1、高一英語組工作總結(jié) 高一英語組工作總結(jié) 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的高一英語組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 高一英語組工作總結(jié)1 高一上學(xué)期在我們的期待、嘗試、和實(shí)驗(yàn)、努力中結(jié)束了。本學(xué)期高一英語備課組的教學(xué)工作計(jì)劃做出如下： 一、專心討論課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教學(xué)的最為重要的尺度，高一英語教學(xué)始終要依此為依據(jù)。因此，我們高一英語備課組從開頭就要對(duì)其進(jìn)行專心討論，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。從而，有效

2、指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。我們的學(xué)生來自不同縣、區(qū)的學(xué)校，甚至來自外地、州。他們當(dāng)中的有些同學(xué)，初中英語知識(shí)底子薄，基本功不扎實(shí)，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)能力尚待培育，學(xué)習(xí)自覺性尚待加強(qiáng)。尤其一般班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)信心不足。在新課程的理念下，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，樂觀性，培育學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。同時(shí)，我們老師，一定要優(yōu)化新教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高課堂教學(xué)效率。坦率地講，我們只在假期接受過短短三天的新教材培訓(xùn)，也只有邊討論邊總結(jié)邊前進(jìn)。要提高班級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效率，我們備課組就需要每周組織集體備課，專心討論教材，指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)和解決

3、方案進(jìn)行說課。要大膽改革原教學(xué)模式，專心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。 二、關(guān)注青年老師成長，引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作 青年老師是我們備課組的主體力氣，為我們備課組帶來了青春的活力。他們對(duì)工作的熱忱、勤奮與努力使我們看到了將來的希望。當(dāng)然，青年老師缺乏中學(xué)英語教育教學(xué)的基本理論、教學(xué)閱歷與教學(xué)方法。所以，關(guān)注青年老師健康迅速成長，引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作，盡早使他們把握中學(xué)英語教學(xué)規(guī)律是我們義不容辭的責(zé)任。為此，組織備課組成員制定詳細(xì)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)有關(guān)理論與相關(guān)英語業(yè)務(wù)知識(shí)，并且做好學(xué)習(xí)筆記和工作小結(jié)。詳細(xì)要求見“備課組活動(dòng)安

4、排表”。 三、加強(qiáng)備課組成員間的相互學(xué)習(xí) 我們備課組成員要相互學(xué)習(xí)，合作討論教材與教法，切忌單兵獨(dú)戰(zhàn)，組織成員每周二集體備課。要嘗試作好以下幾點(diǎn)，不斷提高自身科研水平。 （一）利用備課組例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等教育教學(xué)理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 （二）利用備課組例會(huì)組織老師討論新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教材，制造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到每模塊有三案教案、學(xué)案、和練案。 （三）抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓學(xué)生雙基教學(xué)。留意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽力訓(xùn)練；閱讀訓(xùn)練是重點(diǎn)；改錯(cuò)和寫作能力訓(xùn)練要進(jìn)行大量的實(shí)踐，多讀多背多聽寫、常抓書面表達(dá)范例，增強(qiáng)語感。在此基礎(chǔ)上通過方法指導(dǎo)，逐步培育學(xué)生

5、的自學(xué)能力。 （四）堅(jiān)持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，準(zhǔn)時(shí)組織基礎(chǔ)知識(shí)檢測與能力提高檢測，做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。 （五）專心組織備課組成員落實(shí)教務(wù)處，教科室，以及班級(jí)組的有關(guān)要求。協(xié)作搞好高一班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 四、備課組例會(huì)詳細(xì)活動(dòng)安排 高一英語組工作總結(jié)2 碩果累累辭舊歲，歌聲陣陣迎新年。20 xx20 xx學(xué)年度上學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝，本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)之下，落實(shí)貫徹“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,專心討論高一英語新教材,樂觀探究并實(shí)施與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提高高一班級(jí)英語備課組教育教學(xué)質(zhì)量，通過短短一學(xué)期的努力，起到了明顯的效果，取得了較好的成

6、果?？偨Y(jié)我們的工作，有以下幾點(diǎn)： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力氣 開學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進(jìn)行集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，安排布置下周工作，并且準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。重點(diǎn)是研讀討論新教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師也常常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策?？梢哉f，高一英語備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。 二、

7、樂觀參加各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教 為了適應(yīng)高中新課程改革，備課組老師都樂觀參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。通過各種教研活動(dòng)，高一備課組老師不斷地熬煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力氣。 三、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，樂觀穩(wěn)妥地開展新課程改革 根據(jù)市教育局提出的高中課改要樂觀、穩(wěn)妥，逐步深化，逐年推動(dòng)的精神，高一英語備課組提出了“面對(duì)全體學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量，以培育英語素養(yǎng)為重點(diǎn)”的教學(xué)指導(dǎo)方針。一方面，針對(duì)我校高一學(xué)生的詳細(xì)學(xué)情，備課組執(zhí)行了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)

8、。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報(bào)刊閱讀，作為輔助練習(xí)資料。并制定且落實(shí)了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，分層教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。每次月考和期中考試之后，都專心進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。找問題，想方法，對(duì)癥下藥加以解決。另一方面，著重進(jìn)展學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，為將來進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的外語基礎(chǔ)。因此，在課堂教學(xué)中兩位老師都比較留意改革課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的轉(zhuǎn)變，切實(shí)幫助他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。 歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一英語備課組的

