1、六年級語文下冊集體備課單元第五單元課題跨越百年的美麗總課時2課時課型精讀課主備教師審核教師教學目標1、掌握本課的生字，新詞，有感情地朗讀課文，讀懂居里夫人的 事跡2、聯系上下文理解含義深刻的語句，深入體會居里夫人的科學精 神，人生態(tài)度和人格魅力。3、背誦自己喜歡的局部。教材分 析跨越百年的美麗是六年級下冊第五單元的第一篇文章，課文是 梁衡的同名散文的節(jié)選。這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗” 為主線，說明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為 人類作出了偉大的貢獻，實現了自己的人生價值。教學重 點及難 點重點：讀懂居里夫人的事跡難點：聯系上下文理解含義深刻的語句，深入體會居里

2、夫人的科學 精神，人生態(tài)度和人格魅力。課件準備制作教學課件：居里夫人像、簡介等第一課時教學過程任課教師 自主意見一、質疑美麗.板書美麗，請同學們談談對美麗的理解。.板書跨越百年的，今天我們一起來學習一篇新課文跨越百年的美麗，看到這個題目你有什么問題要問嗎？二、初識美麗1.自由練習讀課文，整體感知課文主要內容：這篇課文寫了誰的 什么事？2、交流資料，認識居里夫人(1)學生交流的居里夫人的資料。（2）教師對居里夫人進行簡單介紹和補充。3.在大家的交流中，我們已對居里夫人有了初步了解，這樣一個偉大的科學家，在課文的描述中，又會給我們留下怎樣的印象呢？讓 我們沿著美麗去認識居里夫人，了解居里夫人。自由

3、讀課文第一段, 她的美麗首先表現在哪里？找到描寫外貌的語句，體會外表美：“瑪麗居里穿著一襲黑色的長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略 帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透 未來?！彼澳贻p漂亮、神色莊重又略顯疲倦?！薄岸敲利惗f重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個 人的心里。”引導學生一邊欣賞一邊朗讀，重點抓住定格品析：讓我們把目光聚焦到定格這個詞語，定格是什么意思？“定格”就是一個活的畫面，一個動的畫面驟然停止，成為一個靜 止的畫面。這句話中是指什么成為一個靜止的畫面？過渡：居里夫人的外貌確實很美，但是，就像泰戈爾說的那樣： 你可以以外表之美來評論一朵花，一只蝴蝶

4、，但你不能這樣評論一個 人。美麗的外表無法延續(xù)百年，文中所表達的是聽任歷史風雨如何洗 滌卻并不減損的美麗，這跨越百年的美麗絕非一般意義上的美麗， 讓我們靜心讀書，去感受那份永恒的美麗。三、教師小結：居里夫人的美（一）發(fā)現美麗：第二課時教學過程任課教師 自主意見一、復習并引入新課。1、聽寫本課詞語。2、師：通過上節(jié)課的學習，我們知道居里夫人定格在人們心中的 不只是她美麗的容貌，還有她的科學精神，人生態(tài)度和人格魅力。二、解讀美麗：請同學們認真閱讀課文3、4段，在這些段落的描寫中你發(fā)現了哪 些語句能再現居里夫人的美麗？（學生閱讀圈劃、批注）（二）解讀美麗：1、以四人小組為單位，交流自己感受較深的語句

5、，在字里行間 去尋找一份持久的“美麗”。2、交流匯報：（抓住重點品析，滲透學法）（1）居里夫人卻立即提出了一個新問題，其他物質有沒有放射 性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。（2）他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后 再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪 麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了 酸堿的點點燒痕經過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提 煉出了 0. 1克鐳?！辫D射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容 貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力?！薄捌ぐ柌恍以缡?，社會對女性的歧視，更加重了她生活和 思想上的負

6、擔。但她什么也不管，只是默默地工作。認真閱讀這些話，你認為最能打動人心的是哪一個詞或哪句話？ 師：同學們，一年是365天，三年又九個月我們算算是多少天？ （1365天）！ 1365天居里夫人終日都在煙熏火燎中攪拌；讓我們再看一組數字：1噸=1000000克，0. 1克的鐳僅占1噸 礦渣的千萬分之一，什么感覺？師：終日的眼熏火燎，1365天的執(zhí)著守侯！外表看起來打動人 心的也許只是終于這一個詞，但每一個詞的背后都是一段段艱難的 歷程，理解詞語一定要善于聯系上下文，這樣才能更準確，更深入！ 讓我們一起讀讀這幾句話，去感受居里夫人的那份執(zhí)著之美吧！補充資料：居里夫人在我的信念一文中這樣告訴大家一一我

7、 認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是 一個技術人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于 神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的 主要因素了。此時，我們發(fā)現居里夫人的美麗，不僅在于那一襲長裙，那白凈 端莊的臉龐，那微微內陷的大眼睛，她的美麗還在于。四、升華“美麗”：（一）自由閱讀5、6兩段，抓住文中的數字談談感受。10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜、兩次諾貝爾獎一67歲離開人世，6歲女兒的玩具?？粗@些數據，你最想說什么？A、居里夫人對人類的巨大貢獻B、居里夫人淡泊名利（二）補充資料，升華美麗：五、定義“美麗”.回讀全文，談談對課題的理解。百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現對社會的貢獻永恒， 她的優(yōu)秀品質和人格精神永存。.如果現在請你給“美麗”下個定義，你會怎樣寫呢？例如：美 不在外表，而在內心！對于人類做出重大貢獻的人是永久的美麗！美麗是袁隆平用一生的精力研究出來的雜交水稻。（學生寫，教師巡視）美麗是美麗是美麗是總結：美好的品德，執(zhí)著的追求，淡泊名利，服務社會，只有這 種美才可以跨越時間，成為永恒，才能成就一份（再次出示課題） 板書設計：18、跨越百年的美麗漂亮端莊的容顏執(zhí)著追求的意志永恒獻身科學的精神淡泊名利的美德一、形近字