào)的心理(3) 對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是A選文主要寫(xiě)了鹿非常喜歡自己的角，而抱怨自己的四條腿長(zhǎng)得難看。B這兩個(gè)自然段從鹿的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)三個(gè)方面描寫(xiě)了鹿的陶醉和不滿(mǎn)。C在朗讀鹿說(shuō)的話(huà)時(shí)，描寫(xiě)鹿角的要用自豪、贊美的語(yǔ)氣朗讀，描寫(xiě)鹿腿的要用嘆息、抱怨的語(yǔ)氣朗讀。寫(xiě)作習(xí)作：選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。字?jǐn)?shù) 400 字以上。答案1. 【答案】纖細(xì)；蘇醒；威武；模型；倒映；懦弱；欣賞；歐洲2. 【答案】(1) zh；sh(2) gn；gn(3) fng；fng【解析】(1) 折：讀zh指斷，弄斷。讀zh指翻轉(zhuǎn)，倒騰。讀sh指虧損。故“折騰

7、”的“折”讀zh，“折本”的“折”讀sh。(2) 桿：讀gn指較長(zhǎng)的棍。讀gn指量詞，用于有桿的器物。故“圍桿”的“桿”讀gn，“一桿”的“桿”讀gn。(3) 縫：讀fng指用針線(xiàn)連綴。讀fng指空隙，裂開(kāi)或自然露出的窄長(zhǎng)口子。故“縫衣服”的“縫”讀fng，“磚縫”的“縫”讀fng。3. 【答案】待；捧；組；密；仰；廟；攻；括?！窘馕觥康却翰徊扇⌒袆?dòng)，直到所期待的出現(xiàn)。捧著：指用手托著的意思。組成：組合在一起。秘密：指不能公開(kāi)的，不讓人知道的。仰望：抬頭向上看。寺廟：供神佛或歷史名人的處所。攻擊：指發(fā)起或發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。括號(hào)：指文章中注釋部分使用的符合。4. 【答案】(1) 弓蛇；充數(shù)；耳；鈴；井

8、；之；舟求；蛇；足(2) 濫竽充數(shù)(3) 掩耳盜鈴(4) 井底之蛙【解析】(1) 【解答】杯弓蛇影 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 井底之蛙 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足(2) 濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。(3) 掩耳盜鈴：就是指自己把自己的耳朵捂住去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。比喻自己欺騙自己。(4) 井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。5. 【答案】(1) 津津有味；井井有序。(2) 礙手礙腳；畢恭畢敬。(3) 忽明忽暗；七上八下。【解析】(1) 源源不斷：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是 AABC 式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：津津有味、井井有序；(2) 無(wú)邊無(wú)際：詞語(yǔ)

9、結(jié)構(gòu)類(lèi)型是 ABAC 式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：礙手礙腳、畢恭畢敬。(3) 走南闖北：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是含有反義詞的詞語(yǔ)，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：忽明忽暗、七上八下。6. 【答案】(1) J；、；8(2) (3) (4) 【解析】(1) “舉”的音序是“J”，用部首查字法，應(yīng)先查“、”部，再查 8 畫(huà)。(2) “舉頭”抬頭?！芭e”往上托，往上伸。(3) “選舉”推選出來(lái)?！芭e”推選，選舉。(4) 舉辦：指舉行活動(dòng)；辦理事業(yè)?！芭e”發(fā)起，興辦。7. 【答案】(1) 輕快(2) 蕩漾(3) 靈敏(4) 寧?kù)o【解析】(1) 輕巧：指輕便靈巧。輕快：指輕松愉快。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇“輕快”。(2) 蕩漾：形容起伏動(dòng)蕩。飄蕩：在

10、空中飄浮，飄擺或飛升。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“蕩漾”。(3) 靈巧：指聰慧靈敏的才思。靈敏：指具有容易受影響或受感動(dòng)的能力；能夠顯示微小差別。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“靈敏”。(4) 寧?kù)o：安定；安寧。安靜：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“寧?kù)o”。8. 【答案】(1) A(2) D(3) C(4) B【解析】(1) 把“山溪”比作“玉帶”，運(yùn)用了比喻的手法。(2) 意思是“這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替”，運(yùn)用反問(wèn)的修辭。(3) 由“那么那么那么”構(gòu)成排比句。(4) 把“牽?；ā笨醋髁巳?，運(yùn)用了擬人的手法。9. 【答案】(1) 人們把香港稱(chēng)為“東方之珠”。(2) 我每天晚上收聽(tīng)廣播。(3

11、) 小華的字寫(xiě)得不但很快，而且很好。(4) 大樹(shù)；給大樹(shù)帶來(lái)綠蔭?！窘馕觥?1) 改為陳述句，把“怎能不呢”去掉，結(jié)尾用句號(hào)。(2) 修改病句，“收聽(tīng)電視”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“和電視”去掉。(3) 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子，兩個(gè)句子間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不但而且”相連。(4) 仿寫(xiě)句子，原句是如果我是什么，我將怎樣。仿寫(xiě)時(shí)注意。10. 【答案】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！窘馕觥砍鲎远鸥Φ慕^句，原文：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前，可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年

12、不化的積雪，門(mén)前停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。11. 【答案】通知 三年級(jí)全體同學(xué)，2020 年 7 月 3 日上午 8 點(diǎn)半，在學(xué)校報(bào)告廳領(lǐng)取報(bào)告單并觀看期末匯演。少先隊(duì)大隊(duì)部2020 年 6 月 29 日12. 【答案】(1) 欣賞；忽然(2) 比喻；鹿角；珊瑚；鹿角的精美別致；A(3) B【解析】(1) 考查了選擇正確的詞語(yǔ)，注意理解詞義，“欣賞”享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣，“觀賞”觀看欣賞，結(jié)合語(yǔ)境選“欣賞”；“突然”在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外，“忽然”表示事件或動(dòng)作來(lái)得迅速而又出乎意料，結(jié)合語(yǔ)境選“忽然”。(2) 考查了修辭，比喻句要有把什么比作什么，結(jié)合句子“我的身段多

13、么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”，把“鹿角”比作“珊瑚”，是比喻句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鹿角的精美別致。兩個(gè)“多么”寫(xiě)出了鹿自豪、驕傲的心理。(3) 考查了課文的理解，結(jié)合課文內(nèi)容可知，B 不正確，“我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”是語(yǔ)言描寫(xiě)，“不禁噘起了嘴，皺起了眉頭”是神態(tài)描寫(xiě)，這兩個(gè)自然段主要從鹿的語(yǔ)言和神態(tài)這兩個(gè)方面描寫(xiě)了鹿對(duì)自己角的贊美，對(duì)四條腿的抱怨。13. 【答案】范文：中秋節(jié) 月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶！家鄉(xiāng)明月愛(ài)無(wú)限，他鄉(xiāng)皓月也多情！齊歡唱，同頌今宵明月！歌傳萬(wàn)里，祝福彼此頻傳！一年一度的中秋節(jié)又到了。 今天是中秋節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。俗話(huà)說(shuō)：海上升明月，天涯共此時(shí)，所以我和媽媽一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮。 天空中有層層清云，如煙似霧彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。 它像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿(mǎn)大地。 后來(lái)，媽媽讓我們進(jìn)屋，一進(jìn)門(mén)，哇！桌子上擺滿(mǎn)了豐盛了飯菜。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓牟丝瓷先ゾ秃贸?，我先嘗嘗哦！”“是嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，“好吃就多吃點(diǎn)，不過(guò)得等你大伯和小董阿姨回來(lái)一起吃。” 等來(lái)等去