9、工作得以順利開展并取得了卓有成效的成果，整個(gè)班級(jí)英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)重形勢，我們還要付出更多的努力，還應(yīng)更多地反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問題，并想方法解決。 總之，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱忱、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！ 高一英語組工作總結(jié)3 半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時(shí)間，總的感慨就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下： 一計(jì)劃方面： 高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的

10、誕生，標(biāo)志著我校教育的新起點(diǎn)。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺(tái)了。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向： （1）專心討論教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。 （2）關(guān)注青年老師成長，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。 （3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面 1、教學(xué)進(jìn)展情況 根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。 2、培育青年老師情況 各課任老師，特殊是青年

11、老師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，樂觀主動(dòng)向有閱歷的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時(shí)，大家主動(dòng)聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí)，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁，政治筆記10頁。參加教研組會(huì)2次，備課組會(huì)8次，班級(jí)組會(huì)8次，各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。 3、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況 除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次，有的班組織學(xué)生聽寫，有的班讓學(xué)生寫日記等。在教研組和班級(jí)組的大力支持下，我們高一英語進(jìn)行

12、了集體補(bǔ)差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的閱歷。 4、考試與單元檢測情況 本學(xué)期，高一班級(jí)共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對(duì)階段教學(xué)做出了樂觀客觀的評(píng)價(jià)。 5、競賽： 前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫競賽，培育了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱。 三、教研教改方面 前半學(xué)期，備課組樂觀開展教研教改活動(dòng)。共召開備課組會(huì)8次，參加教研組例會(huì)2次。，每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個(gè)單元。 四、向?qū)煂W(xué)習(xí)方面 本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有

13、兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責(zé)任心強(qiáng)，深受師生好評(píng)。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。 總之，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱忱、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！ 高一英語組工作總結(jié)4 本學(xué)期在笪主任教研組長袁貴明老師的指導(dǎo)下，高一英語備課組的9個(gè)老師同心協(xié)力，通力合作，在教學(xué)、教研、備課組建設(shè)等方面都取得了一定的成就。 一、教學(xué)方面 教學(xué)是老師的最主要任務(wù)，是老師的生命。在這個(gè)學(xué)期中，高一英語組的幾位年輕老師努力學(xué)習(xí)前人的閱歷，努力地進(jìn)展自己的業(yè)務(wù)水平，取得了一定的成就。 1

14、在備課方面，每位老師都樂觀提出自己的方案，供大家討論，每位老師都已寫出80篇左右教案，制作多節(jié)課件。 2在上課方面，每位老師都專心對(duì)待每一節(jié)課，根據(jù)事先的備課情況，以及每一個(gè)班級(jí)的不憐憫況，靈活變化。在課后，專心進(jìn)行反思與總結(jié)，對(duì)上課方案進(jìn)行修改和調(diào)整。這個(gè)學(xué)期，每位老師都已開了至少1次公開課。 3在聽課方面，每位老師都十分留意，從中吸取別人的精華，在評(píng)課的同時(shí)將其加以合理的改造，使之為己用。，每位老師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到10節(jié)。 4在試題方面，由三位老師分工，制作出了10份周練，10份專題檢測試卷，1份期中質(zhì)量檢測試卷。周練與專題檢測試卷都是由9位老師分工，各出一部分試卷，然后由其他4人進(jìn)行

15、答卷，并在這過程中檢測試卷題目的合理性，分?jǐn)?shù)安排的合理性，題量是否適宜，以及文字是否出現(xiàn)錯(cuò)誤。 5在評(píng)價(jià)方面，我們每節(jié)課都有小測、作業(yè)或周練，課后經(jīng)老師細(xì)心批閱，評(píng)定等級(jí)，寫好評(píng)語，并將同學(xué)們的完成情況登記在冊(cè)，以備模塊學(xué)分認(rèn)定時(shí)參考。 6在質(zhì)量分析方面，期中質(zhì)檢測后，每位老師都專心地作好質(zhì)量分析，從中找出教學(xué)中所存在的問題，在第二學(xué)段中留意改進(jìn)。 7在選修課方面，王雪老師根據(jù)自己的特長以及學(xué)生的需要，開了一門校本選修課“英語閱讀欣賞”，并已圓滿結(jié)束。 二、教研方面 1樂觀參加各項(xiàng)培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)別人的閱歷。在暑假期間，我們就參加了新老師通識(shí)培訓(xùn)1天，英語新課程改革培訓(xùn)5天，學(xué)校組織的新課改研討

16、會(huì)7天。 2在業(yè)余時(shí)間，我們還每周組織集體備課活動(dòng)，在討論上課方案的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了作為老師應(yīng)具備的基本功，以及上課的技巧等。 3在這個(gè)學(xué)期，我們還確定了小組的討論課題，即“中小學(xué)生自主性閱讀能力培育途徑的討論和實(shí)驗(yàn)”，為了這個(gè)課題的討論，我們?cè)诮虒W(xué)過程中也樂觀地搜集資料，進(jìn)行課題的前期工作。本學(xué)期組織學(xué)生訂閱英語周報(bào)等，準(zhǔn)時(shí)做好讀報(bào)的指導(dǎo)工作。 總的來說，高一英語組在各方面都取得了一定的成就，但是在工作中也存在著一些問題：由于缺乏閱歷，一些老師在知識(shí)點(diǎn)處理上尚不夠通透，對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的講解還不夠簡潔易懂，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題，我們高一英語組在接下來的工作中仍應(yīng)繼續(xù)努力，

17、在不斷學(xué)習(xí)中成長，在借鑒中成熟，努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 高一英語組工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)任高一（8.12）班的英語教學(xué)工作，為了提高學(xué)生綜合能力素養(yǎng)，在教學(xué)上我花了很大的功夫，專心鉆研教材，專心備好每一堂課。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握正確，在取得進(jìn)步的同時(shí)也存在很多不足之處。希望通過總結(jié)這種方式在今后的教學(xué)工作做到更好。回顧一期來的教學(xué)工作，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作： 一、激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好 愛好是最好的老師，有了愛好，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，所以課堂上

18、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。在課堂上我盡量用簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)把握得最好。在教學(xué)中，我想出輕松的授課方法才能打開學(xué)生的心扉，讓他們沒有顧忌地在英語課上“暢所欲言”。 二、培育學(xué)生的閱讀能力 閱讀是一個(gè)樂觀主動(dòng)地思考、理解和接受信息的過程，也是一種復(fù)雜的智力活動(dòng)。從表面看是讀者感知書面文字，理解文字所表達(dá)的內(nèi)容，實(shí)際上它是與讀者雙方的語言交際活動(dòng)，是一個(gè)讀者實(shí)現(xiàn)心理滿足的復(fù)雜的心理規(guī)律推理過程。作為交際手段之一，閱讀在我們的日常生活中是獵取信息的重要手段之一。在我國的英語教學(xué)過程中，尤 其是高中階段，閱讀一直受到重視。高中英語教學(xué)大綱中明確指出：“在高中英語教學(xué)中，聽

19、、說、讀、寫要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在進(jìn)一步提高聽說能力的同時(shí)，側(cè)重培育閱讀能力?！闭n文的導(dǎo)入是閱讀教學(xué)中必不行少的重要環(huán)節(jié)，所以在上課時(shí)，我恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課文，激發(fā)了學(xué)生的深厚的學(xué)習(xí)愛好和強(qiáng)烈的求知欲。在這種情況下，學(xué)生思維活躍，讀的時(shí)候一氣呵成，提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)學(xué)生也就越來越喜歡閱讀了，變被動(dòng)閱讀為主動(dòng)閱讀。東西方的風(fēng)土人情、文化風(fēng)俗存在著很大的差異。在每次閱讀前我都進(jìn)行必要的背景介紹，幫助學(xué)生順利地閱讀，同時(shí)又開拓他們的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。 閱讀教學(xué)應(yīng)遵循整體性教學(xué)原則，而不是把文章斷成幾個(gè)孤立的片段去處理其中的詞匯、句型、語法結(jié)構(gòu)等。在閱讀之前，我讓學(xué)生帶著一兩個(gè)問題去讀，從整體上了解，然后再

20、分段教學(xué)。讓學(xué)生找出每段的主題句（Topic Sentence）。接下來再把文章的自然段落分成幾個(gè)部分，用圖表等方式歸納出來，使得文章的線索脈絡(luò)一目了然。這不僅提高了學(xué)生的分析能力，而且有助于日后學(xué)生的寫作能力的提高，類似的文章他們知道了從哪幾個(gè)方面入手，怎樣去寫。 在閱讀過程中，我對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀方法加以指導(dǎo)，讓學(xué)生覺得很詳細(xì)，很實(shí)際，這比單純的理論講授更能產(chǎn)生明顯的效果。對(duì)閱讀課的教學(xué)模式我采納的是以下幾個(gè)步驟： 1預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是要求學(xué)生找出影響理解的較難的詞、詞組或語法結(jié)構(gòu)，上課時(shí)老師釋義，才能有的放矢地聽課。 2背景介紹，課文導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)可以豐富知識(shí)，開拓視野，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，

21、活躍其思維。閱讀時(shí)一氣呵成，變被動(dòng)章讀為主動(dòng)閱讀。 3閱讀要求學(xué)生課上限時(shí)閱讀，帶著問題快速地尋找有關(guān)信息，側(cè)重培育學(xué)生的快速閱讀能力。 4檢測為了解學(xué)生對(duì)課文的理解程度，可設(shè)計(jì)出不同的檢測題型，如回答問題、正誤判定。 三、提高學(xué)生英語聽的理解水平的技巧 聽是學(xué)習(xí)外語的尖兵，如不先訓(xùn)練聽，學(xué)說外語是難以設(shè)想的。所以，在第二個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生聽的訓(xùn)練一直沒放松，每日我都要另找二十分鐘的時(shí)間，找些不同的聽力材料讓學(xué)生聽，并根據(jù)材料的內(nèi)容，有的讓學(xué)生細(xì)聽，有的讓學(xué)生泛聽。聽力要求學(xué)生具有扎實(shí)的英語詞匯、語法和交際用語等知識(shí)，關(guān)于聽力的教學(xué)我是這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的： 1聽力錄音的放音速度較快，要

22、求學(xué)生耳、眼、手同時(shí)并用，并保持良好心態(tài)，高度集中留意力，排解一切外界干擾專心答題，避開急躁情緒。 2。專心審題，在錄音的題與題之間的間隙中快速掃瞄題干或選項(xiàng)，盡量獵取更多信息，便于判定，并找出正確答案。 3。抓住關(guān)鍵詞語，要留心記下情景場合、時(shí)間地點(diǎn)、事件人物、數(shù)字動(dòng)向、簡潔運(yùn)算，起因經(jīng)過和文章結(jié)果，要?dú)w納、綜合、分析、判定，從記憶材料中找出相關(guān)信息，從中確定正確答案。 4。在聽短文填寫單詞時(shí)，既要聽懂，又要全文理解，寫出的單詞既要 符合短文之意，又要符合語法要求。 5。把握好第一印象。領(lǐng)會(huì)演講人的意圖，把握測試題的大意和深層含義，邊聽邊做，以免記不住信息而做選錯(cuò)選項(xiàng)。 四、狠抓學(xué)生單詞、課

23、文過關(guān) 為了擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的.口頭和書面表達(dá)能力，對(duì)于每日所教單詞和課文，我都要求學(xué)生過關(guān)，單詞能聽寫。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。不知道成果如何，希望付出就會(huì)有回報(bào)，學(xué)生有所提高。無論在教學(xué)中有多么的困難和曲折，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩們學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。 教學(xué)是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，需要不斷地探究、制造，在今后的教學(xué)工作中，還需不斷總結(jié)閱歷，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取得更好的成果。 高一英語組工作總結(jié)6 半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時(shí)間，總的感慨就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下

24、： 一計(jì)劃方面：高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標(biāo)志著我校教育的新起點(diǎn)。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺(tái)了。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向： （1）專心討論教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。 （2）關(guān)注青年老師成長，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。 （3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。 二常規(guī)教學(xué)方面 1.教學(xué)進(jìn)展情況根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課4

25、6課時(shí)。 2.培育青年老師情況各課任老師，特殊是青年老師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，樂觀主動(dòng)向有閱歷的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時(shí)，大家主動(dòng)聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí)，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁，政治筆記10頁。參加教研組會(huì)2次，備課組會(huì)8次，班級(jí)組會(huì)8次，各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。 3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次，有的班組織學(xué)生聽寫，有的班讓學(xué)生寫日記

26、等。在教研組和班級(jí)組的大力支持下，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的閱歷。 4.考試與單元檢測情況本學(xué)期，高一班級(jí)共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對(duì)階段教學(xué)做出了樂觀客觀的評(píng)價(jià)。 5.競賽：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫競賽，培育了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱。三.教研教改方面前半學(xué)期，備課組樂觀開展教研教改活動(dòng)。共召開備課組會(huì)8次，參加教研組例會(huì)2次。，每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個(gè)單元。四.向?qū)煂W(xué)習(xí)方面本學(xué)

27、期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責(zé)任心強(qiáng)，深受師生好評(píng)。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法?？傊緦W(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱忱、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！ 高一英語組工作總結(jié)7 半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這段時(shí)間，總的感慨就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下： 一教學(xué)教研計(jì)劃實(shí)施方面 高一英語備課組面臨新課標(biāo)，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學(xué)校工作計(jì)劃

28、為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步伐，重基礎(chǔ)，保愛好”的指導(dǎo)思想，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向： （1）專心討論教學(xué)大綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。做好常規(guī)教學(xué)工作和培優(yōu)補(bǔ)差工作。 （3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。 二常規(guī)教學(xué)工作方面 1.教學(xué)進(jìn)展情況 根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統(tǒng)考

29、作充分的打算工作。 2.老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況 各課任老師，樂觀主動(dòng)參加新課程培訓(xùn)和聽課。各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。 3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況 除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計(jì)單元檢測練習(xí)題8次，全部班組織學(xué)生課前聽寫活動(dòng).在教研組和班級(jí)組的大力支持下，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差，做到了依據(jù)學(xué)情，內(nèi)容統(tǒng)一，時(shí)間自主安排。學(xué)生準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學(xué)生很快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的閱歷。 4.考試與單元檢測情況 本學(xué)期，高一班級(jí)對(duì)階段教學(xué)做出了樂觀客觀的評(píng)價(jià)。在期中檢測中，準(zhǔn)時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的嚴(yán)重的問題，其中包括

30、基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習(xí)慣差等。老師通過考試分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。 三.教研教改方面前半學(xué)期，備課組樂觀開展教研教改活動(dòng)。 努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓(xùn)。 到目前為止，人均講公開課一次以上。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 高一英語組工作總結(jié)8 本不期高一備課組工作，在大家的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，做了大量的工作，使老師們?cè)诮虒W(xué)中獲益不淺，總結(jié)如下。 1.嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。 本學(xué)期我校的各項(xiàng)活動(dòng)十分頻繁，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，有

31、高一高二的會(huì)考，有每月的五天大假這些對(duì)教學(xué)的沖擊都是相當(dāng)大的。由于占用了大量的教學(xué)時(shí)間，使我們的教學(xué)進(jìn)度一次次地轉(zhuǎn)變，才能保證按計(jì)劃完教學(xué)任務(wù)。但是就是這樣，也由于時(shí)間關(guān)系，使教學(xué)中應(yīng)做的事情沒有做到位，對(duì)教學(xué)工作的影響還是很大的。在教學(xué)計(jì)劃中，我們將在本學(xué)期將高一英語下冊(cè)以每三周上兩個(gè)單元的速度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但是由于每月一次的大假期，及每兩周一次的游泳課，運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)考這些因素的存在，讓我的教學(xué)計(jì)劃成為泡影，緊抓慢趕，完成了自己的計(jì)劃。也基本上達(dá)到了教學(xué)要求，每課一練也基本到位。 2.執(zhí)行既定教研目標(biāo)，緊跟學(xué)校教研活動(dòng)，步步落實(shí)。 本學(xué)期我校的教研專題是學(xué)科思想的討論和探討，立足我校學(xué)

32、生和教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際特點(diǎn)，將學(xué)科思想進(jìn)行深入討論，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，這是本學(xué)期的教研主攻方向。 在這個(gè)大原則的指導(dǎo)下，與高中部教研組一起進(jìn)行有效的學(xué)科思想的討論和應(yīng)用。效果十分明顯。在討論過程中，我們確立了高中英語的學(xué)科思想為：有形無質(zhì)的客觀存在。它包含了四大部分：大綱，新課標(biāo)，考綱和課堂教學(xué)實(shí)際。我們從這四個(gè)大方向與高中英語全體同仁共同討論探究其精髓，讓它切實(shí)地為我們的高中英語教學(xué)服務(wù)，收到了良好的效果。 學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃制定中，我與吳偉老師，勾長寶老師三人根據(jù)我們自己學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)生的實(shí)際情況，在英語學(xué)科思想的指導(dǎo)下于教學(xué)實(shí)際中確立了我們各自的教研主攻方向。吳的討論主題是：高一學(xué)

33、生特長生英語學(xué)習(xí)中初中英語知識(shí)和高中英語教學(xué)的連接。而我為自己確立了“高一英語教學(xué)中差生轉(zhuǎn)化在英語教學(xué)中的體現(xiàn)”。勾老師是“學(xué)科思想在教學(xué)實(shí)際中的詳細(xì)體現(xiàn)”在這三個(gè)教學(xué)目標(biāo)的指引下，在教學(xué)實(shí)際操作中，我三人潛心討論，深入實(shí)際，不斷在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行各種形式的溝通和溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的要求，從而調(diào)整自己的教學(xué)策略，適應(yīng)學(xué)生的需要。 在差生轉(zhuǎn)化這一環(huán)節(jié)，我想盡方法，從備課，上課，作業(yè)到課外輔導(dǎo)多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)教育。使很多英語基礎(chǔ)為零的學(xué)生也具備了學(xué)習(xí)現(xiàn)階段英語知識(shí)的能力，使大部分學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語。使英語基礎(chǔ)較為出色的學(xué)生能夠深把握英語自學(xué)的竅門，從而在課對(duì)英語進(jìn)行獨(dú)立學(xué)

34、習(xí)和提高，有利他們的特長進(jìn)展。吳偉老師和勾長寶老師在教學(xué)中立足學(xué)生現(xiàn)實(shí)，耐心細(xì)致地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行大量有效的英語教學(xué)，取得了令人滿意的成就。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展及實(shí)際情況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和改進(jìn)教學(xué)方法，獲得了全部學(xué)生的認(rèn)同。 3.以學(xué)科思想討論為本，定期進(jìn)行大型教研活動(dòng)。 每周四的七八節(jié)課教研時(shí)間高一英語老師充分利用，一方面與高中同仁共同研討學(xué)科思想，挖掘?qū)W科教學(xué)精髓，將教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，通過和大家的共同討論，學(xué)科思想已經(jīng)深入人心，大家對(duì)于高中英語教學(xué)基本上都做到了心中有數(shù)。另一方面我們?nèi)死酶糁艿幕顒?dòng)時(shí)間，聚在一起，以學(xué)科思想為本，精心討論我們的每一章教學(xué)任務(wù)，基本形成統(tǒng)一教學(xué)

35、進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一作業(yè)同個(gè)全都性。我三人充分利用集體備課時(shí)間，從不浪費(fèi)，總是坐在一起，討論在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，尋找解決方法。或者我們討論教材，大綱，新課標(biāo)及學(xué)生實(shí)際。感覺在這半年中每人都有不小的收獲。 4.常常利用課余時(shí)間，解決實(shí)際問題。 我們?nèi)说慕萄胁⒉痪窒抻谥芩南挛?，已?jīng)擴(kuò)展到隨時(shí)隨地，無論何時(shí)遇到困難，問題我們都會(huì)聚到一起，進(jìn)行討論，找到方法。這一點(diǎn)大家都受益不淺。 總而言之，這半年，我們的教研活動(dòng)，在高中英語學(xué)科思想討論為中心的大方向下，圍圍著我們自己的研討專題，結(jié)合每個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，深入地探究和研討，進(jìn)行了大量的工作，收到了良好的效果。感覺十分充實(shí)，確實(shí)起到了

36、教研的作用，將教學(xué)討論活動(dòng)真正落到了教學(xué)實(shí)踐中。 高一英語組工作總結(jié)9 高一英語備課組在教育處、教研室、英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，專心貫徹新課改理念。面對(duì)全體學(xué)生，留意素養(yǎng)教育，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為指導(dǎo)思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年老師成長為重點(diǎn)，樂觀開展高一英語學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)英語老師素養(yǎng)提高，在英語老師獲得自身進(jìn)展的同時(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下： 備課組專心討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念；制定備課組計(jì)劃，加強(qiáng)

37、集體備課，做好“三定四統(tǒng)一”?！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”即教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教材重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；講課的進(jìn)度統(tǒng)一；布置的練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神；樂觀參加教研活動(dòng)，每周三下午集體參加區(qū)教研活動(dòng)，每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學(xué)生自主探究的新課程理念并運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段制作成課件，以便準(zhǔn)時(shí)積累資料。備課組老師們專心討論，溝通意見和建議，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。總的來說，備課組內(nèi)討論氣氛非常深厚。 這一個(gè)學(xué)期以來，高一英語備課組集體備課活動(dòng)15次。9月3日，在高一班級(jí)辦公室集體備課。做好對(duì)Module1教材內(nèi)容的分析，教材的重組，課時(shí)的分配與安排

38、，以及教學(xué)設(shè)計(jì)。探討如何上好開學(xué)的第一節(jié)英語課？9月10日，專心討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，備課組計(jì)劃。9月17日上午，首先組織好老師進(jìn)行教學(xué)反思，討論學(xué)情，對(duì)教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思。 根據(jù)高一班級(jí)組的要求，高一全體英語老師每日?qǐng)?jiān)持早讀，指導(dǎo)學(xué)生有聲朗讀，報(bào)刊閱讀，充分利用好早讀的時(shí)間。樂觀專心批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的情況，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教學(xué)。精心備課，撰寫好教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用家校互動(dòng)平臺(tái)與學(xué)生課外溝通與溝通，了解學(xué)生真實(shí)的想法，建立新型的民主的師生關(guān)系，有助于完善教學(xué)行為。堅(jiān)持備詳細(xì)教案，教案撰寫工整，教學(xué)流程流暢，教學(xué)步驟條理清晰。 組內(nèi)老師的備課

39、都符合學(xué)校的格式要求，老師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，向?qū)W生提出的問題，教學(xué)資源寫得比較詳細(xì)。但也有不足之處，溝通反思做得不錯(cuò)，撰寫的教學(xué)反思太簡潔，只有一句話；個(gè)別的教學(xué)后記比較籠統(tǒng)，空洞、對(duì)任何一節(jié)課都適用，缺乏針對(duì)性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方，最好寫出收獲、不足及改進(jìn)措施。總之，我們組的老師通過相互溝通備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，對(duì)自己的啟發(fā)很大。 高一英語組工作總結(jié)10 一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這段時(shí)間，總的感慨就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)教研計(jì)劃實(shí)施方面 高一英語備課組面臨新課標(biāo)，新

40、教材，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步伐，重基礎(chǔ)，保愛好”的指導(dǎo)思想，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向： （1）專心討論教學(xué)大綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。 （2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。做好常規(guī)教學(xué)工作和培優(yōu)補(bǔ)差工作。 （3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。 二、常規(guī)教學(xué)工作方面 1.教學(xué)進(jìn)展情況 根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束

41、。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的打算工作。 2.老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況 各課任老師，特殊是青年老師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，樂觀主動(dòng)參加新課程培訓(xùn)和聽課。各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。 3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況 除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計(jì)單元檢測練習(xí)題8次，全部班組織學(xué)生課前聽寫活動(dòng)，有的班讓學(xué)生寫英語日記，有多個(gè)班級(jí)課前組織學(xué)生演講或背句子。在教研組和班級(jí)組的大力支持下，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差，做到了依據(jù)學(xué)情，內(nèi)容統(tǒng)一，時(shí)間自主安排。學(xué)生準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學(xué)生很快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)，效果良好。為其它補(bǔ)差

42、積累了豐富的閱歷。 4.考試與單元檢測情況 本學(xué)期，高一班級(jí)共進(jìn)行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測。對(duì)階段教學(xué)做出了樂觀客觀的評(píng)價(jià)。在檢測中，準(zhǔn)時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的嚴(yán)重的問題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習(xí)慣差等。老師通過考試分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。 5.競賽及活動(dòng)情況：前半學(xué)期我們舉辦了“一次英語演講競賽”，培育了學(xué)生學(xué)英語的愛好，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱。在元旦期間，舉辦了“高一班級(jí)英語知識(shí)手抄報(bào)”競賽，起到了培育學(xué)生愛好，及歸納語言知識(shí)的能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的愛好。學(xué)生參加活動(dòng)的熱忱很高。 三、教研教改方面 前半學(xué)期，備課組樂觀開展教研教改活動(dòng)。努力改善教學(xué)方法

43、，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓(xùn)。 到目前為止，每個(gè)人都經(jīng)過了至少2次中心發(fā)言，都撰寫了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報(bào)告。人均講公開課一次以上。寫大型試卷分析3次。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 總之，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和作風(fēng)，勤奮，敬業(yè)，實(shí)干，巧干，得到了學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)！ 高一英語組工作總結(jié)11 本學(xué)期，高一英語備課組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和班級(jí)組的部署以及本組的工作計(jì)劃，有條不紊地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)就一期來本組所做的工作簡要

44、總結(jié)如下： 一、按計(jì)劃專心開展備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題 根據(jù)學(xué)校要求以及本組工作計(jì)劃安排，本組在每周星期二第七節(jié)在一號(hào)教學(xué)樓三樓大辦公室開展一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容包括： 1、對(duì)即將要上的新課內(nèi)容進(jìn)行集體備課，由一位中心發(fā)言人說課，說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)的處理、教學(xué)過程、教學(xué)策略等。之后，其他組員發(fā)表意見，進(jìn)行補(bǔ)充。 2、互通教學(xué)進(jìn)度，溝通下一步教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生階段學(xué)習(xí)情況。 3、互通討論，解決教學(xué)上的疑難問題。 4、溝通每次鞏固練習(xí)學(xué)生答題情況。 5、學(xué)習(xí)學(xué)校印發(fā)給備課組的有關(guān)新課程改革的資料，吸取教育教學(xué)新思想，形成新理念。 6、學(xué)習(xí)教務(wù)處、教研處主持召開的備課組長、教研組長

45、會(huì)議精神等。每次活動(dòng)，組長作好記錄并準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)科存檔。備課組活動(dòng)為組員搭建起了相互學(xué)習(xí)、溝通溝通的平臺(tái)，不僅使組員學(xué)習(xí)、接受到教育教學(xué)新思想，而且使組員共享其他組員教學(xué)中的閃光點(diǎn)，這無疑對(duì)提高組員的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有益。 二、分工協(xié)作，做好各項(xiàng)教學(xué)工作 本學(xué)期高一英語教學(xué)的重點(diǎn)是高一（必修）模塊 三、四中閱讀課文的教學(xué)以及詞匯、短語、句型以及語法等。對(duì)閱讀課文我們把它當(dāng)作是提高學(xué)生的閱讀能力來進(jìn)行講練，對(duì)詞匯、語法等的學(xué)習(xí)，我們是以單元為主線，留意對(duì)相關(guān)的語言知識(shí)進(jìn)行細(xì)化梳理，努力幫助學(xué)生夯實(shí)語言基礎(chǔ)。在專心進(jìn)行各自的學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，各組員間還分工協(xié)作，做好其他教學(xué)工作，如： 1、分工選編學(xué)案。

46、除用好學(xué)校訂的教材和課課練外，本組還根據(jù)教學(xué)所需，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行補(bǔ)充，為此，各組員進(jìn)行了分工。如為了檢查和提高學(xué)生對(duì)教科書中閱讀課文的理解力，選印了課文的參考譯文以及有關(guān)的閱讀理解選擇題讓學(xué)生當(dāng)堂限時(shí)訓(xùn)練；為了提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，選印了20 xx年中考和學(xué)業(yè)水平考試書面表達(dá)題目及有關(guān)范例讓學(xué)生練習(xí)，另外，還選印了李陽瘋狂英語經(jīng)典范文給學(xué)生背誦。為了提高學(xué)生的英語聽力，還于每晚6：106：30進(jìn)行聽力訓(xùn)練。為協(xié)作全國中學(xué)生英語能力競賽，本組匯編了近兩年來的能力競賽題給參賽學(xué)生練習(xí)，各組員對(duì)所教班學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)試指導(dǎo)。 2、對(duì)學(xué)校要求在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論的文件，能準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)并征求組員的意見，組

47、織成文上交給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)第一階段課題的結(jié)題論文，能按教研處的要求，有負(fù)責(zé)人在組內(nèi)宣讀，征求意見并進(jìn)行相應(yīng)地修改。 在本組組員的共同努力下，本學(xué)期高一英語教學(xué)質(zhì)量有了一定提高，這可以從期末調(diào)研考試成果以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的態(tài)度可見一斑。教學(xué)相長，各組員在本學(xué)期也取得了很好的教學(xué)教研工作成果。 四、下一階段的設(shè)想 1、繼續(xù)組織組員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，尤其是讓新課標(biāo)理念深入頭腦，為新課程的實(shí)施奠定理論基礎(chǔ)。 2、留意收集學(xué)業(yè)水平考試信息，了解模塊考試和學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)態(tài)，尤其是專心討論考綱，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，包括優(yōu)生潛能生輔導(dǎo)以及學(xué)生應(yīng)試技巧及心理的輔導(dǎo)等。 高一英語組工作總結(jié)12

48、 本學(xué)期高一班級(jí)英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量”為中心而展開各項(xiàng)工作，取得了一些成果，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)。 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。 一、專心落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提。 （1）堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持科研興教。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo)，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，商量安排下一周工作，并且準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。 （2）專心備課，批改作業(yè)。在學(xué)部檢查教學(xué)常規(guī)后，兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學(xué)部公開表揚(yáng)。 （3）落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生

49、課外輔導(dǎo)。兩位老師每日都利用下午5：306：00時(shí)間在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，班級(jí)優(yōu)生率不斷提高，不及格率大大降低。 （4）參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課，評(píng)課。本學(xué)期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動(dòng)，受到全都高度好評(píng)。備課組樂觀參加區(qū)、市各類教研活動(dòng)，在廣州市英語教學(xué)年會(huì)活動(dòng)中，湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點(diǎn)評(píng)。 以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格專心的落實(shí)，是高一英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。 二、縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。 學(xué)期初，備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計(jì)劃，并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施。其中包括堅(jiān)持英語聽寫制度；開展學(xué)生

50、閱讀競賽；進(jìn)行信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合，建設(shè)高一班級(jí)站；成立英語討論性學(xué)習(xí)愛好小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周末時(shí)間調(diào)查廣州市五星級(jí)酒店英語使用情況，討論結(jié)果在網(wǎng)上進(jìn)行討論；成立英文報(bào)小組編輯部，每組出一期半月刊。以上這一系列的活動(dòng)都為進(jìn)行學(xué)生進(jìn)展性評(píng)價(jià)提供了平臺(tái)和依據(jù)，并且在活動(dòng)的開展過程中，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)科知識(shí)，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、圍繞新課標(biāo)，落實(shí)課程改革精神和要求，全面提高學(xué)生英語素養(yǎng)。 本學(xué)期，我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo)，落實(shí)課程改革精神和要求，順利完成了英語模塊（3）和（4）的學(xué)習(xí)，真正全面提高學(xué)生英語素養(yǎng)。從學(xué)生實(shí)踐能力來看，聽、說、讀、寫、譯的水平全面提高

51、。公開課上流利的口語，熱烈的課堂互動(dòng)等精彩表現(xiàn)和巨大進(jìn)步獲得聽課老師高度贊許；高一站內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出高一學(xué)生的應(yīng)達(dá)到的程度；討論性學(xué)習(xí)成果豐碩，極大地提高了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力及英語口語交際能力，更重要的是在此過程中，學(xué)生們提高了用英語獵取處理信息，分析解決問題的能力，進(jìn)展了與人溝通和合作的能力。在過程性評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)中，很多學(xué)生都寫到自己對(duì)英語非常感愛好了，覺得成果提高了，學(xué)習(xí)也沒那么懼怕和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要因素。這些能力的進(jìn)展，也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。 圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育

52、教學(xué)改革是備課組這學(xué)期的工作方針。備課組齊心合力，在奉獻(xiàn)中體會(huì)著工作的快樂，從學(xué)生的成長中感受著為師的苦樂，在收獲的季節(jié)，我們展望新學(xué)期里更大的進(jìn)步。 高一英語組工作總結(jié)13 本學(xué)期以來，我們高一英語備課組利用集體的力氣和個(gè)人的才智，根據(jù)“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成高中第一、二模塊的英語教學(xué)工作。 一、集體備課實(shí)效化 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主

53、講人，內(nèi)容有教材分析、有教法討論、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷鉆研新教材。主講老師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)詳細(xì)到人，詳細(xì)到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師共享，當(dāng)然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課，發(fā)揮全部老師的才智，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課；通過集體備課，使各位老師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時(shí)間外，我們還不分時(shí)

54、間與地點(diǎn)，有問題隨時(shí)隨地討論討論，并得到解決，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的溝通。總之，集體備課不流于形式，更留意內(nèi)容與實(shí)效。 二、教學(xué)計(jì)劃清晰化 今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)上參差不齊，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得麻煩的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的討論，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工

55、作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。 三、措施詳細(xì)化 1、相互聽課，共同進(jìn)步 為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，執(zhí)行了詳細(xì)的行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，詳細(xì)化。如每日早讀的任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個(gè)別答疑，期中考試后開頭的作業(yè)分層等，老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常常相互聽課評(píng)課，取他人之長，補(bǔ)已之短。執(zhí)行了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來，督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。 然而，我們?cè)诳隙ǔ晒?、總結(jié)閱歷的同時(shí)，必須清醒地看到，我們教學(xué)閱歷的積累還是粗淺的

56、，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決。在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語口語較好的學(xué)生，能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容，把對(duì)話化為回答，表面是師生的對(duì)話，是互動(dòng)，而實(shí)質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”，而不是“滿堂問”，因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語老師面臨的一大難題。在課堂教學(xué)中，老師要求課堂小組合作學(xué)習(xí)，可是在有些班級(jí)中，有的學(xué)生不參加討論，有的參加小組

57、合作了，卻一言不發(fā)，代表小組發(fā)言的往往是那幾個(gè)人。課后，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè)，可最終有的小組由成果好的同學(xué)代替小組其他成員完成，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地實(shí)現(xiàn)。 2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們常常就教材、教法等問題進(jìn)行討論、探討，備課組內(nèi)形成了比較深厚的討論氣氛。 3、把握好教材的深度與難度，在留意學(xué)生活動(dòng)能力培育的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，

58、我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)， 我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的討論。我們專心討論了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。 由于初次擔(dān)任備課組長一職，而且備課組成員都比較年輕，教育教學(xué)閱歷還有很多的不足之處，所以在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致、不夠到位，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好！ 高一英語組工作總結(jié)14 本學(xué)期初，我們高一英語備課組根據(jù)學(xué)校的工作安排，制定了本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期即將過去，我把我們組所開

59、展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、所開展的工作及成效 1、我們充分利用每周一次的備課組會(huì)，專心研討，專心備好每一堂課，精心編寫理想課堂教案。 2、我們除了樂觀參加學(xué)校組織的每一次的信息技術(shù)培訓(xùn)外，還請(qǐng)組內(nèi)擅長信息技術(shù)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，確保每一位老師能夠嫻熟使用如教學(xué)助手，優(yōu)教，班班通等信息技術(shù)，提高課堂容量，提高課堂實(shí)效性。 3、本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，編寫了校本練習(xí)及周末訓(xùn)練，并取得了良好的效果。 4、切實(shí)開展了培優(yōu)扶短工作，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫培優(yōu)扶短練習(xí)，同時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生有較大的進(jìn)步，成效不錯(cuò)。 5、本學(xué)期我們共進(jìn)行了三次的月考

60、及一次期中考，試卷的難度也在一次次增加，但學(xué)生的成果也在一次次的往前進(jìn)，這也給我們帶來很大的信心。 6、樂觀開展第二課堂活動(dòng)，如組織英語手抄報(bào)評(píng)比、征文競賽，并協(xié)作學(xué)校出好第一期的英語校報(bào)。 7、專心開展組間的聽評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反思，推廣好的教育教學(xué)方法，共享好的教學(xué)資源，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己教學(xué)中的不足，并樂觀參加校片段教學(xué)競賽。 二、存在的不足與反思 1、沒有完全完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我們只上到模塊2Unit5，因此下學(xué)期初可適當(dāng)削減訓(xùn)練量，加快教學(xué)進(jìn)度，把缺的教學(xué)進(jìn)度拉平。 2、雖然一學(xué)期來學(xué)生的成果在一次次的往前進(jìn)，但在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力方面還要下大力氣去夯實(shí)、去訓(xùn)練，同時(shí)要堅(jiān)持不懈地進(jìn)